Наименование дисциплины

Код	Наименование дисциплины	Аннотация
Б1.Б.1	Иностранный язык	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам базовой части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Цель дисциплины. Данная дисциплина участвует в формировании квалификационных качеств аспиранта, его универсальных и общепрофессиональных компетенций. Дисциплина обеспечивает формирование иноязычных коммуникативных умений аспирантов в диапазоне уровней: В2 – С1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками. В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» аспиранты должны знать необходимый минимум грамматики; вокабуляр в рамках пройденного материала; принципы межкультурного взаимодействия, уметь самостоятельно развивать свои знания в грамматике; пополнять вокабуляр; выражать свои мысли в устной и письменной форме, владеть научным стилем речи, владеть навыками работы с аутентичными текстами; навыками вычленять значимую информацию из прагматичных аутентичных научных текстов; навыками восприятия научной информации на слух; навыками монологической и диалогической речи; навыками аргументации на иностранном языке; навыками письменной речи. Дисциплина «Иностранный язык» опирается на «входные» знания, умения и владения обучающихся, необходимые при освоении данной дисциплины, приобретенные в результате освоения предшествующих дисциплин по иностранному языку в курсах бакалавриата и магистратуры. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: УК 3, УК 4. Содержание дисциплины. Структура данного курса направлена на достижение качественной практической подготовки к выполнению профессиональных задач, соответствующих квалификации Исследователь. Преподаватель-Исследователь. В рабочей программе дисциплины подробно описываются различные виды учебной нагрузки аспирантов, дается соответствующий материал теоретического и практического плана, разработан фонд оценочных средств. Самостоятельная работа аспирантов данного направления заключается в изучении аутентичного научного материала, выполнении заданий и упражнений, составлении тематического вокабуляра, активной работы с аудиоматериалами, а также в проработке вопросов, предназначенных для самоконтроля.
Б1.Б.2	История и философия науки	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам базовой части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Цель дисциплины - изучение философских проблем науки, специфики научного познания и особенностей научного исследования. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 1, УК 1, УК 2. Содержание дисциплины: - выяснить, что такое наука и философия науки; - изучить основные концепции современной философии науки; - установить роль науки в современной цивилизации; - ознакомиться с проблемами возникновения науки и основными стадиями ее исторической эволюции; - выявить структуру научного знания; - рассмотреть динамику науки как процесса порождения нового знания; - выяснить, что такое научные традиции и научные революции; - определить типы научной рациональности; - рассмотреть особенности современного этапа развития науки и перспективы научно-технического прогресса.
Б1.Б.3	Актуальные проблемы теории правоохранительной деятельности	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам базовой части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целью освоения учебной дисциплины углубление теоретических знаний о правоохранительной деятельности,  необходимых для дальнейшей успешной практической деятельности, в том числе научной, преподавательской. Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач: анализ основных тенденций развития теории правоохранительной деятельности в условиях  построения правового государства; определение основных проблем теории правоохранительной деятельности; изучение научной литературы по правоохранительной деятельности; анализ основных проблем формирования теории правоохранительной деятельности. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 1, ОПК 3, ПК 1, ПК 4, УК 1. Содержание дисциплины: 1.Правоохранительная функция современного государства 2.Понятие и содержание правоохранительной деятельности 3.Научные подходы к теории правоохранительной деятельности 4.Нормотворческая деятельность 5.Нормоконтроль как средство охраны права 6.Надзорно-контрольная деятельность 7.Правовая форма правоохранительной деятельности 8.Транспарентность правоохранительной деятельности 9.Нравственные основы правоохранительной деятельности
Б1.В. ОД.1	Актуальные проблемы надзорной деятельности прокуратуры	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целью дисциплины является формирование правового мышления и навыков правильного использования и применения норм различных отраслей права, получения навыков постановки и решения проблем надзорной деятельности прокуратуры; систематизированное углубленное изучение дискуссионных вопросов, возникающих в процессе надзорной деятельности прокурора в сфере уголовного судопроизводства, в процессе осуществления прокурорского надзора за исполнением законов. Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач: анализ основных тенденций развития надзорной деятельности прокуратуры; определение основных проблем правового регулирования надзорной деятельности прокуратуры; изучение научной литературы по надзорной деятельности прокуратуры; анализ основных проблем надзорной деятельности прокуратуры; обучение составлению процессуальных документов надзорной деятельности прокуратуры; формирование умения находить самостоятельные решения практических задач надзорной деятельности прокуратуры. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 1, ОПК 3; ПК 1, ПК 4; УК 1. Содержание дисциплины: 1.Актуальные проблемы прокурорского надзора за законностью нормативно-правовых актов. 2.Актуальные проблемы прокурорского надзора за исполнением законов. 3.Актуальные проблемы прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия в стадии возбуждения уголовного дела. 4.Актуальные проблемы прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия в стадии предварительного расследования.
