Сентябрь

Сентябрь
1комплекс
1.Пальчиковая игра  «Солнышко» 2.Гимнастика для глаз «Солнечный зайчик» 3.Упражнение на профилактику плоскостопия – « Прогулка в осенний лес» 4.Подвижная игра «Листопад» 5.Упражнение на дыхание «Листопад» обучение плавному свободному выдоху; активизация губных мышц. 6.Встреча с ёжиком в лесу – массаж пальцев рук – массажными мячиками.	Смотрит солнышко в окошко (дети сжимают руки в кулачки) Смотрит в нашу комнатку.   (и снова их разжимают) Мы захлопаем в ладошки,   (хлопают в ладоши) Очень рады солнышку!   (хлопают в ладоши) Солнечный мой заинька, Прыгни на ладошку. Дети вытягивают вперед ладошку. Солнечный мой заинька, Маленький, как крошка. Ставят на ладонь указательный палец другой руки. Прыг на носик, на плечо. Ой, как стало горячо! Прыг на лобик, и опять Прослеживают взглядом движение пальца, которым медленно прикасаются сначала к носу, вновь отводя вперед, затем последовательно дотрагиваются до одного плеча, лба и другого плеча, каждый раз отводя палец перед собой. На плече давай скакать. Вот закрыли мы глаза, А солнышко играет: Голова все время находится в фиксированном положении. Щечки теплыми лучами Нежно согревает. Закрывают глаза ладонями. Ходьба по массажным коврикам из пробок от пластиковых бутылок. Листья солнцем наливались. Листья солнцем пропитались. Налились, отяжелел И по ветру полетели. Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали. Ежик» в руки нужно взять, (берем массажный мячик) Чтоб иголки посчитать. (катаем между ладошек) Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками одной руки нажимаем на шипы) Начинаем счет опять. (перекладываем мячик в другую руку) Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками другой руки  нажимаем на шипы)
2 комплекс
1.Подвижная игра «Зашагали наши ножки» 2.Пальчиковая игра  «Дождик» 3.Упражнение на профилактику плоскостопия – «Ходьба по мостику» 4. Упражнение на дыхание «Ветерок» Цель: развитие сильного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц. 5.Игровой массаж  спины «Дятел на дубу сидит» (дети делают друг другу)	Представьте, что мы с вами гуляем по осеннему саду Зашагали наши ножки – топ – топ – топ. Прямо-прямо по дорожке – топ – топ – топ. Ну-ка, ну-ка веселее – топ – топ – топ. Вот как с вами мы умеем – топ – топ – топ. Побежали наши ножки вдоль по ровненькой дорожке. Убегают, убегают, только пяточки сверкают. Капля первая упала – кап (Показываем пальчиком как капля опускается) И вторая прибежала – кап (Падает на ладошку ) Мы на небо посмотрели (Поднять голову вверх) Капельки запели:  Капля  раз, капля – два. (Ударять пальчиком по ладошке ) Капли медленно сперва Стали капли поспевать, капля каплю догонять – кап-кап-кап, кап-кап-кап (С ускорением) Ходьба по  Массажной дорожке  из деревянных палочек Перед началом игры необходимо подготовить султанчики. Для этого прикрепите полоски цветной бумаги к деревянной палочке. Можно использовать тонкую папиросную бумагу, или елочное украшение "дождик". Педагог предлагает поиграть с султанчиком. Показывает, как можно подуть на бумажные полоски, потом предлагает подуть ребенку. - Представь, что это волшебное дерево. Подул ветерок - и зашелестели на дереве листочки! Вот так! А теперь ты подуй! Игра может проводиться как индивидуально, так и в группе детей. Во втором случае дети дуют на свои метёлочки одновременно. Дятел на дубу сидит и стучит, стучит, стучит (положить ладонь на спинку и постукивать указательным пальцем) Ищет под корой жучков и съедобных червячков(слегка пощипать) Ну а если грянет гром, и польётся дождь потом( на слово «гром» хлопнуть по спинке, а затем побарабанить пальцами) Дятел спрячется в дупло, в нём и сухо и тепло(попытаться сунуть руку за шиворот или подмышку)

Октябрь
1 комплекс
1. Упражнение с пробками. 2.Игра «Поход в сад и огород» Цель: развитие координации движений, ловкости, формирования навыка в перешагивании препятствия 3.Игра Цель: способствовать повышению двигательной активности; укрепление сводов стопы; развитие двигательно – моторной координации 4.Пальчиковая  игра «Компот» 5.Пальчиковая  игра «Капустка» 6.Гимнастика для глаз «Отдыхалочка» 7. Упражнение на дыхание «Песня ветра» Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц .	Берём пластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) и надеваем их на указательные и средние пальцы как обувь. И «идём пальцами, как ножками, не отрывая «Обувь» от поверхности стола. Крышки пальчики обули, Смело в них вперёд шагнули. И пошли по переулку На весёлую прогулку. Пальцы – словно балеринки, Но одетые в ботинки. Каждый пальчик – будто ножка, Только шаркает немножко. Перешагни через препятствия (кубики) Чуть слышно осень наступает, Плоды на ветках созревают. Уж ягод сладких полон лес. И дождь осенний льет с небес. Сад давно уж нас зовет… Мы отправимся в поход. Вот дорога впереди. Боком надо нам пройти. Высоко ноги поднимая, Весело шагаем. Ступеньки к озеру спешат, Прыгать нам они велят. По дорожке земляной Идем «змейкой», Затем обычною ходьбой. Врассыпную все идем. Скоро-скоро сад найдем. Увидали сад и побежали. Что в саду мы увидали?..... Будем мы варить компот, Левая рука – «ковшик», правая имитирует помешивание. Фруктов нужно много вот: Будем яблоки крошить, Загибают пальчики начиная с большого Грушу будем мы рубить, Отожмём лимонный сок, Слив положим, сахарок Варим, варим мы компот. Опять «варят» и «помешивают». Угостим честной народ. Развести руки в стороны. Мы капустку рубим-рубим, Мы капустку солим-солим, Мы капустку трём-трём, Мы капустку жмём-жмём. …..Руки в стороны, к плечам – Не нужна усталость нам. Руки вверх, вниз, вперед – Пора заканчивать поход. Мы играли, Мы играли (выполняется действия, о которых идет речь) Наши глазки так устали Мы дадим им отдохнуть, Их закроем на чуть — чуть. А теперь их открываем И немного поморгаем. Оборудование: китайский колокольчик "песня ветра" Ход игры: Подвесьте колокольчик на удобном для ребенка расстоянии (на уровне лица стоящего ребенка) и предложите подуть на него. Обратите внимание на то, какой мелодичный получается звук. Затем предложите подуть сильнее - звук стал громче.

