Интеллектуальная игра «Умники и умницы» «Наполеон Бонапарт»
Автор: ,
учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ №20 им. В, В. Куприянова
Цель игры: - расширить знания учащихся о Наполеоне Бонапарте
- привить интерес к истории как учебной дисциплине
- развить навыки смыслового чтения при работе с учебной и дополнительной
литературой по предмету
Литература:
1.Алданов Марк « Святая Елена, маленький остров»,
2. Ноймайр Антон « Диктаторы в зеркале медицины»
3. Сьюард Демонд «Семья Наполеона», Ростов – на –Дону, 1997.
Подготовка:
1. Среди учащихся 8 -11классов объявляется конкурс на написание сочинения - рассуждения «Наполеон - великий человек».
2. Среди учащихся 5- 11 классов объявляется конкурс на самый интересный вопрос о Наполеоне Бонапарте (указать источник).
3. Подготовка выставки по теме «Наполеон Бонапарт»
Эпиграф
- «Наполеон Бонапарт с этого дальнего расстояния представляется во всей своей противоречивости» \\
- Поскольку каждый имеет определенные суждения о Наполеоне, это жизнеописание никого не может удовлетворить полностью \ Стендаль\
Ход игры.
1. Вступительное слово ведущего :
1)Приветствие
2)Представление игроков
3) Слово о Наполеоне
В 2010 г Наполеону исполнилось 240 лет со дня рождения, а интерес к этому человеку, полководцу, государственному деятелю давно минувшего времени по – прежнему велик. Одни его проклинают, другие возносят, третьи пытаются найти объяснение его жизненному пути. , по этому поводу писал «Наполеон Бонапарт с этого дальнего расстояния представляется во всей своей противоречивости»
Имя Наполеон Бонапарт вот уже 200 лет у всех на слуху. О нем много пишут, много спорят.
О Наполеоне писали Д, Байрон, Мицкевич, Стендаль, Гейне, Лермонтов, Пукин, Тарле, Манфред и др. По этому поводу Стендаль говорил: «Поскольку каждый имеет определенные суждения о Наполеоне, это жизнеописание никого не может удовлетворить полностью»
Слово ведущего: «Начнем игру. Так как это наша игр, то мы не будем строго следовать телевизионной игре и ее правилам.
Правила игры:
На красной дорожке: это самый короткий путь к победе, но на красной дорожке нельзя ошибаться
На желтой дорожке: путь длиннее, можно допустить одну ошибку.
На зеленой дорожке: путь длиннее, по дважды можно ошибиться.
1 агон (играют учащиеся 8 касса)
Розыгрыш дорожек.
Предложить всем учащимся воспроизвести последнюю посмертную фразу Наполеона, где он упоминает сына, жену, Францию и армию (Ответ: Мой сын, Франция, армия, головной отряд, Жозефина)
Каждому из участников игры раздать карточки со словами: сы, Франция, Жозефина, армия, головной отряд.
1. Н. Бонапарт, сын революции, став 1 консулом, заменил революционный лозунг «Свобода, равенство и братство» на другой, заменив лишь одно слово. Как стал звучать лозунг Франции. ( Ответ: Свобода, равенство , собственность»
2. В мае 1804 г. Наполеона провозгласили императором. В декабре 1804 г состоялась церемония коронации. Корону должен был возложить папа римский. Как повел себя при этом Наполеон ?( Когда папа приготовился возложить корону на голову императора, Наполеон вырвал корону из рук папы и сам возложил ее на свою голову)
3. Наполеон провел во Франции военную реформу и создал свою «великую армию». Гейне Генрих писал о ней: «Последний крестьянский сын совершенно также как и дворянский ………(из древнейшего рода, мог достигнуть в ней высших чинов) Что он имел в вид:. ( Все имели равные возможности)
4. в конце своей жизни Наполеон писал: «Моя истинная слава в том, что я выиграл сорок сражений: Ватерлоо изгладит память о всех этих победах. Но что не может быть забыто, что будет жить вечно – это…. Так, что по словам Наполеона его истинная слава и будет жить вечно? ( …это мой Гражданский кодекс, в котором провозглашалось равенство граждан перед законом, неприкосновенность личности и собственности, свободу совести)
5. У Наполеона была мечта - создать всемирную монархию. Фуше говорил об этой мечте - «блестящая химера» и предупреждал: «Государь, я Вас умоляю, во имя Франции, во имя Вашей славы, во имя Вашей и нашей безопасности, вложите меч в ножны, вспомните о КарлеXII. Что это за предупреждение, о чем Фуше предупреждал Наполеона? ( предупреждал о невозможности войны с Россией)
6. Наолено не внял этим предупреждениям и потерял свою армию. В сражении, которое вошло в историю под названием «битва народов», его армия была разгромлена. Где это было, почему сражение называлось «битва народов»? ( под Лейпцигом. В сражении против армии Наполеона участвовали армии коалиции - Англия, Франция, Россия, Пруссия)
7. Наполеон отрекся от престола и был отправлен в почетную ссылку. Где было это место почетной ссылки?( о. Эльба у берегов Италии)
8. Однажды в 1815 г. в Париже на цоколе Вандомской колонны появился большой плакат, написанный от руки. «Наполеон – Людовику 18. Король, брат мой, не посылайте мне боьше солдат, их у меня достаточно. Когда и в связи с какими событиями мог появиться этот плакат? ( Наполеон в марте 1815 г покинул Эльбу и высадился на юге Франции. Он предпринял попытку вернуть себе власть и ему это удалось.
9. А сколько дней Наполеон находился у власти? .(100 дней)
II агон.
Розыгрыш дорожек.
