Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе
№ | Тема урока | Кол-во часов | Дата по плану | Дата проведения |
1 | Введение. Сложность и самобытность русской литературы 20 века. | 1 | ||
2 | Обзор русской литературы начала 20-го века | 1 | ||
3 | . Жизнь и творчество. Лирика Бунина | 1 | ||
4 | «Антоновские яблоки». Бунинская поэтика «остывших» усадеб и лирических воспоминаний. | 1 | ||
5 | «Господин из Сан-Франциско». Тема «закатной» цивилизации и образ «нового человека со старым сердцем». | 1 | ||
6 | «Чистый понедельник». Тема России, ее духовных тайн и нерушимых ценностей. | 1 | ||
7 | Р. р. №1. Анализ стихотворения Бунина «Родине» | 1 | ||
8 | Вн. чт. №1. Крым в жизни и лирике . | 1 | ||
9 | Жизнь и творчество М. Горького (обзор). «Макар Чудра». Романтизм Горького. | 1 | ||
10 | «Старуха Изергиль» - романтический рассказ-легенда. | 1 | ||
11 | Воспевание красоты и духовной мощи свободного человека. | 1 | ||
12, 13 | Контрольное классное сочинение №1 по рассказу «Старуха Изергиль» | 2 | ||
14 | «На дне» как социально-философская драма. Смысл названия пьесы. | 1 | ||
15 | Споры о человеке. Проблема счастья в пьесе. Новаторство Горького-драматурга. Афористичность языка. | 1 | ||
16 | Жизненный и творческий путь . «Олеся», «Поединок» (обзор) | 1 | ||
17 | «Гранатовый браслет». Нравственно-философский смысл истории о «невозможной» любви. | 1 | ||
18 | Мотив пробуждения души в прозе Куприна. | 1 | ||
19 | Традиции русской классической литературы в прозе Куприна. Контрольное домашнее сочинение №1 | 1 | ||
20 | Вн. чт. №2. -Ценский | 1 | ||
21 | Серебряный век как своеобразный "русский ренессанс" (обзор) | 1 | ||
22 | Истоки русского символизма. В. Брюсов. | 1 | ||
23 | . Жизнь и судьба поэта. Романтический образ «влюбленной души» в «Стихах о Прекрасной Даме». | 1 | ||
24 | Образы “страшного мира”. «Незнакомка». Соотношение идеала и действительности в лирике Блока. | 1 | ||
25 | Тема города в творчестве Блока. «На железной дороге» | 1 | ||
26 | Тема Родины и основной пафос патриотических стихотворений. «Россия», «На поле Куликовом» | 1 | ||
27 | Р. р. №2. Анализ лирического произведения | 1 | ||
28 | Поэма «Двенадцать». История создания поэмы, авторский опыт осмысления событий революции. | 1 | ||
29 | Сюжет поэмы, ее герои, своеобразие композиции. | 1 | ||
30 | Преодолевшие символизм: акмеизм. И. Анненский – необходимое звено между символизмом и акмеизмом. Внутренний драматизм и исповедальность лирики. | 1 | ||
31 | Футуризм. И. Северянин. Взволнованность и ироничность поэзии, оригинальность словотворчества. | 1 | ||
32 | Кубофутуризм. В. Хлебников. Творчество поэта и его «программное» значение для поэтов-кубофутуристов. | 1 | ||
33 | Крестьянские поэты 1910-х годов. Образно-стилистический мир поэзии Н. Клюева | 1 | ||
34 | Н. Гумилев. Своеобразие лирических сюжетов. | 1 | ||
35 | Вн. чт. №3. М. Волошин | 1 | ||
36 | А. Ахматова. Ступени биографии. Психологическая глубина и яркость любовной лирики. | 1 | ||
37 | Тема творчества и размышления о месте художника в «большой» истории. | 1 | ||
38 | Раздумья о судьбах России в исповедальной лирике. | 1 | ||
39 | «Реквием». Монументальность, трагическая мощь поэмы. | 1 | ||
40 | Тема исторической памяти и образ «бесслезного» памятника в финале поэмы. Контрольное домашнее сочинение №2 | 1 | ||
41 | Жизнь и творчество М. Цветаевой | 1 | ||
42 | ветаевой как напряженный монолог-исповедь. | 1 | ||
43 | Р. р. №3 Анализ лирического произведения. Тема Родины,«собирание» России. Поэт и мир. | 1 | ||
44 | Литература 20-х годов (обзор). Литературные группировки, возникшие после 1917 года. Новые голоса: Д. Фурманов, И. Бабель, А. Фадеев. Антиутопия. Юмор и сатира | 1 | ||
45 | . Очерк жизни и творчества. Ранняя лирика | 1 | ||
46 | Особенности любовной лирики. Тема поэта и поэзии. | 1 | ||
47 | Сатирические образы в творчестве Маяковского. | 1 | ||
48 | . Жизненный путь поэта | 1 | ||
49 | Тема родины в поэзии Есенина. | 1 | ||
50 | Тема быстротечности человеческого бытия в поздней лирике поэта. | 1 | ||