2 комплекс

1.«Весёлое лесное путешествие» 2.Упражнение на  дыхание «Подуй в дудочку!» Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц.

Строим из стульчиков поезд, садимся в него. Паровоз привез нас в лес. Чух-чух-чух! Чух-чух-чух! (ходьба с согнутыми в локтях руками) Там полным-полно чудес. (удивленно произносить «м-м-м» на выдохе, одновременно постукивая пальцами по крыльям носа) Вот идет сердитый еж: П-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф! (низко наклониться, обхватив руками грудь - свернувшийся в клубок ежик) Где же носик? Не поймешь. Ф-ф-р! Ф-ф-р! Ф-ф-р! Вот веселая пчела детям меда принесла. З-з-з! З-з-з! Села нам на локоток, З-з-з! З-з-з! Полетела на носок. З-з-з! З-з-з! (звук и взгляд направлять по тексту) Гуси по небу летят, Гуси ослику гудят: Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! (медленная ходьба, руки-крылья поднимать на вдохе, опускать со звуком) Устали? Нужно отдыхать, Сесть и сладко позевать. (дети садятся на ковер и несколько раз зевают, стимулируя тем самым гортанно-глоточный аппарат и деятельность головного мозга) Возвращаемся в детский сад Оборудование: дудочки Ход игры: Раздайте детям дудочки и предложите поиграть на них сначала по очереди, затем всем вместе. - Давайте устроим музыкальный парад! Берите дудочки - начинаем играть! Если у кого-то из детей не получается извлечь из дудочки звук, проследите, правильно ли он дует: выдох через рот должен быть сильным и попадать точно в раструб трубы, для чего его необходимо плотно зажать губами: воздух не должен выходить через нос.

Ноябрь
1 комплекс
1.Игра «Все спортом занимаются» Цель: формирование координации движений, укрепление мышечного корсета позвоночника. 2.Массажёр «Набивные мешочки» 3.Пальчиковая игра «Части тела» Дети показывают части тела и выполняют движения в соответствии с текстом. 4.Гимнастика для глаз «Руки за спинку, головки назад» 5.Упражнение на дыхание «Расти, пена! » Цель: развитие сильного ротового выдоха; активизация губных мышц. 6. Игровой массаж «Ладошка»	Скачет лягушонок: Ква-ква-ква! (Руки согнуть в локтях, наклоны в стороны) Плавает утенок: (Сжимать и разжимать пальцы в кулаках) Кря-кря-кря!. (Имитировать плавание.) Все вокруг стараются, Спортом занимаются. (Сжимать и разжимать прямые пальцы рук.) Маленький бельчонок: Скок-скок-скок! (Прыжки вверх.) С веточки на веточку: (Менять положение рук.) Прыг-скок, прыг – скок! ( Прыжки на месте, вперед назад.) Все вокруг стараются Спортом занимаются! Ходьба по тряпичным мешочкам, которые  набиты горохом, фасолью, рисом, гречей, мелкими камушками, желудями. Это глазки. Вот, вот. Это ушки. Вот, вот. Это нос, это рот. Там спинка. Тут живот. Это ручки. Хлоп-хлоп. Это ножки. Топ - топ. Ох, устали вытрем лоб! Руки за спинку, головки назад. (Закрыть глаза, расслабиться.) Глазки пускай в потолок поглядят. (Открыть глаза, посмотреть вверх.) Головки опустим — на стол погляди. (Вниз.) И снова наверх – где там муха летит? (Вверх.) Глазами повертим, поищем ее. (По сторонам.) И снова играем. Немного еще. Оборудование: стакан с водой, коктейльные трубочки разного диаметра, жидкость для мытья Ход игры: Эту игру можно предложить ребенку после того, как он научится хорошо дуть через трубочку в стакан с водой (не пьет воду, не перегибает трубочку). Добавьте в воду немного жидкости для мытья посуды, затем возьмите трубочку и подуйте в воду - с громким бульканьем на глазах у ребенка вырастет облако переливающихся пузырей. Затем предложите подуть ребенку. Когда пены станет много, можно подуть на нее. - Сейчас я устрою фокус-покус! Беру жидкость для посуды и капаю в воду... Теперь помешаю - ары-бары-топ-топ-топ! Беру трубочку и дую. Смотри, что получилось! Это пена из маленьких и больших пузырьков! Теперь ты попробуй подуть. После того, как дети на индивидуальных занятиях научатся правильно действовать - дуть в трубочки, не проливать воду и т. п., можно проводить такое занятие в группе. Твоя ладошка – это пруд, По ней кораблики плывут (медленно водить согнутым указательным пальцем по ладошке) Твоя ладошка, как лужок, А сверху падает снежок (дотрагиваться кончиками пальцев до ладошки) Твоя ладошка, как тетрадь, В тетради можно рисовать (указательным пальцем «нарисовать» солнышко и др.) Твоя ладошка, как окно, Его помыть пора давно  (потереть ладошку пальцами, сжатыми в кулак) Твоя ладошка, как дорожка, А по дорожке ходят кошки ( осторожно переступать пальцами обеих рук)

2комплекс

1.Пальчиковая игра «Помощник» 2. Гимнастика для глаз «Часы» 3.Упражнение на профилактику плоскостопия Упражнения с деревянными палочками 4.Упражнение на дыхание «Весёлые шарики» Цель: развитие сильного плавного направленного выдоха; активизация губных мышц 5.Подвижная игра с речевым сопровождением «Посуда» 6 . Игра с прищепками «Наш обед»

