МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИНАНСОВЫХ ИНСТИТУТОВ
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
38.03.01 Экономика
Владивосток 2017
Рабочая программа дисциплины «Анализ деятельности финансовых институтов» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367)
Составитель:
, канд. экон. наук, доцент, andrey. *****@***ru
Утверждена на заседании кафедры экономики от 01.01.2001г., протокол № 14
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________
подпись
«____»_______________ 20__ г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________
подпись
«____»_______________ 20__ г.
1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целями освоения дисциплины «Анализ деятельности финансовых институтов» являются формирование у студентов компетенций в области работы с финансово-кредитными институтами, а также анализа их деятельности.
Задачи дисциплины:
- формирование комплексных знаний и практических навыков в сфере профессиональной деятельности финансовых институтов, а также совершения операций с финансовыми активами;
- привитие студентам умений квалифицированного использования широкого спектра услуг современных финансово-кредитных институтов.
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине «Анализ деятельности финансовых институтов», являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ОПОП ВО (сокращенное название) | Компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
Экономика | ПК-2 | Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | Знания: | нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность финансовых институтов |
Умения: | проводить сравнительный анализ экономической деятельности финансово-кредитных институтов | |||
Владения: | навыками подготовки консолидированных расчётов, характеризующих деятельность финансово-кредитных институтов | |||
ПК-27 | Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать способностью готовить отчетность и обеспечивать контроль за выполнением резервных требований Банка России | Знания: | методов оценки необходимого уровня резервов | |
Умения: | проводить проверку соответствия основных показателей финансово-кредитных организаций требованиям Банка России | |||
Владения: | навыками подготовки отчётности финансовых институтов |
3 Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина «Анализ деятельности финансовых институтов» относится к дисциплинам по выбору вариативной части. Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных на дисциплинах «Международные валютно-финансовые и кредитные отношения», «Деньги, кредит, банки». Дисциплина «Анализ деятельности финансовых институтов» формирует у студентов представление об основах работы финансовых институтов разных форм и видов собственности.
Для изучения дисциплины необходимо: знать категориальный аппарат теории международных валютно-финансовых и кредитных отношений; уметь анализировать показатели финансово-экономического развития кредитных организаций, использовать информацию государственной статистики в области экономики; владеть навыками применения математического и иного инструментария, методиками расчета показателей экономического развития организации, навыками научной речи и участия в научных дискуссиях, а также самостоятельной работы и организации выполнения самостоятельных заданий.
4. Объем дисциплины (модуля)
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 3.
Название ОПОП | Форма обучения | Индекс | Семестр | Трудоемкость | Объем контактной работы (час) | СРС | Форма аттестации | |||||
(З. Е.) | Всего | Аудиторная | Внеаудитор ная | |||||||||
лек | прак | лаб | ПА | КСР | ||||||||
Б-ЭУ | ОФО | 33289 | 6 | 5 з. е. / 180 ч. | 60 | 17 | 34 | -- | 9 | -- | 120 | экзамен |
Таблица 3 – Общая трудоемкость дисциплины
5 Структура и содержание дисциплины (модуля)
5.1 Структура дисциплины (модуля)
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированный по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 4.
Таблица 4 – Структура дисциплины (ОФО)
№ | Название темы | Вид занятия | Объем час | Кол-во часов в интерактивной и электронной форме | СРС |
1 | Тема 1. Инвестиционные финансовые организации и посредники | Лекция | 3 | 2 | 25 |
Практическое занятие | 7 | 4 | |||
2 | Тема 2. Анализ деятельности страховых организаций | Лекция | 4 | 2 | 25 |
Практическое занятие | 7 | 4 | |||
3 | Тема 3. Банки и банковская деятельность | Лекция | 3 | 2 | 25 |
Практическое занятие | 7 | 4 | |||
4 | Тема 4. Анализ деятельности небанковских кредитных организаций | Лекция | 4 | 2 | 25 |
Практическое занятие | 7 | 4 | |||
5 | Тема 5. Центральный банк как участник и регулятор финансового рынка | Лекция | 3 | 2 | 25 |
Практическое занятие | 6 | 4 |
5.2 Содержание дисциплины (модуля)
Тема 1. Инвестиционные финансовые организации и посредники
Понятие инвестиционных финансовых институтов и финансовых посредников. Виды инвестиционных финансовых институтов и финансовых посредников. Объекты инвестирования инвестиционных финансовых институтов Дивиденд. Ценные бумаги, драгоценные металлы и недвижимость как объекты для инвестирования. Инвестиционные фонды. Виды финансовых посредников. Биржа как основной участник инвестиционного процесса. Нормативно-правовое и налоговое регулирование деятельности инвестиционных финансовых институтов и финансовых посредников
Литература по теме: 3, 6
Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные технологии.
