ТЕМА №1
Философия, её предмет и функции
План:
1. Происхождение философии. Предмет философии.
2. Философия и наука. Основные темы и главные философские направления. Основной вопрос философии.
3.Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения. Исторические формы мировоззрения.
4. Роль философии в системе гуманитарной подготовки врача.
Основные понятия:
Философия, предмет, мифология, религия, всеобщее, объективное, субъективное, материальное, идеальное, онтология, гносеология, аксиология, праксиология, мировоззрение, мироощущение, миропонимание, материализм, идеализм (объективный, субъективный), метод, диалектика, метафизика, функция.
Методические рекомендации:
Вопрос № 1
1.Рассмотрение вопроса о происхождении философии, о предмете и функциях связано с выяснением отношения философии и частных наук в историческом аспекте и предполагает определенную оценку концепции «распочкования предмета философии» и концепции «предметного самоопределения философии».
-Дайте анализ концепции «распочкования», ее исторических предпосылок и содержания.
2. Необходимо уточнить смысл термина «философия». В истории философии сложились три основных понятия философии. Необходимо дать характеристику староантичного, традиционного, современного понятия философии.
3. Для ответа на вопрос о том, что является предметом философии, необходимо:
- рассмотреть схему « Мир – Человек»,
- схему можно представить через четыре аспекта: онтологический,
гносеологический, аксиологический, духовно – практический,
- в предмет философии входит всеобщее, определите понятие всеобщее.
- философски всеобщее имеет следующий признак:
раскол мира на материальное и духовное и их взаимосвязь, на объективное
и субъективное.
Вопрос № 2
1. Для изучения вопроса о взаимосвязи философии и науки необходимо:
- определить критерии научности.
- объяснить содержание принципа объективности,
- объяснить содержание принципа рациональности, рационалистической обоснованности, доказательности,
- объяснить сущность принципа особой организации, системности знания,
- дать определение принципа проверяемости.
- дать определение философии как науки с точки зрения И. Канта.
2. Необходимо показать взаимодействие философии и частных конкретных наук, отличие философии от других наук.
3. Необходимо рассмотреть основные части (структуру) философии.
4. Философия как сложившаяся система знаний имеет ряд специфических вопросов, которые она призвана решать. С один из вопросов нам уже знаком - это вопрос «что такое философия?».
Другим вопросом, раскрывающим характер философского мышления является вопрос «что первично дух или материя, идеальное или материальное?». В зависимости от его решения выделяют такие крупные философские направления, как материализм и идеализм:
- необходимо определить понятие «материализм», основные формы его существования.
- необходимо определить понятие «идеализм», раскрыть его разновидности (объективный и субъективный).
- необходимо охарактеризовать отношения между материализмом и идеализмом.
С вопросом о первоначале бытия связан вопрос о монизме, дуализме и плюрализме. Необходимо определить содержание этих понятий.
- К вопросу о первоначале бытия примыкает вопрос о познаваемости мира. Необходимо раскрыть понятия – «агностицизм», «скептицизм».
5. Предмет и специфику философии нельзя выявить, не затрагивая вопроса о функциях.
Необходимо раскрыть следующие функции:
- Мировоззренческую
- Прогностическую
- Критическую
-Аксиологическую
- Культурно-воспитательную
- Методологическую (диалектика, метафизика).
Вопрос № 3
В ответе на вопрос «Философия и мировоззрение» обратить внимание:
- на понятие «мировоззрение»,
- уровни отражения действительности,
- характеристику мироощущения и миросозерцания,
- характеристику мировосприятия и миропонимания,
- структурные элементы мировоззрения (знания, оценки, ценности, идеалы,
нормы, убеждения),
- характеристику исторических форм мировоззрения
- на специфику философского мировоззрения.
Вопрос № 4
Вопрос предусматривает анализ доклада «Роль философии в системе гуманитарной подготовки врача». Доклад готовится как форма самостоятельной внеаудиторной работы по выбору студента.
Для анализа доклада студентам следует посмотреть:
«Философия» учебник для вузов, глава IV
«Философия медицины» Под. ред. Учебник для медицинских вузов, Раздел I. глава 1, § 3, глава 2, § 2,3.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каковы предпосылки появления философии?
2. Каковы исторические типы философии?
3. Как определить предмет философии?
4. Каков характер философских проблем?
5. Как соотносятся между собой философия и наука? Почему необходима связь философии и частных наук?
6. Как соотносятся между собой философия и мировоззрение? Какова структура мировоззрения?
7. Каковы функции философии?
8. Как связаны между собой философия и медицинское знание?
9. Место и роль философии в культуре.
Проблемная ситуация:
Вокруг вопроса о том, является ли философия наукой, ведутся споры. Ряд философов отрицают ее принадлежность к миру науки, другие философы считаю ее наукой.
По вашему мнению, философия это а) наука или б) вненаучное. Займите ту или иную позицию и докажите свою точку зрения?
Доклад: «Роль философии в системе гуманитарной подготовки врача».
Основная литература:
1. , Философия. Учебник для вузов. 2-ое изд. – С. П.б: Питер, 2010.
2. , Философия: учебник. – 4-е изд. Перераб. и доп. – М.: Юнити – Дана, 2012.
3. Философия: учеб. – 3-е изд. Перераб. и доп. – М.: «Юрайт», 2012.
4. Философия науки и медицины: учебник / под ред. . – ГЭОТАР – Медиа, 2009. -784с.
5. Философия: учебник для студ. высш. учеб. заведений / . – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
6. Философия: учебное пособие для вузов / отв. ред. . – Изд. 20-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010.
Дополнительная литература:
1. , , Философия: учеб. – 3-е изд. перер. и доп. - М.: ТК Велби, изд. Проспект, 2005.
2. Краткий философский словарь / , и др.; под ред. . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд. Проспект, 2005. – 496 с.
3. Мир философии: книга для чтения. В 2-х ч. Ч.1. – М.: Политиздат, 1991. – 672 с.
4. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА – М, 1998. – 576 с.
5. Философия медицины. ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 471с.
6. Врачи – философы. М., 1990.