51,52 | Контрольное классное сочинение №2 (Тема Родины в лирике Есенина; Природа в стихах Есенина; Тема любви в поэзии Есенина) | 2 | ||
53 | Литературный процесс 30-40-х годов (обзор). Духовная атмосфера десятилетия и ее отражение в литературе. Песенная лирика. Отражение индустриализации и коллективизации в литературе. 1-й съезд Союза писателей СССР | 1 | ||
54 | О. Мандельштам: жизнь и творчество | 1 | ||
55 | Эмигрантская «ветвь» русской литературы. Ностальгический реализм Б. Зайцева и И. Шмелева. «Парижская нота» русской поэзии 30-х годов | 1 | ||
56 | Р. р. №4. Составление плана-конспекта по материалу учебника. Конспектирование статьи учебника «Толстого» | 1 | ||
57 | . Вехи биографии и творчества Шолохова. Роман-эпопея «Тихий Дон» | 1 | ||
58 | Картины жизни донского казачества. | 1 | ||
59 | Изображение революции и Гражданской войны как общенародной трагедии. | 1 | ||
60,61 | Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни. | 2 | ||
62,63 | Контрольное сочинение №3 по роману-эпопее «Тихий Дон» | 2 | ||
64 | Вн. чт. №4. Литературная карта России. Сергей Марков, Борис Шергин, Александр Прокофьев. Знакомство с творчеством. | 1 | ||
65 | . Очерк жизни и творчества. «Мастер и Маргарита» | 1 | ||
66 | Взаимодействие трех повествовательных пластов образно-композиционной системе романа. Нравственно-философское звучание «ершалаимских» глав. | 1 | ||
67 | Сатирическая «дьяволиада» Булгакова в романе. | 1 | ||
68 | Неразрывность связи любви и творчества в проблематике романа. | 1 | ||
69,70 | Р. р. №5,6 Сочинение по роману «Мастер и Маргарита» | 2 | ||
71 | Искусство активного понимания поэзии . | 1 | ||
72 | Традиции Салтыкова-Щедрина в прозе Платонова. Повесть «Котлован» - реквием по утопии | 1 | ||
73 | Литература периода Великой Отечественной войны. Публицистика времен войны. Основные мотивы лирики военных лет. Проза о войне 1941-1945 годов. | 1 | ||
74 | Вн. чт.№5. Поэты о войне (устный журнал) | 1 | ||
75 | Исповедальный характер лирики Твардовского. Контрольное домашнее сочинение №3 | 1 | ||
76 | Тема памяти в лирике Твардовского. | 1 | ||
77 | Литература 50-90 годов (обзор). Осмысление Великой победы 1945 года в 40-50-е годы 20-го века. «Оттепель» и появление «громких» и «тихих» лириков. «Окопный реализм». «Деревенская проза». Театр Вампилова. | 1 | ||
78 | Городская проза. Повести и романы Ю. Трифонова, В. Маканина, А. Битова | 1 | ||
79 | Исторический роман как древо памяти. икуля. В. Чивилихин, роман-эссе «Память»; научно-фантастические романы И. Ефремова; лагерная тема в «Колымских рассказах» В. Шаламова | 1 | ||
80 | Авторская песня. Ю. Визбор, Б. Окуджава; И. Тальков, А. Башлачев; В. Цой и др. | 1 | ||
81 | Высоцкого | 1 | ||
82 | Изображение народного характера и картин народной жизни в рассказах В. Шукшина. Диалоги в шукшинской прозе. Особенности повествовательной манеры Шукшина. | 1 | ||
83 | «Музыкальное слово» Н. Рубцова | 1 | ||
84 | Исповедальное слово В. Астафьева. Биография писателя. «Царь-рыба» - горизонты «натурфилософской прозы». | 1 | ||
85 | «Последний поклон» | 1 | ||
86 | Творческий путь В. Распутина. «Прощание с Матерой» | 1 | ||
87,88 | Р. р. 7,8 Сочинение по произведениям В. Астафьева и В. Распутина | 2 | ||
89 | . Жизнь и творчество | 1 | ||
90 | Повесть «Один день Ивана Денисовича» | 1 | ||
91 | Контрольная работа | 1 | ||
92 | Вн. чт. №6. Из литературы народов России. Р. Гамзатов | 1 | ||
93 | Новейшая русская проза и поэзия (общая характеристика) | 1 | ||
94 | Поэзия и судьба И. Бродского | 1 | ||
95 | Из зарубежной литературы. Б. Шоу. «Пигмалион» | 1 | ||
96 | Ф. Кафка. «Превращение» | 1 | ||
97 | Своеобразие мировосприятия Кафки, отражённого в новелле | 1 | ||
98 | Э. Хемингуэй. «Старик и море». Проблематика повести. Раздумья писателя о человеке, его жизненном пути. | 1 | ||
99 | Образ рыбака Сантьяго. Роль художественной детали и реалистической символики в повести. Своеобразие стиля Хемингуэя. | 1 | ||
100 | Проблемы и уроки литературы ХХ века. Итоговый урок | 1 | ||
101-102 | Резервные уроки | 2 |