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. В течение изучения дисциплины студенты изучают на лекционных занятиях теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя, разбирают ситуации, обсуждают проблемы и перспективы бюджетного планирования и прогнозирования, выполняют упражнения, решают практические задачи. Программой дисциплины предусмотрено использование инновационных технологий обучения. В качестве интерактивных форм проведения занятий представлены:
- лекция - презентация;
- синхронный интерактивный курс с инструктированием в реальном времени через Интернет (Moodle).
На практических занятиях под руководством преподавателя, обсуждается дидактический материал по соответствующим темам, обсуждаются выступления по темам докладов, разбираются ответы к темам собеседования, обсуждаются решения кейсов.
Форма текущего контроля.
Фронтальный опрос, решение задач, дискуссия по проблемным аспектам изучаемой темы, защита индивидуальной/групповой работы.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, выполнение домашних заданий по текущему контролю, групповая работа над ситуационными проектами, подготовка к практическим занятиям.
Тема 2. Анализ деятельности страховых организаций
Страховые организации. Принципы функционирования в России и зарубежных странах. Страховые резервы и управление страховыми резервами. Инвестиции страховых организаций. Анализ основных видов деятельности страховых организаций. Регулирование деятельности страховых организаций. Виды страхования. Обязательное и добровольное страхование. Сострахование и перестрахование. Анализ эффективности деятельности страховых организаций.
Литература по теме: 1, 4
Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные технологии.
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. В течение изучения дисциплины студенты изучают на лекционных занятиях теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя, разбирают ситуации, обсуждают проблемы и перспективы бюджетного планирования и прогнозирования, выполняют упражнения, решают практические задачи. Программой дисциплины предусмотрено использование инновационных технологий обучения. В качестве интерактивных форм проведения занятий представлены:
- лекция - презентация;
- синхронный интерактивный курс с инструктированием в реальном времени через Интернет (Moodle).
На практических занятиях под руководством преподавателя, обсуждается дидактический материал по соответствующим темам, обсуждаются выступления по темам докладов, разбираются ответы к темам собеседования, обсуждаются решения кейсов.
Форма текущего контроля.
Фронтальный опрос, решение задач, дискуссия по проблемным аспектам изучаемой темы, защита индивидуальной/групповой работы.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, выполнение домашних заданий по текущему контролю, групповая работа над ситуационными проектами, подготовка к практическим занятиям.
Тема 3. Банки и банковская деятельность
Банки и финансово-кредитные организации как вид финансовых институтов. Специфика банковской деятельности и особенности ее анализа. Государственное регулирование банков и банковской деятельности. Анализ активов и пассивов коммерческого банка. Оценка эффективности финансово-кредитных организаций. Виды банковских операций: кредитование, депозиты, инвестиций. Специализированные виды деятельности коммерческих банков. Виды банков: коммерческие, ипотечные, инвестиционные, отраслевые банки и особенности их деятельности.
Литература по теме: 2, 5
Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные технологии.
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. В течение изучения дисциплины студенты изучают на лекционных занятиях теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя, разбирают ситуации, обсуждают проблемы и перспективы бюджетного планирования и прогнозирования, выполняют упражнения, решают практические задачи. Программой дисциплины предусмотрено использование инновационных технологий обучения. В качестве интерактивных форм проведения занятий представлены:
- лекция - презентация;
- синхронный интерактивный курс с инструктированием в реальном времени через Интернет (Moodle).
На практических занятиях под руководством преподавателя, обсуждается дидактический материал по соответствующим темам, обсуждаются выступления по темам докладов, разбираются ответы к темам собеседования, обсуждаются решения кейсов.
Форма текущего контроля.
Фронтальный опрос, решение задач, дискуссия по проблемным аспектам изучаемой темы, защита индивидуальной/групповой работы.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, выполнение домашних заданий по текущему контролю, групповая работа над ситуационными проектами, подготовка к практическим занятиям.