Посуду моет наш Антошка, Моет вилку, чашку, ложку, Потирать ладошки друг об друга («мыть посуду»). Вымыл блюдце и стакан И закрыл покрепче кран. Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца. Выполнять имитирующие движения. Тик-так, тик-так, Влево – вправо В доме кто умеет так? Влево – вправо Это маятник в часах. То же Отбивает каждый час. То же А в часах сидит кукушка.  Глаза широко открыты У неё своя избушка. Зажмуриться. Прокукует птичка время, Глаза широко открыть Снова спрячется за дверью. Зажмуриться Стрелки движутся по кругу, Круговые движения Не касаются друг друга. А часы идут, идут, Справа налево Никогда не устают. Слева направо. Если их не заведут, То они совсем встают. Закрыть глаза Сидя на стуле или на ковре, ребёнок ступнями ног катает палочки. Катать палочки можно двумя ногами вместе или сначала одной, а потом другой. Оборудование: легкий пластмассовый шарик. Ход игры: Прочертите на столе линию. Затем возьмите шарик и положите на середину стола (на линии). Двое детей сидят за столом напротив друг друга, по разные стороны шарика на линии. - Надо дуть на шарик так, чтобы он укатился на противоположную сторону стола. А тебе нужно постараться, чтобы шарик не попал на твою часть стола. Дуть нужно сильнее. Вот большой стеклянный чайник надули живот: одна рука на поясе, другая изогнута, как носик Очень важный как начальник Вот фарфоровые чашки присели, одна рука на поясе Очень хрупкие бедняжки Вот фарфоровые блюдца, кружатся, рисуя руками круг Только стукнут - разобьются Вот серебряные ложки потянулись, руки сомкнули над головой Голова на тонкой ножке. Вот пластмассовый поднос легли на ковер,  вытянулись Он посуду нам принес. Нас обедать пригласили Руки с мылом мы помыли. Ели супчик И котлету Ели дыню И конфету Ели маковый рулет Очень вкусный был обед. Бельевой прищепкой дети прищепляют ногтевые фаланги пальцев правой, а затем левой руки на каждый ударный слог – от большого пальца к мизинцу.

Декабрь
1 комплекс
1.«Зимняя прогулка» 2. Пальчиковая игра « Снежинки» 3.Упражнение на дыхание «Снежок» Цель: Развитие речевого дыхания, формирование умения делать плавный и длительный выдох (не добирая воздуха) 4.Упражнение на профилактику плоскостопия «Подними снежок» 5.Гимнастика для глаз «Снежинки»	Очень холодно зимой. Ходьба по кругу в медленном темпе. Сыплет снег на нас с тобой. Ты с дорожки сойдешь и в сугроб упадешь. Тропиночка кончается, бег начинается. Бег по кругу. Посмотри-ка, мой дружок, Вот на валенках снежок. Останавливаемся, топаем ногами Мы снежок стряхнем – Топать мы начнем. Ла-ла-ла, ла-ла-ла, Туча по небу плыла. Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить в форме шара (туча). Вдруг из тучи над землёй Полетел снежинок рой. Руки поднять вверх, пальцы развести в стороны. Поворачивать кисти, медленно опуская руки (снежинки летят). Ветер дунул, загудел – Подуть на кисти рук (губы округлить и слегка вытянуть вперёд). Рой снежинок вверх  взлетел. Встряхнуть кистями рук, поднимая вверх, вращать ими (снежинки летят). Ветер с ними кружится, Может быть подружится. Вращать кистями, попеременно скрещивая руки. Материал: Несколько рыхлых кусочков ваты Ход игры: Взрослый показывает кусочек ваты и говорит детям: "На улице сегодня чудесная погода. Снежок падает! Оля оделась и пошла гулять. Большая и красивая снежинка опустилась на Олину варежку. Оля подула на нее (дует на кусочек ваты), и снежинка полетела. А ты хочешь подуть на  снежинку?" Взрослый дает ребенку небольшие рыхлые кусочки ваты и показывает, как надо дуть. Обеими стопами захватить и приподнять мяч  (набивной) Мы снежинку увидали, Со снежинкою играли. Снежинки вправо полетели, Дети вправо посмотрели. Вот снежинки полетели, Дети влево посмотрели. Ветер снег вверх поднимал И на землю опускал… Дети смотрят вверх и вниз. Все на землю улеглись. Глазки закрываем, Глазки отдыхают.

2 комплекс

1.Гимнастика для глаз «Ёлка» 2.Подвижная  игра с речевым сопровождением «Снежная баба» 3.Упражнение на профилактику плоскостопия «Лыжи» 4. Пальчиковая гимнастика «На елке» 5.Игра с массажным мячиком  - катание мяча  ножками. 6.Упражнение на дыхание «Мыльные пузыри» Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц

Вот стоит большая ёлка, (Выполняют движения глазами.) Вот такой высоты. (Посмотреть снизу вверх.) У неё большие ветки. Вот такой ширины. (Посмотреть слева направо.) Есть на ёлке даже шишки, (Посмотреть вверх.) А внизу – берлога мишки. (Посмотреть вниз.) Зиму спит там косолапый  (Зажмурить глаза, потом поморгать 10 раз. Повторить.) И сосёт в берлоге лапу. Сегодня из снежного мокрого кома идут по кругу, катят перед собой воображаемый ком Мы снежную бабу слепили у дома. Стоит наша баба у самых ворот «Рисуют» руками три круга, начиная с маленького никто не проедет, грозят указательным пальцем сначала правой руки, никто не пройдет затем левой Знакома она уже всей детворе Идут по кругу, последние слова говорит  один ребенок - Жучка А Жучка все лает: «Чужой во дворе!» А это упражнение будет напоминать ребенку зиму. 1-3 минуты пускай он ходит на пальцах, как на лыжах. Мы на елке веселились, Ритмичные хлопки в ладоши. И плясали, и резвились, Ритмичные удары кулачками. После добрый Дед Мороз «Шагают» по столу средним и указательным Нам подарки преподнес. пальцами обеих рук. Дал большущие пакеты, «Рисуют» руками большой круг. В них же — вкусные предметы: Ритмичные хлопки в ладоши. Конфеты в бумажках синих, Загибают пальчики на руках, начиная с больших. Орешки рядом с ними, Груша, яблоко, один Золотистый мандарин. Топ, топ сапожок.  Катаем по кругу Хлоп, хлоп – вот снежок.  Катаем в обратную сторону. Заберусь на горку-  Катаем вперёд - назад Ух!  Надавить на мяч ножкой Съеду с горки-  Катаем вперёд - назад Бух!  Надавить на мяч ножкой Оборудование: пузырек с мыльным раствором, рамка для выдувания пузырей, трубочки различного диаметра - коктейльные, из плотной бумаги, пластиковая бутылка с отрезанным дном. Ход игры: Поиграйте с ребенком в мыльные пузыри: сначала педагог выдувает пузыри, а ребенок наблюдает и ловит их. Затем предложите ребенку выдуть пузыри самостоятельно. Следует учесть, что выдувание мыльных пузырей часто оказывается для малышей довольно трудной задачей. Постарайтесь помочь ребенку - подберите разные рамки и трубочки, чтобы ребенок пробовал и выбирал, с помощью чего легче добиться результата. Можно самостоятельно изготовить жидкость для мыльных пузырей: добавить в воду немного жидкости для мытья посуды и сахара. Не забывайте следить за безопасностью ребенка - не позволяйте пробовать и пить жидкость.

