«Пожарная безопасность»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей № 4 «Звездочка»

Сроки реализации:

с 19 января по 23 января 2014г.

Возраст детей: 6-7 лет.

Авторы проекта:

п. Шушенское

Актуальность проекта.

Уже в дошкольном возрасте ребёнку приходится активно взаимодействовать с социумом и выполнять простейшие бытовые задачи. На первых этапах самостоятельной жизнедеятельности ребёнок неизбежно сталкивается с опасностями и должен как можно быстрее научиться их избегать. Игра обучает ребёнка надлежащему обращению с огнём, бытовой техникой и электроприборами. Развивает внимание, бытовые навыки. Можно назвать много фактов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Часто причиной пожара является детская шалость. Детскому саду и родителям необходимо объединить усилия, чтобы уберечь детей от беды. Необходима целенаправленная работа над формированием у детей культуры пожароопасного поведения.

Используемая литература:

«Азбука в загадках». Журнал «Ребёнок в детском саду» № 6 2006г. Журнал «Дошкольное воспитание» №5 2006г. Газета «Дошкольное образование»№ 13 2008г. «Пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое». «Пожарные собаки». «Путаница».

Цель проекта: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действий в экстремальных ситуациях.

Задачи проекта:

Образовательные.

Познакомить с историей возникновения огня. Дать понятие о том, что огонь в разных ситуациях может быть другом и врагом.

Развивающие.

Формировать  умение реально оценивать опасность. Помочь детям освоить правила пожарной безопасности. Развивать речь, память, творческие способности.

Воспитательные.

Воспитывать чувства осторожности и самосохранения. Воспитывать в детях чувство самоуверенности  в своих силах. Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Практические.

Прививать практические навыки  поведения при возникновении пожара. Показать родителям знания и умения детей, приобретённые  в ходе реализации проекта. Вовлечь родителей в образовательный процесс ДОУ.

Принципы реализации проекта:

Систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров. Целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице. Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся. Принцип гуманности – во главу проекта поставлен ребёнок, забота о его здоровье.

Субъекты проекта:

воспитатели; родители; дети 6-7 лет.

Ожидаемый результат:

составление дополнительных разработок непосредственно образовательной деятельности, игр, досугов, практической деятельности; профилактика панического страха перед огнём; овладение детьми навыками правильных действий при пожаре; изменения отношения родителей к данной проблеме.

Срок реализации: с 19 по 23 января 2014г.

Работа с родителями:

1. Выставка литературы по теме.

2. Презентация проекта по противопожарной безопасности «Чтобы не было беды».

3.Объявления конкурса детско-родительского  плаката «Спички  -  детям не игрушка».

4. Беседа «Спичка-невеличка».

5. Дидактическая игра «Причины пожаров».

6. Конкурс детских рисунков по данной проблеме.

7. Прослушивание сказки «Кошкин дом».

8. Интегрированная деятельность «Повелительница Огня»  (познавательное  развитие, аппликация, лепка).

9. Чтение произведения «Пожар».

10. Чтение и заучивание стихов «Спички – детям не игрушка».

11. Просмотр видеофильма о работе пожарных.

12. Экскурсия в  пожарную часть.

13.Чтение рассказа «Пожарные собаки».

14. Досуг с детьми и родителями «Огонь – друг, огонь – враг».

15. Тренировка «Эвакуация детей из здания», сверка списочного состава с фактическим наличием эвакуированных детей, размещение их в заранее назначенном месте.

Содержание мероприятий:

Понедельник, 19 января.

Беседа на тему: «Пожарный – профессия героическая». «Рассказ о неизвестном герое» стр.78-80. Рассматривание транспорта «Умные машины», (картинки и игрушки).

Вторник, 20 января.

Занятие на тему: «Огонь – враг или друг?» Викторина «Пожароопасные  предметы».  (Загадки в стихах, стр.56 «Безопасность). Подвижная игра «Кто быстрее размотает шнур?».  (Верёвка, пожарный шланг).

Среда, 21 января.        

Чтение стихов: С. Маршак  «Пожар», стр. 68, О. Смирнов «Степной пожар». Составление коллажа «Это опасно!».  (Коллективная работа детей). Дидактичная игра  «Маленькие пожарники». (Материал – карточки с изображением средств пожаротушения).

Четверг, 22 января. Экскурсия в прачечную «Осторожно – электроприборы!» Игра – соревнование «Быстрые и ловкие». Чтение рассказов из книги «Чтобы не было беды!»

Пятница, 23 января.

Конкурс детских рисунков «Огонь – друг, огонь – враг». Дидактическая игра «Алло, у нас пожар!». (Дети звонят по телефону, называя ФИО, адрес). Драматизация сказки «Кошкин дом».