Тема 4. Анализ деятельности небанковских кредитных организаций
Понятие небанковских кредитных организаций. Микрофинансовые организации и анализ их деятельности. Особенности государственного регулирования небанковских кредитных организаций. Принципы функционирования и особенности деятельности небанковских кредитных организаций. Проблемы работы небанковских кредитных организаций. Облигации небанковских кредитных организаций и ограничения в инвестировании.
Литература по теме: 2, 5
Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные технологии.
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. В течение изучения дисциплины студенты изучают на лекционных занятиях теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя, разбирают ситуации, обсуждают проблемы и перспективы бюджетного планирования и прогнозирования, выполняют упражнения, решают практические задачи. Программой дисциплины предусмотрено использование инновационных технологий обучения. В качестве интерактивных форм проведения занятий представлены:
- лекция - презентация;
- синхронный интерактивный курс с инструктированием в реальном времени через Интернет (Moodle).
На практических занятиях под руководством преподавателя, обсуждается дидактический материал по соответствующим темам, обсуждаются выступления по темам докладов, разбираются ответы к темам собеседования, обсуждаются решения кейсов.
Форма текущего контроля.
Фронтальный опрос, решение задач, дискуссия по проблемным аспектам изучаемой темы, зашита индивидуальной/групповой работы.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, выполнение домашних заданий по текущему контролю, групповая работа над ситуационными проектами, подготовка к практическим занятиям.
Тема 5. Центральный банк как участник и регулятор финансового рынка
Основные направления работы Центрального банка Российской Федерации. Сравнительный анализ деятельности Центрального банка Российской Федерации и центральных банков в зарубежных странах. Функции Центрального банка. Анализ и методы регулирования участников финансового рынка, Регулирование банковской системы. Регулирование деятельности страховых организаций. Регулирование участников фондового и валютного рынков.
Литература по теме: 5, 6, 7
Формы и методы проведения занятий по теме, применяемые образовательные технологии.
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. В течение изучения дисциплины студенты изучают на лекционных занятиях теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя, разбирают ситуации, обсуждают проблемы и перспективы бюджетного планирования и прогнозирования, выполняют упражнения, решают практические задачи. Программой дисциплины предусмотрено использование инновационных технологий обучения. В качестве интерактивных форм проведения занятий представлены:
- лекция - презентация;
- синхронный интерактивный курс с инструктированием в реальном времени через Интернет (Moodle).
На практических занятиях под руководством преподавателя, обсуждается дидактический материал по соответствующим темам, обсуждаются выступления по темам докладов, разбираются ответы к темам собеседования, обсуждаются решения кейсов.
Форма текущего контроля.
Фронтальный опрос, решение задач, дискуссия по проблемным аспектам изучаемой темы, защита индивидуальной/групповой работы.
Виды самостоятельной подготовки студентов по теме.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов и сообщений, выполнение домашних заданий по текущему контролю, групповая работа над ситуационными проектами, подготовка к практическим занятиям.
6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Самостоятельная работа студентов при подготовке к занятиям осуществляется в рамках изучения материала, изложенного преподавателем на лекции и размещенного в обучающей среде «Moodle». При изучении материала по теме следует проработать вопрос в основной и дополнительной литературе, рекомендованной преподавателем. Обязательно следует обратиться к нормативному регулированию вопроса и проработать нормативные документы, рекомендованные по соответствующему вопросу. Для закрепления материала и контроля уровня его усвоения следует ответить на вопросы, рекомендованные для самостоятельной проверки.
При выполнении индивидуальных заданий в рамках домашнего задания, прежде всего, следует выполнить процедуру подготовки к занятиям.
Подготовка к докладу, сообщению должна сопровождаться изучением научной литературы (монографии, статьи, диссертации и др.) обобщением накопленного опыта по заявленной проблеме. Доклад оформляется в соответствии с требованиями к оформлению работ. Важно также подготовить свое выступление и презентацию для публичного выступления на занятии. Студент должен быть готов не только представить свою точку зрения, уметь её аргументировать, но и ответить на вопросы преподавателя и других студентов. При необходимости может быть представлено несколько точек зрения по проблеме и обсуждение проведено как «дуэль оппонентов».