Январь
1комплекс
1.Пальчиковая игра «Транспорт» 2.Игра  «Самолетик – самолет» Цель: укрепление мышц туловища, мягкое воздействие на функции вестибулярного аппарата, формирование навыка правильной осанки. 3. Упражнение на профилактику плоскостопия 4.Упражнение на дыхание «Плыви, кораблик!» Цель: развитие сильного плавного направленного выдоха; активизация губных мышц. 5. Подвижная  игра с речевым сопровождением «Ракета» 6.Гимнастика для глаз «Ночь»	Будем пальчики сгибать- Будем транспорт называть: Сжимать и разжимать пальчики. Машина, вертолёт, Трамвай, автобус, самолёт. Поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца. Пять пальцев мы в кулак зажали, Пять видов транспорта назвали. Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого. Самолетик – самолет. Отправляется в полет. Жу, жу, жу, Постою и отдохну. Я налево полечу, Жу, жу, жу, Постою и отдохну. Развести руки в стороны, ладонями вверх. Выполнять поворот вправо и произносить звук (ж0. Встать прямо, опустить руки, пауза. Поднять голову – вдох. Выполнить поворот влево и выдох на звук (ж). Встать прямо и опустить руки – пауза. Массажные коврики «Камни» Это покупные массажные коврики. Машина едет к морю. А на море кораблик. Оборудование: бумажные или пластмассовые кораблики; таз с водой. Ход игры: На невысокий стол поставьте таз с водой, в котором плавает бумажный кораблик. Поначалу лучше использовать пластмассовый кораблик, так как бумажные кораблики быстро размокают и тонут. Взрослый дует на кораблик, затем предлагает подуть ребенку. - Представь, что это море. Давай пустим в плавание кораблик. Смотри, какой сильный ветер! Как быстро поплыл наш корабль. А теперь ты попробуй. Молодец! Игру можно усложнить, предложив ребенку покататься на кораблике из одного города в другой, обозначив города значками на краях таза. В этом случае струя воздуха во время ротового выдоха должна быть не только сильной, но и направленной. Можно проводить игру в группе. В этом случае организуйте соревнование: чей кораблик быстрее приплывет к цели. Мы на машине поехали на  аэродром, чтобы увидеть запуск ракеты. А сейчас мы с вами, дети, дети маршируют Улетаем на ракете На носках поднимись, тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их А потом руки вниз опускают руки Раз, два, три, потянись тянутся Вот летит ракета ввысь! Бегут по кругу. Ночь. Темно на улице. (Выполняют действия, о которых идет речь) Надо нам зажмурится. Раз, два, три, четыре, пять Можно глазки открывать. Снова до пяти считаем, Снова глазки закрываем. Раз, два, три, четыре, пять Открываем их опять. (повторить 3 — 4 раза)

2 комплекс

1.Пальчиковая гимнастика «Есть у каждого свой дом» 2.Игра «Еж с ежатами» Цели: формирование навыка правильной осанки, укрепление мышц туловища, верхних и нижних конечностей. 3.Игра с массажным мячиком « Наш волшебный мудрый ёжик» 4.Гимнастика для глаз «Зайка» Дети прослеживают движения зайчика взглядом, голова остается в фиксированном положении. 5.Упражнение «Забавный медвежонок» на формирование правильной осанки

Дети загибают на обеих руках пальцы: по одному пальцу на каждое двустишье. У лисы в лесу глухом Есть нора – надёжный дом. Не страшны зимой метели Белочке в дупле на ели. Под кустами ёж колючий Нагребает листья в кучу. Из ветвей, корней, травы   Хатки делают бобры. Спит в берлоге косолапый, До весны сосёт там лапу. Есть у каждого свой дом, Всем тепло уютно в нём. Ударяют ладонями и кулачками поочерёдно. Под огромною сосной На полянке, на лесной, Куча листьев, где лежит, Еж с ежатами бежит. Бег на носках. Мы вокруг все оглядим, Произносить звуки (фрр-фрр - фрр) На пенечке посидим, Присесть, вытягивая шею вверх. А потом все дружно сядем. Присесть с упором на кисти рук, голову опустить, спина круглая – «показываем иголки». И иголки все покажем. Показали, показали И домой все побежали. Бег на носках. Наш волшебный мудрый ёжик прокатываем по левой руке Не нашёл в лесу дорожек. прокатываем по правой руке Ежик колет нам ладошки,        катаем между ладоней вертикально Поиграем с ним немножко. катаем между ладоней горизонтально Если будем с ним играть  катаем между ладоней по кругу Ручки будем развивать. Ловкими станут пальчики, Умными  — девочки, мальчики. Ежик нам ладошки колет, Руки нам готовит к школе.  правая рука  вверху Уходи, колючий ёж, катаем между ладоней по кругу, В тёмный лес, где ты живёшь! левая рука  вверху Ёж ушёл  к себе домой  убирают ёжика Отдохнём и мы с тобой! Дети закрывают глаза и отдыхают, руки встряхиваем. Каждый ребенок берет зайчика в руки или любой предмет Зайка вправо поскакал, Каждый зайку увидал. Зайка влево поскакал, Каждый взглядом увидал. Зайка – вправо, зайка – влево. Ах, какой зайчонок смелый! И. п. – стоя на наружных краях стоп, руки на поясе. Ходьба на месте на наружных краях стоп. То же с продвижением вперед – назад, вправо - влево. То же, кружась на месте вправо и влево.

