Календарно-тематическое планирование по окружающему миру

Календарно-тематическое планирование

по окружающему миру

за курс 4 класса

на 2016 – 2017 учебный год

Разработчики:

, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

, учитель начальных классов, перваяквалификационная категория

, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория

№ урока	Дата проведения урока	Тема раздела, урока	Содержание урока, виды учебной деятельности	Повторение	Примечание
Человек и мир, созданный им (5 ч.)
1	4а 4б 4в 4г	Сфера разумной жизни. Условия современной жизни.	Выявить связи древнего чело­века и природы. Обсудить свя­зи современного человека с ок­ружающим миром. Понятие «государство». Понятие «циви­лизация». Работа с учебником I часть, стр. 3-12 Рабочая тетрадь  № 1 – 3,  с. 2
2	4а 4б 4в 4г	Первопроход­цы в науке. Техника и человек	Значение достижений в области науки и техники для жизни со­временного человека. Возник­новение экологических проб­лем. Работа с учебником стр. 12-17 Рабочая тетрадь  № 4,  с. 2	Передача информации в древности
3	4а 4б 4в 4г	Человек познает самого себя. Клетка – основа строения и роста  живых  организмов	Что вы знаете о своем организ­ме? Строение и функции клет­ки. Рассматривание клетки под микроскопом Работа с учебником стр.17-23 Рабочая тетрадь  № 5 -6,  с. 3	Органы тела человека
4	4а 4б 4в 4г	Рост и развитие организма человека. Режим дня в его жизни	Родители и дети. Зависимость особенностей роста и развития организма от условий окружающей среды. Режим дня и его влияние на организм Работа с учебником стр.24-26 Рабочая тетрадь  № 7 –10,  с. 4- 6
5	4а 4б 4в 4г	Лекар­ственные рас­тения	Познакомить детей с особен­ностями лечения людей в древности, с лекарственными растениями и их свойствами. ОБЖ. Первая помощь при травмах Работа с учебником стр.26-29 Рабочая тетрадь  № 11 –12,  с. 7	Органы растений
6	4а 4б 4в 4г	Где и как жили рыцари	Географическое положение. Рельеф. Климат. Природа За­падной Европы. Замки и их обитатели. Сравнение природ­ных условий Западной и Вос­точной Европы. Работа с фи­зической и контурной картами Европы Работа с учебником стр.30-35 Рабочая тетрадь  № 13 – 3,  с. 8- 9	Природа Западной Европы
7	4а 4б 4в 4г	Почему осанка выделяла рыцаря	Можно ли по внешнему виду отличить рыцаря, князя от крестьянина? Что такое осан­ка? Как ее сформировать? Работа с учебником стр. 35-37
8	4а 4б 4в 4г	Тело человека. Опора и защита тела. Позвоночник	Строение скелета, его значе­ние. Правильная походка, осанка. Как правильно сидеть Работа с учебником стр.38-43 Рабочая тетрадь  № 14 ,  с.10
9	4а 4б 4в 4г	Тело человека. Скелет: череп, грудная клетка, живые рычаги	Выявить зависимость строе­ния и функций органов. Пра­вила здорового образа жизни. ОБЖ Работа с учебником стр. 43-48 Рабочая тетрадь  № 15 –18,  с. 11- 12
10	4а 4б 4в 4г	Мышцы тела. Мимические мышцы	Мышцы и движение. Работа и утомление. Тренировка мышц. Мимика. Работа с учебником стр.49-53 Рабочая тетрадь  № 19 –22,  с.12- 13	Строение мышечной клетки
11	4а 4б 4в 4г	Жизнь  людей в средневеко­вом городе Ев­ропы. «Чёрная смерть» Проверочная работа по теме «Опорно-двигательная система»	Антисанитарные условия в го­родах. Болезни. Эпидемии. Работа с учебником стр.54-57	Опорно-двигательная система
12	4а 4б 4в 4г	Начало Нового времени	Развитие науки, культуры. Книгопечатание Работа с учебником стр.58-61