Б1.В. ОД.2	Актуальные проблемы организации деятельности правоохранительных органов	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Цель дисциплины - формирование системы правовых знаний об организации деятельности правоохранительных органов, оказание помощи в овладении правовыми основами организации деятельности правоохранительных органов, усвоении их функций, полномочий и обязанностей сотрудников, ознакомление с особенностями структурного построения, используемыми силами и средствами, основными направлениями и методами деятельности правоохранительных органов. Изучение системы обеспечения контроля и надзора за соблюдением законности в деятельности правоохранительных органов. Ознакомление с особенностями профессий, задействованных в правоохранительной деятельности. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 1, ОПК 2, ПК 1, ПК 4, УК 1. Содержание дисциплины: Изучению подлежат следующие разделы: Основные понятия, используемые при характеристике деятельности правоохранительных органов. Правовая основа организации и деятельности правоохранительных органов. Организация деятельности органов прокуратуры. Организация деятельности органов юстиции. Организация деятельности органов, обеспечивающих оперативно-розыскную деятельность и предварительное расследование. Организация деятельности органов, обеспечивающих правопорядок и безопасность. Организация деятельности органов, призванных содействовать правоохранительной деятельности. Организация деятельности негосударственных организаций по обеспечению правовой помощи.
Б1.В. ОД.3	Актуальные проблемы реализации судебной власти в уголовном судопроизводстве	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целью дисциплины является углубление теоретических знаний аспирантов в области рассмотрения и разрешения судами общей юрисдикции уголовных дел и осуществления судебного контроля в досудебном производстве, необходимых для дальнейшей успешной научной и преподавательской деятельности. Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач: 1) углубленное изучение источников уголовно-процессуального права, умение работать с ними;        2) изучение судебной практики по уголовным делам;        3) изучение теоретических работ по уголовно-процессуальному праву;        4) углубленный анализ основных институтов уголовного процесса, выявление трудностей их правоприменения;   5) рассмотрение новелл уголовного-процессуального законодательства;   6) обучение составлению процессуальных документов по уголовным делам;        7) формирование умения находить самостоятельные решения практических задач в области уголовного процесса.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 2, ПК 4, УК 2, УК 5. Содержание дисциплины. Понятие судебной власти и ее назначение в уголовном судопроизводстве. Организация судебной власти Осуществление судебной власти.
Б1.В. ОД.4	Проблемы реализации принципов судебной деятельности	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к обязательным дисциплинам вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целями освоения дисциплины являются: формирование знаний, необходимых для профессиональной деятельности; ознакомление с содержанием и значением принципов уголовного судопроизводства; формирование умения правильно понимать и толковать принципы уголовного процесса; овладение навыками применения принципов в ходе производства по уголовному делу. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 3; ОПК 5; ПК 3; УК 3. Содержание дисциплины. 1.Понятие и способы закрепления в праве принципов уголовного процесса. 2.Совершенствование системы принципов современного российского уголовного судопроизводства. 3.Реализация принципов уголовного судопроизводства в законодательстве и правоприменительной практике.
Б1.В. ДВ.1.1	Иностранный язык в юриспруденции	Максимальная учебная нагрузка – 72 часа, 2 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – зачет. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Цель дисциплины. В результате обучения аспиранты должны владеть нормами изучаемого языка по фонетике, грамматике, иметь богатый лексический запас, знать особенности перевода научных текстов, уметь стилистически грамотно оформлять свою речь в научной сфере общения (устно и письменно), проявлять гибкость в решении задач научного плана, потребность в самообразовании и стремление к совершенствованию в меняющемся многоязычном мире. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 1, ОПК 2, УК 3, УК 4. Содержание дисциплины. В результате изучения дисциплины обучающиеся должны знать  необходимый минимум грамматики; вокабуляр в рамках пройденного материала; принципы межкультурного взаимодействия, современные методы и технологии коммуникации на иностранном языке, уметь самостоятельно развивать свои знания по грамматике; пополнять вокабуляр; выражать свои мысли в устной и письменной форме, с применением современных IT, использовать информацию на иностранном языке для проведения критического анализа зарубежных научных достижений, владеть навыками работы с аутентичными текстами; навыками восприятия научной информации на слух; навыками монологической и диалогической речи в экономическом дискурсе; навыками аргументации на иностранном языке; навыками применения разнообразных методов и технологий IT коммуникации.