Февраль
1комплекс
1.Пальчиковая гимнастика «Кот на печку пошёл» 2.Игра  «Колобок» Цель: улучшение функции вестибулярного аппарата, укреп​ление мышц позвоночника, верхних и нижних конечностей. 3.Упражнение на дыхание «Надуй игрушку!» Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц. 4.Массаж спины «Мостик» (дети делают друг другу) 5. Хороводная игра «Зайка» 6.Гимастика для глаз «Глаза отдыхают»	Кот на печку пошёл, Пальчики «шагают». Горшок каши нашёл. «Горшок из ладошек». На печи калачи, Ладошки «лепят калачи» Как огонь горячи. Подуть на ладошки. Пряники пекутся, Коту в лапы не даются. Что за странный колобок На окошке появился? Полежал чуток, Взял и развалился. И. п.: лечь на спину, а затем сесть, обнимая руками коле​ни. Убрать голову в колени. Прижать колени к плечам и по​смотреть на свои ступни ног. Вот вы все и колобки! Раз, два, три, четыре, пять — Развалились все опять. Вытянуть ноги и лечь на спину. Оборудование: различные надувные игрушки небольшого размера; воздушные шары. Ход игры: Педагог раздает детям хорошо промытые резиновые надувные игрушки и предлагает их надуть. Дуть следует, набирая воздух через нос, и медленно выдыхая его через рот в отверстие игрушки. - Посмотрите, наши игрушки совсем больные - худенькие, без животиков... Как же с ними играть? Давайте надуем игрушки, чтобы они снова стали толстенькие, здоровые и веселые! Тот, кто надует игрушку, может поиграть с ней. Это задание требует сформированного сильного выдоха. Кроме этого, необходимо научить малышей правильно держать игрушки, чтобы из них не выходил воздух. Предлагайте эту игру только после того, как сильный плавный выдох уже сформирован. На последующих занятиях можно предложить надуть воздушные шары, что еще сложнее. Если у ребенка не получается, не настаивайте.   Над речкой – узкий мостик, другого нет пути, погладить спинку снизу вверх Решили наши звери по мостику пройти. Сначала кошка ловко по мостику прошла, переступать указательными и средними пальцами обеих рук по спинке снизу вверх За ней змея тихонько на пузе проползла. волнистое движение ладони поставленной на ребро по спинке снизу вверх Петух, как на параде, за ней маршировал… переступать под музыку, опираясь на кончики пальцев Потом рогатый козлик два раза проскакал, два раза проскакал. простучать кулачками на каждый слог по спинке снизу вверх, обратно и опять вверх Последней, крякнув, утка вразвалочку прошла, идти ладошками обеих рук Потом пришла старушка, домой всех увела, «идти» указательным и средним пальцем, в конце песни – пощекотать. Дети становятся в круг, держась за руки. В центре круга стоит грустный зайка. Дети поют: Зайка, зайка! Что с тобой? Ты сидишь совсем больной. Ты вставай, вставай, скачи! Вот морковку получи! (2 раза) Получи и попляши! Все дети подходят к зайке и дают ему воображаемую морковку. Зайчик берёт морковку, делается весёлым и начинает плясать. А дети хлопают в ладоши. Потом выбирается другой зайка. Теперь друг к другу повернитесь, Поворачиваются друг к другу И широко соседу улыбнитесь. Улыбаются Теперь немного поморгайте, Закрывают и открывают оба глаза разом Поочередно каждым глазом помигайте. Поочередно закрывают то правый, то левый глаз Теперь опять немного поморгайте. Закрывают и открывают оба глаза разом Глаза закройте просто, отдыхайте. Закрывают глаза, расслабляются А вот теперь глаза зажмурьте крепко вы. Крепко зажмуривают глаза на 3-5 сек. Откройте широко. Где ж очутились мы? Широко открывают глаза

2 комплекс

1.Гимнастика для ног (профилактика плоскостопия ) 2.Массаж  тела 3.Массаж глаз «Ириски от киски» 4. Упражнение на дыхание «Пёрышко» 5.Подвижная игра   « Карусель»

Из-за лесу, из-за гор  Х. на месте, не отрывая носки от Едет дедушка Егор. пола, стараясь поднимать выше пятки Сам на лошадке,  Х. на пятках, руки за спиной. Жена на коровке,  Х. на носках, руки за головой. Дети на телятках,  Х. с перекатом с пятки на носок,   руки на поясе. Внука на козлятках.  Х. с высоким подниманием ног,   согнутых в колене, руки в стороны. Гоп! Гоп! Гоп!  Приподняться на носки и   опуститься на всю стопу. Приехали!  Присесть. Чтобы не зевать от скуки, встали и потёрли руки, А потом ладошкой в лоб – хлоп-хлоп-хлоп. Щёки заскучали тоже? Мы и их похлопать можем. Ну-ка дружно, не зевать: 1-2-3-4-5. Вот и шея. Ну-ка, живо переходим на загривок. А теперь уже, гляди, добрались и до груди. Постучим по ней на славу: сверху, снизу, слева, справа. Постучим и тут, и там, и немного по бокам. Не скучать и не лениться! Перешли на поясницу. Чуть нагнулись, ровно дышим, хлопаем, как можно выше. (дети выполняют оздоровительный массаж всего тела, делая быстрые, частые хлопки на соответствующие слова). В гости к нам явилась киска.  Потереть друг о друга Всем она даёт ириски:  средние пальцы рук. Мышке, лебедю, жуку,  Прикрыть неплотно глаза Псу, зайчонку, петуху.  И провести пальцами, не надавливая  сильно на кожу, от  внутреннего края глаза к внешнему. Рады, рады все гостинцам!  Совершать круговые Это видим мы по лицам.  движения зрачками глаз вправо и влево. Все захлопали в ладошки,  Хлопки в ладоши. Побежали в гости к кошке.  Постучать подушечками пальцев  друг о друга. (1) Смотрите, смотрите, что я принесла! Смотрите, какое перо я нашла Оно по ладошке тихонько ползёт Сначала по кругу, а после вперед. По ручке оно до плеча доползает, И шейку оно очень нежно ласкает. Куда полетит - интересный вопрос. Перо прилетело на маленький нос! Потом эти ушки перо гладить хочет, Одно и другое немножко щекочет Но пёрышку надо теперь отдыхать, Оно улетает в карман полежать. 1 - в соответствии с текстом песенки трогать малыша вырезанным из бумаги раскрашенным пёрышком Играющие становятся в круг. На земле лежит верёвка, образующая кольцо (концы верёвки связаны). Ребята поднимают её с земли и, держась за неё правой (или левой) рукой, ходят по кругу со словами: Еле-еле, еле-еле Завертелись карусели, а потом кругом, А потом кругом-кругом, Всё бегом-бегом-бегом. Дети двигаются сначала медленно, а после слов «бегом» бегут. По команде ведущего «Поворот!» они быстро берут верёвку другой рукой и бегут в противоположную сторону. Тише, тише, не спишите! Карусель остановите. Раз и два, раз и два, Вот и кончилась игра! Движение карусели постепенно замедляется и с последними словами прекращается. Играющие кладут верёвку на землю и разбегаются по площадке.