13	4а 4б 4в 4г	Расширение знаний о Земле	Кругосветное плавание Ф. Магеллана. олумбом Америки. Знакомство с градус­ной сеткой. Ориентирование по космическим телам и карте. Работа с учебником стр.61-65 Рабочая тетрадь  № 23,  с. 14
14	4а 4б 4в 4г	Кругосветное путешествие Магеллана.	Открытие Америки. Работа с фи­зической, контурной картами. Работа с учебником стр.65-67 Рабочая тетрадь  № 24,  с. 14	Части реки
15	4а 4б 4в 4г	Природа Нового света	Обзор природных зон Северной и Южной Америки. Сравнение их с природными зонами Евра­зийского материка (России) Работа с учебником стр.68-70 Рабочая тетрадь  № 25 – 27,  с. 14- 15
16	4а 4б 4в 4г	Развитие нау­ки. Устройст­во Вселенной. Почему пред­меты падают вниз. Экскурсия в планетарий	Геоцентрическая и гелиоцентри­ческая системы мира. Ученые, сделавшие великие открытия (Коперник, Галилей, Ньютон) Работа с учебником стр.70-74 Рабочая тетрадь  № 28 – 29,  с. 16	Признаки шарообразности Земли
17	4а 4б 4в 4г	Открытие не­видимого ми­ра	Устройство микроскопа и работа с ним. Зарисовка клеток одно­клеточных организмов, увиден­ных под микроскопом Работа с учебником стр.74-76 Рабочая тетрадь  № 30  с. 16	Строение и функции клет­ки
18	4а 4б 4в 4г	Победа над эпидемиями	Врачи и ученые, которые помогли человечеству справиться с эпидемиями. Вакцинация. Современные болезни и борьба с ними. Работа с учебником стр.77-78
19	4а 4б 4в 4г	Правила здорового образа жизни	Отношение  к  гигиене  в древних государствах. Пра­вила гигиены в современ­ном обществе. ОБЖ Работа с учебником стр.79-81	Свойства воды
20	4а 4б 4в 4г	Кожа. Строение и функ­ции кожи	Рассматривание кожи че­рез лупу. Строение и значе­ние кожи Работа с учебником стр.81-83 Рабочая тетрадь  № 31 – 33,  с. 17
21	4а 4б 4в 4г	Кожа - стороже­вая башня орга­низма. Проверочная работа по теме «Кожа»	Осязание. Загар. ОБЖ Работа с учебником стр.83-88	Строение и значе­ние кожи
Преобразования в России (10 ч.)
22	4а 4б 4в 4г	Преобразования в России при Петре I.	Познакомить детей с жиз­нью и деятельностью царя Петра I Работа с учебником стр.89-94, 99-102 Рабочая тетрадь  № 35 – 36,  с. 18
23	4а 4б 4в 4г	Строительство Санкт-Петербурга	Достопримечательности Северной столицы. Работа с учебником стр.94-98 Рабочая тетрадь  № 34,  с. 18
24	4а 4б 4в 4г	Становление рос­сийской науки	Российская Академия наук. Университет. ­сов. Работа с учебником стр.102-106
25	4а 4б 4в 4г	Горное дело. Минералы.	Ознакомление с горными породами, минералами, полезными ископаемыми. Работа с учебником стр.107-110	Свойства и значение воды
26	4а 4б 4в 4г	Каменное царство.	Строительные полезные ископаемые Определение свойств гранита, известняка Работа с учебником стр.110-114 Рабочая тетрадь  № 37 – 41, с. 19- 21
27	4а 4б 4в 4г	Руды металлов и горючие полез­ные ископаемые	Ознакомление с рудами черных и цветных метал­лов, их добычей и исполь­зованием. Определение свойств железа. Образование горючих по­лезных ископаемых, их до­быча и использование. Работа с учебником стр.114-121 Рабочая тетрадь  № 42 – 45,  с. 21	Обитатели древнего леса
28	4а 4б 4в 4г	Добыча полезных ископаемых. Проверочная работа по теме «Полезные ископаемые».	Работа с физической картой и картой полезных ископаемых родного края. История открытия и добычи ископаемых. Работа с учебником стр.121-124 Рабочая тетрадь  № 46 – 48,  с. 23	Полез­ные ископаемые