Б1.В. ДВ.1.2	Использование современных методов и технологий научной коммуникации на иностранных языках	Максимальная учебная нагрузка – 72 часа, 2 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – зачет. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Цель дисциплины. В результате обучения аспиранты должны иметь богатый лексический запас, знать особенности современных методов и технологий коммуникации на иностранном языке в рамках экономического дискурса, уметь стилистически грамотно оформлять свою речь в научной сфере общения (устно и письменно), проявлять гибкость в решении задач научного плана, потребность в самообразовании и стремление к совершенствованию в меняющемся многоязычном мире. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 1, ОПК 2, УК 3, УК 4. Содержание дисциплины включает в себя: создание (конструирование) образовательного пространства вуза в целом и языковой среды отдельной группы обучаемых; разработка вхождения в образовательное и научное пространство с помощью языковой интеграции (профильной, билингвальной, интеграции интеллектуальной деятельности); стимулирование развития качеств личности аспиранта (самостоятельности, активности, способности к социализации, к аккультурации в иноязычной среде и др.); создание рабочей программы (модульного характера) для конкретной целевой группы обучаемых; использование в учебном процессе технологий, которые стимулировали бы выполнение концептуальных положений рабочей программы, оптимизировали творческий подход к выполнению заданий.
Б1.В. ДВ.2.1	Педагогика высшей  школы	Максимальная учебная нагрузка – 72 часа, 2 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – зачет. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Цель дисциплины. В результате обучения аспиранты должны ознакомиться с теоретическими основами психолого-педагогических знаний будущих преподавателей высшей школы, сформировать первоначальные навыки психологического анализа конкретных ситуаций процесса обучения и воспитания и профессиональной педагогической деятельности. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 4, ОПК 5, УК 5, УК 6. Содержание дисциплины. Курс имеет большое значение в формировании личности аспиранта, способного к инновационной работе, творческому поиску путей совершенствования учебно-воспитательного процесса, освещает психолого-педагогические основы методов обучения и воспитания с учетом возрастных особенностей учащихся, социализации и индивидуализации, проблем дифференциации и организации психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса. Курс помогает аспирантам приобрести разносторонние знания в области психологии личности и сформировать у них представление о современном уровне развития психолого-педагогического знания о высшей школе.
Б1.В. ДВ.2.2	Психология высшей школы	Максимальная учебная нагрузка – 72 часа, 2 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – зачет. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Цель дисциплины. Целью изучения дисциплины «Психология высшей школы» является углубление знаний по ряду теоретических проблем психологии высшей школы и знакомство с проблемами организации эффективного образовательного процесса в вузе, обеспечивающего поступательное развитие познавательной и личностной сфер студентов, совершенствование профессиональной деятельности преподавателя, а также психологического сопровождения образовательного процесса в вузе. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 4, ОПК 5, УК 5, УК 6. Содержание дисциплины. Изучению подлежат следующие разделы: - Предмет, задачи и методы психологии высшей школы; - Психология деятельности и личности студента; - Психология деятельности преподавателя высшей школы; - Психология воспитания в высшей школе; - Психологическая сущность современных концепций обучения и реализация в условиях высшей школы; - Образовательное пространство высшей школы как психологический феномен; - Психологические предпосылки повышения эффективности деятельности преподавателя вуза; - Психологическая характеристика педагогического мастерства и пути его формирования.
Б1.В. ДВ.3.1	Актуальные проблемы судебной деятельности в административном  судопроизводстве	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целью изучения дисциплины является углубление теоретических знаний аспирантов в области рассмотрения и разрешения судами общей юрисдикции административных дел, необходимых для дальнейшей успешной научной и преподавательской деятельности. Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач: 1) углубленное изучение источников административного судопроизводства, умение работать с ними;        2) изучение судебной практики по административным делам;        3) изучение теоретических работ по административному судопроизводству;        4) углубленный анализ основных институтов административного судопроизводства, выявление трудностей их правоприменения;   5) рассмотрение новелл административного судопроизводства;   6) обучение составлению процессуальных документов по административным делам;        7) формирование умения находить самостоятельные решения практических задач в области административного судопроизводства.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции ОПК 3, ПК 2, ПК 3, УК 1. Содержание дисциплины: Изучению подлежат следующие разделы: - Общие положения административного судопроизводства; - Производство в суде первой, апелляционной, кассационной, надзорной инстанции, пересмотр постановлений по новым или вновь открывшимся обстоятельствам;   - Производство по отдельным категориям административных дел.
