Школьный этап Всероссийской Олимпиады школьников по литературе
2012 год-2013 год
Максимум 50 бал
Задание 1 (0-18 баллов)
Прочитайте стихотворение .
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад…
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена-
И над душою каждою
Проносится весна.
1844 год
1. О чем это стихотворение, в каких строках заключена главная мысль произведения? (2 балла)
2. Назовите образный ряд стихотворения.(2 балла)
3.определить приемы и средства выразительности, используемые для раскрытия идеи произведения. (5 баллов)
4. Проследить, как движется поэтическая мысль в произведении. (5 баллов)
6. Определить стихотворный размер. (1 балл) Что можно сказать о влиянии размера на замысел стихотворения. (3 балла)
Задание 2 (0-10 баллов)
Запишите выражения, в состав которых входят следующие персонажи мифологических рассказов: Ахиллес, Сизиф, Ариадна. Составьте статью энциклопедического словаря, посвященную одному из названных персонажей.
Задание 3 (0-6 баллов)
Определите произведения, их авторов и героев по приведенным характеристикам.
1. Он только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флердоранжем.
2. Стиранное много раз ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие, загорелые ноги девочки. Ее темные густые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч. Каждая черта … была выразительно легка и чиста, как полет ласточки.
Задание 4 (0-6 баллов)
Определите жанр, название произведения и его автора по приведенным перечням слов.
1. Муром, село Карачарово, Киев-град, Чернигов-град, речка Смородина, Одихмантьев сын.
2. Лещик, потроха, стерляди кусочек, бедный Фока.
Задание 5 (0-4 балла)
Определите, о ком из писателей или поэтов рассказывается в приведенных фрагментах.
1. Он был офицером, газетным репортером, чернорабочим, грузчиком спортсменом-атлетом, ездовым в цирке, драматическим актером, зубным техником псаломщиком, учетчиком на заводе, продавцом в магазине, лесником, землемером, охотником, рыбаком, садоводом, управлял имением, разводил свиней и выращивал табак, спускался в угольную шахту, на морское дно, поднимался на воздушном шаре, летал на самолете, работал редактором и критиком.
2.До 19 лет жил в деревне Денисовке на Северной Двине около Холмогор.
3.Он был не только прекрасным поэтом и переводчиком, но и мудрым педагогом, воспитателем наследника престола, будущего императора Александра!!. называл себя его учеником. В ответ этот писатель подарил великому поэту свой портрет в знак уважения после выхода «Руслана и Людмилы».
4.Уильям Сидней Портер ( таково его настоящее имя) создает свой первый рассказ, находясь в тюрьме, а на вырученные деньги покупает рождественский подарок для своей дочки, которая вместе с мамой ждет его дома.
Задание 6 (6 баллов)
Прочитайте стихотворение Федора Тютчева «Весенняя гроза»
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный –
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
Выберите из предложенного списка 3 понятия, наиболее соответствующие идейно-художественным особенностям стихотворения. Объясните свой выбор.
Аллегория Градация Олицетворение
Аллитерация Динамика Хорей
Афоризм Ирония Эпитет
Гипербола Многоточие Ямб Метафора
Ответы к варианту 2
Задание 1 (0-18 баллов)
1.Весна - прекрасное время года, связанное с пробуждением природы, с торжеством жизни. «Везде разнообразною картиной занят взгляд…»(2 балла)
2.Цветущая верба, станица, заполненная оживленными людьми, тучи, стремительно движущиеся по небу, оживающая природа (2 балла)
3,Например: эпитеты (душистая, пушистая, пленительные, праздною). Метафоры (повеяла крылом, тайной жаждою мечта распалена, над душою каждою проносится весна), олицетворение (…просятся пленительные сны),глаголы движения (Раскинулась, повеяла и т. д.).параллелизм (первое четверостишие)(5 баллов).
4.Движение поэтической мысли (верба раскинулась, тучки носятся, разнообразная картина, народ шумит-над душою каждою проносится весна)(5 баллов)
5. Размер: ямб четырехстопный и трехстопный(1 б.), они чередуются, создавая особый ритм.(3 б.).
Задание 2(0-10 баллов)
Авгиевы конюшни(1), Сизифов труд (1), нить Ариадны(1).
Примерный ответ: Авгий, в греческой мифологии сын Гелиоса, царь Элиды. Он славился бесчисленными стадами. Уборка его конюшен была под силу только Гераклу, который и сделал это, но награду не получил, за что и убил Авгия. По другой версии Авгий не был убит Гераклом, а участвовал в походе аргонавтов.(7 баллов).
Задание 3. (0-6 баллов)
1. Портрет толстого. «Толстый и тонкий»(3 балла)
2. Портрет Ассоль. Грин «Алые паруса»(3 балла)
Задание 4 (0-6 баллов)
1.Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Устное народное творчество.(3 балла)
2.Басня «Демьянова уха»(3)
Задание 5 (0-4 балла)
1. (1 балл).
2. (1 балл).
3. (1 балл).
4.О, Генри (1 балл).
Задание 6 (0-6 баллов)
Аллитерация, олицетворение, динамика, ямб, метафора, эпитет. (6 баллов)
Итого: 50 баллов.