29	4а 4б 4в 4г	Русское военное искусство	Военные реформы Петра I. Российская армия. – «ни разу не побежденный».. Познакомить с событиями войны 1812 года, с героической борьбой народа с иноземными захватчиками Работа с учебником стр.124-131
30	4а 4б 4в 4г	План мест­ности	Масштаб. Ориентирование. Построение плана участка (са­да, огорода, парка) Работа с учебником стр.131-134 Рабочая тетрадь  № 49,  с. 24
31	4а 4б 4в 4г	Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации за I полугодие
Разнообразие природы Земли (7 ч.)
32	4а 4б 4в 4г	Разнообразие природы Земли. Северные земли России	Географическое  исследование Севера. еринга Работа с учебником II часть, стр.3-5 Рабочая тетрадь  № 50,  с. 25	Природные зоны России
33	4а 4б 4в 4г	Открытие Австралии	Особенности природы Австра­лийского материка. Современ­ная Австралия Работа с учебником стр.5-9 Рабочая тетрадь  № 51,  с. 25
34	4а 4б 4в 4г	Растительный и животный мир Австралии	Растения и животные Австралии. Причины уникальности природы Австралии Работа с учебником стр.5-9
35	4а 4б 4в 4г	Открытие Антарктиды	Русские на шестом континенте. Особенности  природы.  Совре­менные научные исследования и Антарктиде Работа с учебником стр.10-13 Рабочая тетрадь  № 51,  с. 25	Ледяная зона
36	4а 4б 4в 4г	Дальний Восток России	Особенности природы Уссурийского края. Охрана заповедных земель Работа с учебником стр.13-15 Рабочая тетрадь  № 52 – 53,  с. 26	Особенности природы Севера России
37	4а 4б 4в 4г	Природа гор	Особенности распределения природных зон в горах. Сравнение с широтным расположением зон. Жизнь людей в горах Работа с учебником стр.16-17 Рабочая тетрадь  № 54- 56,  с. 26- 27	Самые высокие горы
38	4а 4б 4в 4г	Человеческие расы Проверочная работа по теме «Разнообразие природы Земли»	Ознакомление с расами и мно­гонациональным населением Земли Работа с учебником стр.17-19	Природа Земли
События XIX – XX веков (10 ч.)
39	4а 4б 4в 4г	Развитие нау­ки и техники	Развитие промышленности. Новые знания о человеке Работа с учебником стр.20-23 Рабочая тетрадь  № 57- 58,  с. 28
40	4а 4б 4в 4г	Новые знания о человеке	Координирующая роль нерв­ной системы в организме чело­века. Роль нервной системы в познании окружающего мира и приспособляемость к нему Работа с учебником стр.24-26 Рабочая тетрадь  № 59,  с. 28	Органы чувств
41	4а 4б 4в 4г	Нервная сис­тема человека	Боль и ее значение. Сон и его значение Работа с учебником стр.27-31 Рабочая тетрадь  № 60 – 61,  с. 29
42	4а 4б 4в 4г	Кровеносная система	Рассматривание крови под микроскопом. Кровь, ее состав и значение Работа с учебником стр.31-34 Рабочая тетрадь  № 62,  с. 29
43	4а 4б 4в 4г	Путь крови в организме	Ознакомление с движением крови в теле человека. Иссле­дование работы сердца. Удале­ние вредных веществ из орга­низма Работа с учебником стр.34-39 Рабочая тетрадь  № 63 – 65,  с. 30
44	4а 4б 4в 4г	Россия в на­чале XXвекаПроверочная работа по теме «Нервная и кровеносная системы»	Лента времени. Основные со­бытия в России в этот период. Образование СССР Работа с учебником стр.40-44 Рабочая тетрадь  № 66 –67,  с. 31	Нервная и кровеносная системы
45	4а 4б 4в 4г	Великая Оте­чественная война 1941-1945 гг.	Дать представление о войне: главных сражениях, героизме людей на фронте и в тылу, под­вигах детей Работа с учебником стр.44-50	Отечественная война 1812 года
46	4а 4б 4в 4г	Великая Оте­чественная война 1941-1945 гг. Беларусь	Беларусь Работа с учебником стр.50-52
47	4а 4б 4в 4г	Великая Оте­чественная война 1941-1945 гг. Великобритания	Великобритания Работа с учебником стр.53-56 Рабочая тетрадь  № 68 – 69,  с.31- 32