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка к собеседованию, решение кейсов. Также в качестве самостоятельной работы предполагается подготовка докладов. При этом обязательным является выступление на занятии с последующим ответом на вопросы.
К оформлению текстовой части, таблиц, иллюстраций и списка использованной литературы предъявляются единые требования в соответствии с СТО ВГУЭС «Система вузовской учебной документации. Общие требования к оформлению дипломных, курсовых работ (проектов); контрольных работ, рефератов».
Темы для докладов:
1. Дивидендная политика российских финансовых институтов.
2. Особенности функционирования рынка облигаций.
3. Работа финансовых институтов с контрактами на разницу и их особенности.
4. Крупнейшие финансово-кредитные институты мира.
5. Международные финансовые кризисы.
6. Особенности работы страховых организаций в зарубежных странах.
7. Участники международных финансовых рынков.
8. Регулирование национальных финансовых рынков в зарубежных странах.
9. История развития финансовых институтов в США.
10. История развития финансовых институтов в России.
11. Регулирование национальных финансовых рынков в России.
12. Актуальные вопросы деятельности фондовых бирж.
13. Международные товарно-сырьевых бирж.
14. Особенности функционирования финансово-кредитных институтов в Европе.
15. Финансово-кредитные институты как участники рынка ценных бумаг.
16. Возможность создания международного финансового центра в России.
17. Этапы развития мировой финансовой системы.
18. Опционные биржи.
19. Роль Индустриально-коммерческого банка Китая в деятельности транснациональных банков мира.
20. Сущность и значение транснациональных корпораций.
21. Участие иностранных банков на рынке ценных бумаг России.
22. Особенности формирования международного рынка ценным бумаг.
23. Основные проблемы банков при инвестициях в основные классы ценных бумаг
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Для организации обучения по дисциплине «Анализ деятельности финансовых институтов» в университете предусмотрено:
- наличие раздаточного материала для практических занятий, комплектов индивидуальных заданий, тем рефератов и дискуссий, кейсов и т. п.; обеспечение учебно-методической и научной литературой, пособиями по решению типовых задач, базами данных различной информации и т. д.
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) основная литература
Страховое дело: учеб. пособие для студентов вузов / ; Гос. ун-т управления. - 3-е изд.,доп. и перераб. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 300 с. Банки и небанковские кредитные организации и их операции: учебник [для студентов вузов] / [авт.: , , и др.] ; под ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2015. - 528 с. Рынок ценных бумаг: учебник [для студентов вузов] / , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2014. - 400 с. Страхование. Современный курс: учебник для студентов вузов / , , ; под ред. . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Финансы и статистика, 2014. - 448 с. Бизнес-планирование в коммерческом банке: учебное пособие для студ. вузов, обуч. по специальности "Финансы и кредит" / , , . - М. : Магистр : ИНФРА-М, 2014. - 384 с. Финансовые рынки: профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по направл. "Экономика" / , . - М. : ИНФРА-М, 2014. - 366с. Финансы: учебное пособие [для студентов вузов, обуч. по экон. специальностям и программы подгот. бакалавров и магистров] / ; Моск. городской ун-т управления Правительства Москвы. - М. : Магистр : ИНФРА-М, 2014. - 576 с.б) дополнительная литература
«Интернет»
а) полнотекстовые базы данных
http://lib.vvsu.ru/ Научная электронная библиотека ВГУЭС http://elibrary.ru/ Научная электронная библиотекаб) интернет-ресурсы
www.finam.ru – (крупнейший брокер России). ru. – аналитические материалы от банка Saxobank A/S. rts. micex. ru – Московская биржа. www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов РФ. Infostat. ru – база данных со статистической информацией о положении экономики России Elibrary. ru – база данных по научным публикациям в области экономики и финансов – Полнотекстовая база данных EBSCO 2 ?> A>>B25BAB2CNI59 B5http://journals.cambridge.org/action - 1070 40==KE 70@C156=KE 6C@=0;>2 ?> A>>B25BAB2CNI59 B511. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю) (при необходимости)
нет
12. Электронная поддержка дисциплины (модуля) (при необходимости)
По данной дисциплине сформирован курс Мулл, в котором приводятся ссылки на интернет-источники, приводятся задания и темы для обсуждения (Приложение 2).