Март
1комплекс
1. Пальчиковая гимнастика «Цветочек для мамочки» 2.Упражнение на дыхание «Свистульки» Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц. 3.Подвижная игра с движением «Веснянка» 4.Гимнастика для глаз «Зрительная гимнастика” 5.Гимнастика для ног (профилактика плоскостопия )	Ой, в нашем цветнике Большой цветок на стебельке. Раскрывать и закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки. От ветерка качается, Движения руками вправо-влево. И мне улыбается! Я мамочку поцелую И цветочек подарю ей! Мимика, жесты. Оборудование: детские керамические, деревянные или пластмассовые свистульки в виде различных птиц и животных. Ход игры: Перед началом занятия следует подготовить свистульки. Раздайте детям свистульки и предложите подуть в них. - Посмотрите, какие красивые у вас игрушки-свистульки! У Маши - птичка, а у Вани - олень. Давайте устроим лесной концерт - каждый из зверей и птиц поёт свою песенку! Игру можно повторить несколько раз. Следите, чтобы дети дули, не напрягаясь, не переутомлялись. Игра может проводиться как индивидуально, так и в группе детей. А уж ясно солнышко дети идут по кругу, взявшись за руки Припекло, припекло медленно поднимают руки И повсюду золото дети идут по кругу, взявшись за руки Разлило, разлило медленно опускают руки Ручейки на улице бегут по кругу на носках Все журчат, журчат руки на поясе. Журавли курлыкают идут по кругу с высоким подниманием колен И летят, летят руками изображают взмахи крыльев А сейчас, а сейчас Всем гимнастика для глаз. Глаза крепко закрываем, Дружно вместе открываем. Снова крепко закрываем И опять их открываем. Смело можем показать, Как умеем мы моргать. Головою не верти, Влево посмотри, Вправо погляди. Глазки влево, глазки вправо — Упражнение на славу. Глазки вверх, глазки вниз, Поработай, не ленись! И по кругу посмотрите. Прямо, ровно посидите. Посидите ровно, прямо, А глаза закрой руками. 1,2,3  и точно в раз На коврик нужно нам попасть Этот коврик необычный Пуговичный, симпатичный Этот  коврик очень важный Он лечебный, он массажный Потопчитесь, походите И немножко пробегите. Теперь по полу пойдём На носках, на пятках И на  внешней стороне стопы А потом вприсядку!

2 комплекс

1.Игры с прищепками «Радуются взрослые и дети» 2.Гимнастика для глаз «Весёлая неделька» 3. Гимнастика для ног (профилактика плоскостопия ) «Подними платок» 4.Упражнение на дыхание  «Уточки» Цель: развитие сильного плавного направленного выдоха; активизация губных мышц. 5.Подвижная игра с речевым сопровождением «Домашние птицы»

Кто ещё радуется солнышку? Радуется дедушка, Радуется бабушка, Радуется мамочка, Радуется папочка, Очень радуюсь я. Рада солнцу вся семья! Бельевой прищепкой дети прищепляют ногтевые фаланги пальцев правой, а затем левой руки на каждый ударный слог – от большого пальца к мизинцу. - Всю неделю по - порядку, Глазки делают зарядку. - В понедельник, как проснутся, Глазки солнцу улыбнутся, Вниз посмотрят на траву И обратно в высоту. Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение). - Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят влево, ходят вправо Не устанут никогда. Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение). - В среду в жмурки мы играем, Крепко глазки закрываем. Раз, два, три, четыре, пять, Будем глазки открывать. Жмуримся и открываем Так игру мы продолжаем. Плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки; (упражнение для снятия глазного напряжения) - По четвергам мы смотрим вдаль, На это времени не жаль, Что вблизи и что вдали Глазки рассмотреть должны. Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку. (Укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации) - В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и опять В другую сторону бежать. Поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх; (совершенствует сложные движения глаз) - Хоть в субботу выходной, Мы не ленимся с тобой. Ищем взглядом уголки, Чтобы бегали зрачки. Посмотреть взглядом в верхний правый угол, затем нижний левый; перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый (совершенствует сложные движения глаз) - В воскресенье будем спать, А потом пойдём гулять, Чтобы глазки закалялись Нужно воздухом дышать. Закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу, затем наоборот (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение) - Без гимнастики, друзья, Возле каждой стопы лежит платочек. Захватить пальцами ног платочек и удерживать на счёт 1,2,3.Затем пальцы разжать, чтобы платочки упали. Ноги опустить. Оборудование: резиновая уточка с утятами (набор для купания); другие легкие резиновые или пластмассовые игрушки, плавающие в воде. Ход игры: На невысокий стол поставьте таз с водой. Педагог показывает ребенку утку с утятами и предлагает поиграть. - Представь, что это озеро. Пришла на озеро утка с утятами. Вот как плавает утка. Взрослый дует на игрушки, предлагает подуть ребенку. Затем игра усложняется. - Посмотри: утята уплыли далеко от мамы. Утка зовёт утят к себе. Давай поможем утятам поскорее приплыть к маме-утке! В этом случае струя воздуха во время ротового выдоха должна быть не только сильной, но и направленной. Можно проводить игру в группе. Наши курочки с утра - идут по кругу вперевалочку, подражая походке уток Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Наши гуси у пруда идут по кругу, вытянув шею вперед и отставив руки Га-га-га! Га-га-га! Назад. Наши курочки в окно - останавливаются, встают лицом в круг Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Бьют руками по бокам А как Петя-петушок встают спиной в круг, вытягивают шею вверх, Раным-рано поутру поднимаются на цыпочки. Нам споет : ку-ка-ре-ку!