48	4а 4б 4в 4г	Век научных открытий.	Современные достижения в науке и технике. Загрязнение окружающей среды Работа с учебником стр.56-59 Рабочая тетрадь  № 70– 3,  с. 32
Человек и природа (10 ч.)
49	4а 4б 4в 4г	Охрана природы	Создание заповедников, нацио­нальных парков. Формирование экологической культуры Работа с учебником стр.60-65 Рабочая тетрадь  № 71 – 72,  с. 22
50	4а 4б 4в 4г	Органы дыхания человека	Органы дыхания и их значение для обеспечения газообмена в ор­ганизме Работа с учебником стр.66-70 Рабочая тетрадь  № 73 – 75,  с. 33
51	4а 4б 4в 4г	Растения – природные очистители воздуха. Комнатные растения.	Правильное дыхание - защита и укрепление организма. Комнат­ные растения. Вред курения. ОБЖ Работа с учебником стр.69
52	4а 4б 4в 4г	Сельское хо­зяйство. Живот­новодство	Значение одомашнивания живот­ных. Отрасли животноводства Работа с учебником стр.70-75 Рабочая тетрадь  № 76,  с. 33	Домашние животные
53	4а 4б 4в 4г	Сельское хо­зяйство. Растениевод­ство	Отрасли растениеводства. Выве­дение новых сортов растений. Работа с учебником стр.75-78 Рабочая тетрадь  № 77- 81,  с. 34 - 36
54	4а 4б 4в 4г	Зачем человек ест. Состав пищи	Значение питания. Состав пищи Работа с учебником стр.79-81 Рабочая тетрадь  № 82- 84,  с. 36 - 38	Цепи питания
55	4а 4б 4в 4г	Витамины. Пища разных народов	Витамины и их значение. Национальная кухня народов России и мира Работа с учебником стр.81-85	Органы растений
56	4а 4б 4в 4г	Органы пищеварения	Органы пищеварения. Зубы. Правила гигиены ротовой полости Работа с учебником стр.86-89 Рабочая тетрадь  № 85,  с. 38	Костно-мышечная система
57	4а 4б 4в 4г	Система пищеварения. Проверочная работа по теме «Состав пищи. Органы пищеварения».	Длинная дорога бутерброда. Правильное питание Работа с учебником стр.89-95 Рабочая тетрадь  № 86, 87  с. 38
58	4а 4б 4в 4г	Региональный экзамен (пробный)
Современная Россия (10 ч.)
59	4а 4б 4в 4г	Человек и общество.	Человек в семье и обществе. Правила поведения. Подготовка заключительного урока «Наши  соседи по планете Земля» (географическое положение, флаг, столица, достопримечательности, знаменитые люди) Работа с учебником стр.96-98
60	4а 4б 4в 4г	Россия – наша Родина	Россия – многонациональное государство Работа с учебником стр.98-100 Рабочая тетрадь  № 88,  с. 40
61	4а 4б 4в 4г	Москва – столица России	Исторические памятники. Современная Москва Работа с учебником стр.101-103
62	4а 4б 4в 4г	Устройство государственной власти	Конституция. Права ребенка Работа с учебником стр.104-108 Рабочая тетрадь  № 89,  с. 40
63	4а 4б 4в 4г	Символы и праздники России	Флаг, герб, гимн. Государственные праздники Работа с учебником стр.108-113 Рабочая тетрадь  №  90 - 91,  с. 40- 41
64	4а 4б 4в 4г	Региональный экзамен.
65	4а 4б 4в 4г	Человек в современных условиях	Особенности характера, памяти разных людей Работа с учебником стр.113-116 Рабочая тетрадь  № 94 - 95,  с. 42
66	4а 4б 4в 4г	Нравственные нормы жизни	Сборники вечной мудрости (3 класс) и современные нравственные нормы жизни Работа с учебником стр.117-120 Рабочая тетрадь  № 92 - 93,  с. 41- 42
67	4а 4б 4в 4г	Наши  соседи по планете Земля	Беларусь, Англия, Франция, Германия, Китай, Египет…(по выбору школьников)
68	4а 4б 4в 4г	«Есть еще порох в пороховницах!»	Великие достижения российских путешественников, ученых, писателей, художников. Исследовательская деятельность учащихся.