Назовите фамилию Наполеона, которая во французской интерпретации и пишется Бонапарт ( Буонапарте)
1. Наполеон родился в 1769 г. 15 августа. Няня Саверия так описывала внешность Наполеона. « Наполеон не был таким красивым ребенком, как, скажем, его брат Жозеф; голова его была слишком велика по сравнению с телом - этот недостаток внешности вообще был нередок в семье Буонапарте. Что было приятно в юном Наполеоне – выражение глаз и мягкость, проявлявшаяся в минуты доброжелательного настроения Что она писала по поводу его будущего? ( Из всех детей мадам Летиции именно у будущего императора менее всего можно было заподозрить черты указывающие на грядущее величие.)
2. Нормайер, стр. 18 – 19.
В выпускной характеристике Наполеона написано: «Выдержан и усерден. Учебные занятия любого рода предпочитает развлечениям, с удовольствием читает произведения хороших авторов… Молчалив, склонен к уединению, своенравен, высокомепрен и эгоистичен. В ответах на вопросы немногословен и решителен, в споре находчив, хорршо аргументиоует выводы.. Самолюбив, честолюбив беспредельно». Вам понравилась характеристика. А при выпуске из какого учебного заведения ООН мог получить такую характеристику. ( Военное училище в Париже, сдал экзамен на офицерский чин в 1785г. Ему было 16 лет)
3. Нормайер, стр. 28.
9 марта 1796 г. состоялось бракосочетание «аристократки и корсиканского выскочки». При и бракосочетании они, чтобы скрыть разницу в возрасте предоставили фальшивые документы. Свидетельство о крещении, датируемое четырьмя годами позже и соотвнетственно полутора годами раньше. А кто была эта аристократка и какова разницам в возрасте. ( Жозефина Богарне, вдова маркиза Богарне, любимая метресса всесильного Барраса. Разница в возрасте – 5, 5 лет)
4. Нормайер стр. 43.
В 1804 г. Наполеон стал императором. В эти дни ему представили на утверждение эскиз императорской печати, на которой был изображен покоящийся лев. Как поступил Наполеон? ( Он тут же перечеркнул рисунок и написал на нем «Летящий орел»)
.5. Нормайер, стр. 45-47
Распорядок дня всецело был подчинен еустанной работе, котоьрая порой оставляла ему лишь пару часов для сна. Обычно он вставал в 7 утра, быстро пробегал самые важные документы и отчеты, просматривал газеты. Заитем принимал ванну. Мысль принять ее могла посетить его в любое время дня и ночи. Во время купаний ему читали депеши, рассказывали сплетни, истории. иКупание могло продолжаться час и дольше. Завтрак ему подавали только в 10 утра. А как он вообще относился к еде? ( Завтрак проходил быстро. Еду Наполеон считал не более чем «заправкой» рабочей машины топливом и часто вообще не замечал, что ему подают)
6. Нормайер, стр. 55.
На жизнь Наполеона покушались неоднократно. Впервые это было в октябре 1809г во время парада победы по случаю победы над Австрией. Фридрих Шнапс пытался заколоть его кинжалом. Какова судьба этого человека? ( Его казнили. Его последние слова: « Да здравствует свобода! Смерть тиранам!)
7. Нормайер, стр. 62.
Завоевания и победы Наполеона были велики. Но дважды он бросит свою армию на произвол судьбы. Во второй раз сделав это и передав командование Мюрату, он скажет: «При подобном положении вещей важно то, что я считаю необходимым для Франции, империи и армии свое присутствие в Париже» Когда и при каких обстоятельствах это было?( Это произошло 5-6 декабря 1812 года, после катастрофы Великой армии в России. Отправился собирать армию в Париж)
8. Нормайер, стр. 68
Он получил вл владение о. Эльбу. За ним сохранился титул императора, предоставлена государственная пенсия размером в 2 млн. франков. А что Наполеон отдавал в замен: ( Безоговорочный отказ от трона Франции и для себя и для своих потомков)
9. Нормайер, стр. 72
Этого отречения от него потребовали повторно в 1815г. Наполеон заявил: «Я приношу себя в жертву ненависти врагов Франции… Моя политическая жизнь окончена, и я провозглашаю своего сына, Наполеона II, француцзским императором. Оправдались ли надежды Наполеона.( Его сын умер. А императором Франции после отреченитя Наполеона стал Людовик XVIII)
III агон.
Розыгрыш дорожек.
Для героя одного французского романа встреча с Наполеоном привела к трагическим последствиям в его судьбе. Назовите автора этого произведения и название, имя героя. Достаточно назвать что – то одно. ( А, Дюма « Граф Монте Криста». Герой – Эдмон Дантес)
1. Учитель зачитывает отрывок из произведения М. Алданова. Глава 8 сттр. 43. Вопрос: А сколько человек с ним отправилось в ссылку?( 20 человек свиты высадилось на острове Святой Елены в гавани Джеймстаум)
Нормайер, стр. 73
2. М. Алданов, глава 8, стр. 44
Чтобы развлечь себя и приближенных, он стал диктовать им историю своих походов… Почему по словам Алданова Наполеон отказался писать свою историю.( М. Алданов, стр. 43)
3. Ни один из родственников Наполеона за ним не последовал. Сам Наполеон о родственниках говорил:»Не думаю, с\чтобы нашелся кто-то другой, кому так не повезло с родственниками» Что знаете о родственниках Наполеона?( 4 брата, 3 сестры. Были королями разных стран Европы. Мать Летиция пережила Наполеона на 14 лет)
4. Вот как М. Алданов описал смерть Наполеона. ( М, Алданов, стр. 73 глава 17) Назовите год смерти Наполеона, место его упокоения.(1821г, о. Святой Елены)
9.Какая из кукол одета в костюм эпохи Наполеона Бонапарта
Заключительное слово учителя.
Награждение.