Апрель
1комплекс
1.Игра с эспандером  «Зарядка» 2. Гимнастика для ног (профилактика плоскостопия) «Мои пальчики» 3.Подвижные игры с речевым сопровождением «Воробей» 4.Пальчиковая игра «Жаворонок» 5.Упражнение на дыхание «Летите, птички! » 6.Гимнастика для глаз «Стрекоза»	Крепко мячики сжимаем, Наши пальцы напрягаем, Чтобы пальцы никогда Не боялись бы труда! Сжимают и разжимают в руках эспандер на каждый ударный слог сначала в правой, а затем в левой руке. Пальчики поссорились, помирились. Развести носки ног в стороны, свести вместе. Среди белых голубей дети идут по кругу, изображая голубей; Скачет шустрый воробей в центре один ребенок - он скачет, как воробей Воробей-пташка, дети встают лицом в круг, идут приставным шагом Серая рубашка. «Воробей»пытается вылететь из круга; «голуби», Откликайся, воробей, взявшись за руки не пускает его. Вылетай-ка, не робей. Птичка, птичка, прилетай! Весну - красну зазывай! Птичка крылышками машет, Веселит детишек наших! Дети показывают движениями кистей рук, как летит птичка. Цель: развитие длительного направленного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц. Оборудование: 2-3 разноцветные птички, сложенные из бумаги (оригами). Ход игры: Ребенок сидит за столом. На стол напротив ребенка кладут одну птичку. Педагог предлагает ребенку подуть на птичку, чтобы она улетела как можно дальше (дуть можно один раз). - Какая красивая у тебя птичка! А она умеет летать? Подуй так, чтобы птичка улетела далеко! Дуть можно один раз. Вдохни и набери побольше воздуха. Полетела птичка! В ходе групповой игры можно устроить соревнование между двумя-тремя детьми: каждый дует на свою птичку. Побеждает тот, чья птица улетела дальше. Взрослый следит за тем, чтобы дети не надували щеки, дули только один раз, сильно не напрягались. Вот какая стрекоза - как горошины глаза. (Пальцами делают очки.) Влево - вправо, назад - вперед- (Глазами смотрят вправо - влево.) Ну, совсем как вертолет. (Круговые движения глаз) Мы летаем высоко. (Смотрят вверх.) Мы летаем низко. (Смотрят вниз.) Мы летаем далеко. (Смотрят вперед.) Мы летаем близко. (Смотрят вниз.)

2комплкес

1.Пальчиковая игра «Насекомые» 2.Гимнастика для ног (профилактика плоскостопия) Упражнение с гимнастическими палками 3.Подвижная игра с речевым сопровождением «Гусеница» 4.Гимнастика для глаз «Бабочка» 5. Упражнение на дыхание  «Лети, бабочка! » Цель: развитие длительного непрерывного ротового выдоха; активизация губных мышц.

Дружно пальчики считаем- Насекомых называем: Сжимать и разжимать кулачки. Бабочка, кузнечик, муха, Это жук с зелёным брюхом. Поочерёдно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого. Это кто же тут звенит? Ой, сюда комар летит! Вращать мизинцем. Прячьтесь! Спрятать руки за спину. Положите около стула гимнастическую палку. Предложите ребёнку встать ножками на неё и, взявшись (придерживаясь) за спинку стула приседать. Этот странный дом без окон дети лежат на спинках вытянувшись; У людей зовется «кокон» руки вдоль туловища, ногами в центр круга Свив на ветке этот дом поворачиваются на левый бок, руки под щечку Дремлет гусеница в нем. Спит без просыпу всю  зиму поворачив аются на другой бок Но зима промчалась мимо поворачиваются на спину, потягиваются лежа Март, апрель, капель, весна медленно садятся Просыпайся соня-сонюшка встают, потягиваются стоя. Гусенице не до сна. Стала бабочкой она.  Бегут по кругу, машут руками, как крыльями Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.) И вдруг проснулся, (Поморгать глазами.) Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки. Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох). Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.) Оборудование: 2-3 яркие бумажные бабочки. Ход игры: Перед началом занятия к каждой бабочке привяжите нитку длиной 20-40 см, нитки прикрепите к шнуру на некотором расстоянии друг от друга. Шнур натяните так, чтобы бабочки висели на уровне лица стоящего ребенка. Педагог показывает ребенку бабочек и предлагает поиграть с ними. - Смотри, какие красивые разноцветные бабочки! Посмотрим, умеют ли они летать. Педагог дует на бабочек. - Смотри, полетели! Как живые! Теперь ты попробуй подуть. Какая бабочка улетит дальше? Ребенок встает возле бабочек и дует на них. Необходимо следить, чтобы ребенок стоял прямо, при выдохе не поднимал плечи, дул на одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щеки, а губы слегка выдвигал вперед. Дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова.

