,
воспитатель МДОУ «Детский сад 74»
г. Магнитогорска
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Неживая природа»
С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает и поэтому познавательная активность детей в этом возрасте очень высокая: каждый ответ педагога на детский вопрос рождает новые вопросы. Особенно интересен детям дошкольного возраста красочный и загадочный мир природы. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка и очень важно прививать любовь к природе, навыки бережного отношения к ней в раннем детстве. Ведь став взрослым, мы часто вспоминаем детство. Многое, конечно, забывается, но то, что связано с природой, навсегда остается в памяти.
Первоначальные элементы экологической культуры складываются на основе взаимодействия детей под руководством взрослых с предметно-природным миром, который их окружает: растениями, животными, их средой обитания, предметами, изготовленными людьми из материалов природного происхождения.
В практике педагогической деятельности такое взаимодействие осуществляем через организацию совместных экологических проектов. Данные проекты мы начинаем организовывать со второго полугодия второй младшей группы. Темы многих проектов, реализуемых в группах данного возраста, сочетаются с темами недели, предусмотренными программой и затрагивают вопросы экологического воспитания.
Обобщение и оформление (изложение) результатов исследований проекта производится через различные формы. Одна из которых создание лэпбука.
Лэпбук (lapbook), сравнительно новое средство обучения из Америки или как его еще называют тематическая папка, - это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, малышу нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.
Лэпбук это наглядно-практический метод обучения, который отвечает современным требованиям организации развивающей предметно-пространственной среды в условиях реализации ФГОС ДО:
трансформируемость (дает возможность менять пространство в зависимости от образовательной ситуации); полифункциональность (использование в разных видах детской активности); вариативность (периодическая сменяемость разнообразных материалов, обеспечивающих свободный выбор детей); доступность лэпбука обеспечивает все виды детской активности; лэпбук соответствует самому главному требованию к организации развивающей предметно-пространственной среды – это безопасность.Какое значение имеет лэпбук для педагога? Он способствует организации материала по изучаемой теме в рамках комплексно-тематического планирования; способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности; способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми.
Для ребенка лэпбук – это помощник в эколого-развивающей среды.
Представляем вашему вниманию лэпбук «Неживая природа».