Б1.В. ДВ.3.2	Актуальные проблемы правозащитной деятельности адвокатуры	Максимальная учебная нагрузка – 108 часов, 3 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целью изучения дисциплины является углубление теоретических знаний аспирантов в области рассмотрения и разрешения судами общей юрисдикции гражданских и административных дел, необходимых для дальнейшей успешной практической деятельности, в том числе научной, преподавательской. Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач: - формирование у аспирантов знаний о методологических проблемах правозащитной деятельности адвокатуры, ее место и соотношение с правоохранительной деятельностью, организация и устройство адвокатских формирований сегодня, формах оказания юридической помощи в их теоретическо - практическом преломлении; - формирование у аспирантов навыков, способностей и умений принимать полученные при освоении теоретической части знания и личные качества в процессе изучения других дисциплин и будущей профессиональной деятельности; - сформировать у аспирантов способность к самообразованию, самостоятельному повышению профессионализма, собственной квалификации, в том числе посредством научной, педагогической и экспертной деятельности. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 1, ПК 2, УК 1, УК 6. Содержание дисциплины: Раздел 1.Общая характеристика правозащитной деятельности адвокатуры. Тема 1. Понятие адвокатуры, принципы ее организации. Правозащитная деятельность адвокатуры. Тема 2. История возникновения и развития института адвокатуры Раздел 2. Правовое регулирование деятельности адвокатуры. Тема 1. Система законодательства об адвокатуре и адвокатской деятельности Тема 2. Правовой статус адвоката Тема 3. Права и обязанности адвоката Тема 4. Органы управления адвокатурой. Формы адвокатских образований. Тема 5. Организация деятельности адвокатуры Тема 6. Организация оказания юридической помощи
Б1.В. ДВ.4.1	Актуальные проблемы судебной деятельности в арбитражном судопроизводстве	Максимальная учебная нагрузка – 72 часа, 2 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – зачет. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целью дисциплины является углубление теоретических знаний аспирантов в области рассмотрения и разрешения арбитражными судами споров, возникающих из гражданских, административных и иных правоотношений, необходимых для дальнейшей успешной практической деятельности, в том числе научной, преподавательской. Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач: анализ основных тенденций развития арбитражного процессуального законодательства в контексте реформирования системы арбитражных судов; определение основных проблем правового регулирования деятельности арбитражных судов; изучение научной литературы по арбитражному процессуальному праву; анализ основных проблем правоприменения норм арбитражного процессуального законодательства при рассмотрении и разрешении споров в первой инстанции, а также при дельнейшем пересмотре судебных актов; обучение составлению процессуальных документов по спорам различных категорий, относящихся к подведомственности арбитражных судов; формирование умения находить самостоятельные решения практических задач в области арбитражного процесса. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 3, ПК 2, УК 2. Содержание дисциплины Раздел 1.Общая характеристика правозащитной деятельности адвокатуры. Тема 1. Понятие адвокатуры, принципы ее организации. Правозащитная деятельность адвокатуры. Тема 2. История возникновения и развития института адвокатуры Раздел 2. Правовое регулирование деятельности адвокатуры. Тема 1. Система законодательства об адвокатуре и адвокатской деятельности Тема 2. Правовой статус адвоката Тема 3. Права и обязанности адвоката Тема 4. Органы управления адвокатурой. Формы адвокатских образований. Тема 5. Организация деятельности адвокатуры Тема 6. Организация оказания юридической помощи
Б1.В. ДВ.4.2	Актуальные проблемы судебной деятельности в гражданском  судопроизводстве	Максимальная учебная нагрузка – 72 часов, 2 ЗЕТ. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Место дисциплины в учебном плане. Относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров по направлению 40.06.01 Юриспруденция. Целью изучения дисциплины является углубление теоретических знаний аспирантов в области рассмотрения и разрешения судами общей юрисдикции гражданских дел, необходимых для дальнейшей успешной научной и преподавательской деятельности. Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач: 1) углубленное изучение источников гражданского процессуального права, умение работать с ними; 2) изучение судебной практики по гражданским; 3) изучение теоретических работ по гражданскому процессуальному праву; 4) углубленный анализ основных институтов гражданского процесса, выявление трудностей их правоприменения; 5) рассмотрение новелл гражданского процессуального законодательства; 6) обучение составлению процессуальных документов по гражданским делам; 7) формирование умения находить самостоятельные решения практических задач в области гражданского процесса. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОПК 3, ПК 3, УК 2. Содержание дисциплины. Изучению подлежат следующие разделы: - Общие положения гражданского процессуального права; - Производство в суде первой инстанции; - Пересмотр судебных актов.