Май
1комплекс
1.Пальчиковая гимнастика «Колокольчики» 2.Подвижная игра с речевым сопровождением «На лужайке поутру» 3. Гимнастика для глаз «Жучок» 4.Упражнение на дыхание   «Одуванчик» Цель: развитие плавного длительного выдоха через рот; активизация губных мышц. 5. Игра « Перенеси мешочек» Цель развитие координаций движений, равновесия, укрепление мышечного «корсета» позвоночника 6. Гимнастика для ног (профилактика плоскостопия) Упражнение «Здравствуйте – до свидания»	В прятки пальчики играют Сжимать и разжимать пальцы рук. И головки убирают, Открывать и закрывать глаза. Словно синие цветки, Распускают лепестки Сводить и разводить пальцы «веером». Наверху качаются, Низко наклоняются. Качание и наклоны кистей вправо-влево. Колокольчик голубой Поклонился, повернулся К нам с тобой. Круговые движения кистями. Колокольчики-цветы Очень вежливы, а ты? Повороты кистями вправо-влево, ладони сверху опустить на стол. На лужайке поутру дети встают в круг, взявшись за руки Мы затеяли игру Я подснежник, ты-вьюнок Становитесь в наш венок Раз, два, три, четыре делают 4 шага назад, расширяют круг Раздвигайте круг пошире А теперь мы ручейки бегут по кругу Побежим вперегонки Прямо к озеру спешим раздвигают круг Станет озеро большим. Становитесь в круг опять сдвигают круг Будем в солнышко играть бегут по кругу Мы - веселые лучи, тянутся на носочках вверх Мы резвы и горячи прыгают на носочках, руки на поясе. В нашу группу жук влетел, Закружился и запел: Отводят одну руку в сторону, выполняют круговые движения рукой по часовой стрелке, прослеживая движение глазами «Жу-жу-жу, жу-жу-жу, Очень весело кружу!» Отводят другую руку в сторону, выполняют круговые движения рукой против часовой стрелке, прослеживая движение глазами. Сводят руки вместе перед собой. Вот он вправо полетел – Каждый вправо посмотрел. Отводят правую руку, прослеживают движение руки Вот он влево посмотрел – Каждый влево посмотрел. Отводят левую руку, прослеживают движение руки Жук кружится и хохочет, К Кате на нос сесть он хочет. Сводят руки вместе перед собой. Пальцы обеих рук перемещают к носу Ты, жучишка, не шали! Где мы скажем, там сиди. Грозят жуку Жук, вот правая ладошка, Посиди на ней немножко. Отводят руку вправо ладошкой вверх, фиксируют взгляд на руке Жук, вот левая ладошка, Посиди на ней немножко. Отводят руку влево ладошкой вверх, фиксируют взгляд на руке Жук с ладошки улетел И на потолок присел. Переводят взгляд вверх, фиксируют его на потолке (рассматривают жука) На носочки мы привстали, Но жука мы не достали. Приподнимаются на носочках, вытягивают руки вверх, фиксируют взгляд на кончиках пальцев Хлопнем дружно: хлоп - хлоп-хлоп, Улетай скорей, жучок. Хлопают в ладоши, переводят взгляд на окно, выполняют прощальный жест рукой Ход игры: Игру проводят на воздухе - на полянке, где растут одуванчики. Взрослый предлагает детям найти среди желтых одуванчиков уже отцветшие и сорвать их. Затем показывает, как можно подуть на одуванчик, чтобы слетели все пушинки. После этого предлагает детям подуть на свои одуванчики. - Давайте подуем на одуванчики! Дуйте один раз, но сильно - чтобы все пушинки слетели. Смотрите, летят пушинки, как маленькие парашютики. Можно устроить соревнование: каждый из детей дует на свой одуванчик один раз. Побеждают те из детей, у которых на головке цветка не останется ни одной пушинки. Также можно организовать игру "Дед или баба?": - Давайте поиграем в игру "Дед или баба?"! Подуйте на свои одуванчики только один раз. Если на головке цветка не осталось пушинок - это лысая голова. Значит, получился дед. Если пушинки остались - это волосы на голове - то получилась баба. Выигрывает тот, у кого получился дед! Ребёнок должен выпрямиться, принять правильную осанку. Положить мешочек с песком на голову и пройти вперёд. Совершать движения стопами от себя /на себя.

2 комплекс

1.Гимнастика для глаз «Муха» 2. Игровой массаж «Лето»  (дети делают друг другу) 3.Подвижная игра с речевым сопровождением «Мотыльки» 4. Гимнастика для ног (профилактика плоскостопия) Упражнение «Сорви цветок» 5.Упражнение на дыхание « Воздушный шарик» Цель: развитие сильного плавного ротового выдоха; активизация губных мышц. 6.Подвижная игра с речевым сопровождением «Мой веселый звонкий мяч»

Громко муха зажужжала, Над слоненком виться стала. Муха, муха полетела И на нос слоненку села. Снова муха полетела, И на ухо она села. Муха вверх, и муха вниз. Ну, Слоненок, берегись! Слоненок наш закрыл глаза – Улетела егоза! ытягивают вперед руку и описывают указательным пальцем в воздухе круг, прослеживая движение глазами. Дотрагиваются пальцем до кончика носа, сфокусировать взгляд на кончике пальца. Дотрагиваются до уха, прослеживая движение пальца взглядом в пределах видимости, не поворачивая головы. Так же медленно дотрагиваются до второго уха, прослеживая движения взглядом. Резко перемещают взгляд вправо, влево, вверх, вниз, зафиксировав его на кончике пальца. Плотно прижимают ладони к открытым глазам так, чтобы через них не проникал свет. Летом солнышка лучи стали очень горячи. положить ладони на плечики малыша Да, да все лучи, да, да горячи, Даже старый воробей начал прыгать веселей  указательным и средними пальцами прыгать по спинке под музыку Чив, чив, воробей, чив, чив, веселей. Лягушонок длинноног по дорожке скок да скок, лёгкие шлепки на зарифмованные слова, после шлепка – ладонь прижата Ква, ква, длинноног, ква, ква, скок да скок. Прилетел и сел на сук толстый и усатый жук  поводить указательным пальцем в воздухе и дотронуться до ручки малыша Жу, жу; толстый жук, жу – жу, сел на сук. Ветерок шумит в ветвях на берёзах и дубах, дуть на шейку и руки малыша Уф, уф, на берёзах, уф, уф, на дубах. Дети изображают мотыльков. Взрослый проговаривает слова стихотворения: На зеленом, на лугу Мотыльки летают. И с цветочка на цветок Весело порхают. Дети бегают, машут руками-крылышками, «порхают» Таня вышла на лужок, У нее в руках сачок. Берегись-ка, мотылек, Улетай скорей, дружок! «Мотыльки» убегают от взрослого, который держит в руках яркий сачок и пытается их поймать. Пальцами ног захватывать и приподнимать губку в форме цветка Оборудование: обычный воздушный шар на ниточке; газовый воздушный шар. Ход игры: Повесьте воздушный шар на уровне лица ребенка. Подуйте на шар так, чтобы он высоко взлетел, затем предложите подуть ребенку. Возможен более сложный вариант игры. Подбросьте воздушный шарик вверх. Предложите ребенку подуть на шарик несколько раз так, чтобы он подольше не опускался на пол. - Давай дуть на шарик, чтобы он не упал вниз. Вот так! Сильнее! Можно поиграть с воздушным шаром, наполненным газом. В этом случае шар привязывается к стульчику или чему-нибудь на полу (желательно, чтобы ниточка оставалась длинной). На шар нужно дуть так, чтобы он улетел как можно дальше вперед. Дети становятся в круг, педагог с корзиной маленьких мячей в центре. Все вместе произносят слова: Мой веселый звонкий мяч Ты куда помчался вскачь Красный, жёлтый, голубой, Не угнаться за тобой. По окончанию слов педагог подбрасывает мячи вверх так, что бы они разлетелись в разные стороны. Дети должны быстро собрать их назад в корзину.