Русский язык 4 класс 09.02.2016год
Тема: Всякий труд полезен.
Грамматическая тема: Предложения с отрицанием.
Цель: Познакомить детей с несколькими видами профессий; показать значение трудовой деятельности в жизни человека;
Совершенствовать навыки чтения и письма, полученные на уроках русского языка.
воспитывать уважительные и добрые отношения к людям разных профессий.
Здачи:
1. Сформировать обобщенное понятие “профессия”, обогатить активный словарь.
2. Развить внимание, память, мышление;умения излагать свои мысли на русском языке.
3. Воспитать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.
Оборудование: учебник Русский язык 4 класс Алматыкітап баспасы 2015, авторы , , карточки с картинками, видеоролик на тему: “Все профессии важны, все профессии нужны”
Методы: словесный, наглядный, практический.
Формы работы: индивидуальная, групповая.
Тип урока : урок-закрепления
Межпредметная связь: қазақ тілі, познание мира.
Ход занятия
Х о д у р о к а
І. Организационный этап (2-3 мин.)
1.Приветствие.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
- Ребята, сегодня к нам на урок пришли учителя школ нашего ра йона и методисты отдела образования.
-Давайте все встанем и улыбкой поприветствуем наших гостей. Я бы хотела, чтобы вы помогли мне удачно провести урок, правильно выполняя задания.
- А сейчас мы разделимся на группы по жребию и повторим правила работы в группе.
2.Психологический настрой (1 мин)
1.Итак, друг на друга посмотрели,
Улыбнулись и удачи пожелали.
- Скажите, какое у вас сейчас настроение?
ІІ. Проверка д/з (10 мин)
Вам было задано написать небольшое сочинение на тему « Моя будущая профессия»
Кто прочитает свое сочинение? (По 2 с группы)
Ребята, как вы думаете есть ли на свете гланая профессия? (ответы)
ІІІ. Создание мотивации к занятию.
Позитивный ролик « Все профессии нужны, все профессии важны»
( 4 мин)
- О чем мы узнали из этого видео ролика?
- А что такое профессия?
- Значит, о чем мы сегодня будем говорить?
Правильно тема нашего урока « Всякий труд полезен»
Какие цели вы себе ставите на урок?
Открыли тетреди и записали сегодняшние число, классная работа.
Зрительный диктант. (5 мин)
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем
- читаем текст
- повторное чтение
- и пишут по памяти.
Самопроверка работ. (2 мин)
ІҮ. Работа над темой урока
Развите речи. Упр 7 стр 73 показываем картинку
- Скажите кого вы видите на рисунке? (ответы)
Сейчас вам задание: нарисуйте Муравья и Лягушку и сочините о них сказку (для этого я разделю группу на две подгруппы: двое сочиняют сказку, остальные рисуют картинку).
Защита работ
А теперь внимательно послушайте содержение данной сказки.
Вопросы: - Какой Муравей?
- Какая Лягушка?
- О чем мечтала Лягушка?
- А что нужно делать, чтоб достичь своей цели?
- Значит чему учит эта сказка?
- Сказка какой группы ближе к содержанию сказки автора?
Работа в тетрадях. Составление предложений с отрицанием.
-Муравей был ленивый? – Нет, Муравей целлый день трудился.
-Лягушка работала целый день?- Нет, Лягушка сидела в пруду и смотрела на небо.
-Лягушка хотела быть строителем?-Нет, она хотела быть летчиком.
«Проверь себя» по образцу.
Ү.Дерево успеха
Игра « Кто что делает?»
-вспоминают профессии, и говорят чем они занимаются.
- Врач - лечит
- Учитель – учит
-Продавец - продает
ҮІ. Дом задание: упр 4(Б) стр 72
ҮІІ. Рефлексия
