Рабочая программа по праву

Муниципальное общеобразовательное учреждение Гжельская средняя общеобразовательная школа

с изучением предметов художественно-эстетического цикла

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ Гжельская СОШ

       

_________________ / /

«__»  _____________ 2016 г.

  М. П.  .

Рабочая программа по праву

(базовый уровень)

10 класс.

  Составитель:  .

учитель истории и обществознания

  без  квалификационной категории

2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В неделю  на изучение  предмета  отводится 1 час. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа.

Учебник «Право» для 10-11 классов  ; М,»Русское слово»2011 г.1 и 2 части.

Рабочая  программа  соответствует  следующим  нормативным  документам:

- Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта  среднего (полного) общего образования  (приказ МО РФ  № 000  от 5 марта  2004 года);

- федеральному  перечню  учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию  в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию  на 2013-2014  учебный год  (утверждены приказом  Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированных в Минюсте России 30 января 2013 г., регистрационный номер26755);

-  примерной  программе  среднего  полного  образования  по праву для 10-11 классов;

-  учебно-методическому комплекту  «Право» для 10-11 классов  ; М,»Русское слово»2011 г.

-  учебному плану  МОУ Гжельская СОШ  на 2016-2017  учебный  год;

Программа составлена в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.  № 000-024, зарегистрированные  в  Минюсте  России  28.11.02 г.

Цели  и задачи курса:

изучения права на базовом уровне направлено на  достижение следующей цели:

- решение учебных и практических задач на основе норм права;

- самостоятельное  составление отдельных видов юридических документов;

- - осуществление исследований по правовым темам;

- умение  вести дискуссии по предлагаемым  проблемам

Учебный план  отводит 34 часа для обязательного изучения учебного предмета «Право» включая  на этапе среднего (полного) общего образования, в 11классе. В неделю  на изучение  предмета  отводится 1 час. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа.

ТРЕБОВАНИЯ  К  УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ  ОБУЧАЮЩИХСЯ 10 класса

В результате изучения право  на базовом уровне обучающийся должен

Знать/понимать

Учиться  добывать, сопоставлять и критически  проверять  информацию,  полученную из  различных источников; дать  определение  правовым терминам  и понятиям; уметь анализировать собственные профессиональные склонности; уметь решать задачи на основе норм права; владеть и эффективно применять правовые знания на практике; различать  понятия гипотеза, диспозиция, санкция; Различать виды юридической ответственности и меры наказания за совершённые правонарушения Результаты обучения и усвоения курса право в 10 классе Знать: - систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятия и принципы правосудия; органы и способы международноправовой защиты прав человека; основные юридические профессии; Уметь: - характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг; - объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом; - различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и не имущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров; - приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики; - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - поиска, анализа и использования правовой информации; - анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации; - изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; - применение правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах); - осуществление учебных исследований и проектов по правовой тематике; -выбора, соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров; - обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.

  СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА

  «ПРАВО» 10 КЛАСС

Раздел  I.  Государство и право 24 часа

Понятие государства. Его формы и виды. Теории происхождения государства.  Божественная, договорная  теории. Теория насилия.  Понятие  о сущности государства. Его  основные  функции  в современном мире.  Понятие о формах государства. Республиканская и монархическая формы. Понятие о формах административно – территориального  устройства: унитаризм, федерализм, конфедерализм.  Организация  власти  и способы управления  в стране. Механизм государства. Государственный аппарат  и  его  признаки.  Принцип разделения властей: законодательная, исполнительная, судебная власть.  Понятие  о правовом государстве.  Функции правового  государства.  Признаки правового государства.  Понятие  о Конституции. Виды  и формы Конституций. Конституция Российской Федерации. Конституция  как основной закон страны.  Понятие о гражданстве.  Граждане  и не граждане. Проблема  гражданства в странах Прибалтики.  Законы, гарантирующие  права  и свободы  граждан.  Конвенция  правах человека.  Понятие  о правовом  статусе  человека. Защита  прав  человека  в государстве.  Понятие  об избирательных системах. Виды избирательных систем. Миноритарная  избирательная  система. Мажоритарная  избирательная  система.

Раздел II. Правосудие и правоохранительные органы (10часов)  Понятие  о правах  человека.  Способы  защиты  прав человека. Основные законы  гарантирующие права  человека.  Конвенция  о правах  человека. Европейский  суд  по правам  человека.  Мера  наказания  за несоблюдение  прав  человека.  Основные правоохранительные органы. Функции правоохранительных органов. Адвокатура. Прокуратура. Суд.  Презумпция  невиновности.  Суд присяжных.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1	Государство и право	25
2.	Правосудие и правоохранительные органы	9

  КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  ПО ПРАВУ 10 КЛАСС

№ п/п	Тема урока	Примечания	Дата проведения
По плану	По факту
1	Понятие государства  и его признаки	05.09	8.09
2	Теории  происхождения  государства	12.09.	15.09
3	Сущность и функции государства	19.09.	22.09
4	Сущность и функции государства	26.09.	29.09
5	Форма государства. форма правления	03.10	06.10
6	Форма государства. государственное устройство.	10.10.	13.10
7	Форма государства. политический режим.	17.10.	20.10
8	Организация власти и управления в стране.	24.10	27.10
9	Организация власти и управления в стране	07.11.
10	Правовое государство и его сущность	14.11.
11	Гражданское общество и правовое государство. Обобщение по теме: государство	21.11.
12	Система права	28.11
13	Правотворчество	05.12.
14	Формы права.	12.12
15	Из истории Конституции Российской Федерации	19.12.
16	Конституция Российской Федерации. Структура и основы конституционного строя	26.12
17	Конституция Российской Федерации..ветви власти.	16.01
18	Правовой статус человека  в демократическом государстве права и свободы	23.01
19	Правовой статус человека  в демократическом государстве права и свободы. обязанности	30.01
20	Гражданство как  правовая категория	06.02
21	Правоотношения и их виды	13.02.
22	Правоотношения и их виды	20.02.
23	Избирательные системы и их виды	27.02
24	Избирательные системы и их виды	06.03
25	Обобщение по разделу  I  Госдарство  и право.	13.03.
Раздел II. Правосудие и правоохранительные органы 9  часов
27	Правонарушения и их виды	20.03.
28	Правонарушения и их виды	03.04
29	Юридическая ответственность	10.04
30	Юридическая ответственность	17.04
30	Защита прав человека  в государстве	24.04.
31	Защита прав человека  в государстве	08.05.
32	Правоохранительные органы  Российской Федерации	15.05.
33	Правоохранительные органы  Российской Федерации	22.05
34	Обобщение по теме Правоохранительные органы  Российской Федерации	29.05.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Становление человечества. М. «Просвещение», 1984 , У истоков этикета. Этнографичесике очерки. М. «Просвещение», 1990 Проблема средневековой народной культуры. М. «Просвещение», 1981 Духовная культура средневековой Руси. М. «Просвещение», 1994 Русская нация: Историческое прошлое и проблема возрождения. М. «Просвещение», 1995 Цивилизации в истории человечества: Учебное пособие. Брянск «Круг», 1998 Всеобщая история 9 класс. – М.: Баласс 2010 История России XX – начало XXI века. – М.: Баласс 2010 Личность и общение: Избранные психологические труды. 2-е издание. М. «Просвещение,1995 Проблема средневековой народной культуры. М. «Просвещение», 1981 Цивилизации в истории человечества: Учебное пособие. Брянск «Круг», 1998 История юридической мысли в России. М. «Просвещение», 1999 История государственной власти в России. М. «Просвещение», 1999  14. Идея правового государства в трудах российских юристов // Правоведение. М. «Просвещение». 1991. №3 . Право и мораль в истории// Государство и право. М.»Просвещение» , 1998. № 8 Нормативный договор как источник административного права. // Государство и право. М. «Просвещение», 1998. № 2 История государства и права в России. М. «Просвещение». 1999 , Кашанин А, В, Основы права. М. «Просвещение», 2004 Правоведение. М. «Дрофа», 2005 Основы правоведения. М. «Дрофа», 2004 Демократическое конституционное государство. М. «Дрофа», 1993 Шеверин В, А, Размышление по поводу теоретических представлений о государстве // Государство и право. 1992. № 5 Политичесике партии и право в современном государстве. М. «Дрофа», 1998

  Интернет-ресурсы  1.http://19591957.ucoz. ru/load/obshhestvoznanie/10_klass_profil/29
2.http://konspekty. narod. ru/index-main. htm
3.http://esma1828.ucoz. ru/load/drevnij_vostok_egipet_mesopotamija_vostochnoe_sredizemnomore/1-1-0-329
4.http://мирпрезентаций. рф/index/prezentacii_po_obshhestvoznaniju/0-13
5.http://ecsocman. hse. ru/text/19161497/
6.http://www. philosophy. ru/edu/vgu/001.htm
7.http://festival.1september. ru/articles/310310/
8.http://www. tophistory. ru/2010-06-27-19-20-23/2010-06-27-19-23-55
9.http://edu. of. ru/storozschool2/default. asp? ob_no=65291
10http://olehcka. ucoz. ru/publ/testy_obshhestvoznanie/10_klass/kontrolnaja_rabota_po_teme_socialnaja_sfera_1111.klass_po_uchebniku_bogoljubova_bazovyj_uroven/31-1-0-25
12.http://raduga-8klass. narod. ru/posle_urokov. html
13.http://ecsocman. hse. ru/text/19161497/
14.http://www. /files/historic/russia/presentations
15.http://festival.1september. ru/articles/573904/
16.http:///load/129-1-0-3220?lpEns5

  СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания методического объединения учителей от

«_____» _________ 2016 г № ______.

-------------------------------------------------

СОГЛАСОВАНО:

Зам директора по УВР

__________________

«____»________ 2016 г.