Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 81 «Золотой ключик» г. Волжского Волгоградской области»
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной деятельности
в средней группе
«Знайкины задачки».
Подготовил: воспитатель
Волжский 2016 год
Программное содержание:
Задачи
Сравнивание предметов по ширине и длине; называть геометрические фигуры; считать в пределах 5; отгадывать профессии по признакам.
Развивать внимание, мышление, внимание, память, мелкую моторику рук.
Воспитывать отзывчивость, доброту, потребность приходить на помощь тем, кто в этом нуждается.
Виды деятельности:
Игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Методические приёмы:
Психологический настрой, сюрпризный момент, поощрения, объяснения, художественное слово, игровые приёмы.
Материалы и оборудование:
Слайды с изображением Знайки и заданий; карточки с цифрами от 1 до 5;раздаточный материал (грибочки и цыплята); 2 набора полосок разной длины (по 5 штук); геометрические фигуры (треугольники и круги) на каждого ребёнка; точечные раскраски на каждого ребёнка.
Предварительная работа:
Чтение сказки Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе». Рассматривание иллюстраций к сказке.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Ребята! Какое сейчас время суток?
Правильно. Утро.
А хотите послушать стихотворение?
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро и солнцу, и птицам,
Доброе утро отзывчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть Доброе утро длится до вечера.
Давайте будем говорить друг другу: «Доброе утро!», чтобы у нас на целый день было хорошее настроение.
Сегодня утром мне позвонил Знайка из солнечного города и спросил:
-А правда, что дети из 9-ой группы очень умные и много знают?
Я сказала, что это правда. Тогда он захотел вас испытать. Знайка прислал фильм с заданиями для вас. Давайте покажем Знайке какие мы умные.
- Вы готовы?
-Да.
-Тогда начнём?
Для этого мы разделимся на 2 команды и посоревнуемся друг с другом. Вот у меня здесь геометрические фигуры. Как называются эти фигуры?
-Треугольник и круг.
Возьмите каждый по одной фигуре. Те, у кого треугольники займите места за столом с треугольником; те, у кого круг займите места за столом с кругом. У нас получилось две команды: «КРУГ» и «ТРЕУГОЛЬНИК». Знайка предлагает вам задания, а команды будут по очереди отвечать. И за каждый правильный ответ будете получать 1 фишку. В конце соревнования подсчитаем фишки, и у кого фишек окажется больше, та команда победит. Слушайте первое задание:
1 задание.
Надо отгадать, какая профессия зашифрована в загадке. Каждой команде предлагается отгадать по 3 загадки. За каждый правильный ответ команда получает фишку.
1 Кто у постели больного сидит?
И как вам лечится он вам говорит.
Кто болен – он капли предложит принять.
Тому, кто здоров, разрешит погулять. (врач)
2 Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты, салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (повар)
3 Кирпичи кладёт он в ряд
Строит домик для ребят.
Не шахтёр и не водитель,
Дом нам выстроил…(строитель)
4 Встаём мы очень рано.
Ведь наша работа – всех отвозить по утрам на работу. (водитель)
5 Тёмной ночью, ясным днём
Он сражается с огнём.
В каске, будто воин славный.
На пожар спешит ……(пожарный)
6 Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель –
Проведёт урок …..(учитель)
-Молодцы! Вы правильно отгадали профессии ипоэтому каждая команда получает по 3 фишки.
2 задание:
-Ребята посмотрим на экран, и мы видим следующее задание от Знайки. Он предлагает вам показать, как вы умеете считать до «5». Вы видите у себя на столах: у команды «треугольник» много цыплят, а у команды «круг» много грибочков. Сейчас я буду показывать цифру от 1 до 5, а вы должны взять себе столько фигурок, сколько соответствует данному числу. Ребята, если кто-то затрудняется с выполнением задания, то участники команды должны помочь ему. Надо показать Знайке, что вы не только умные, но и дружные.
Показываю числа:1, 3, 5.
-Молодцы! Вы замечательно справились и с этим непростым заданием. Получите по 3 фишки.
Физкультминутка:
А теперь вспомним дни недели и покажем, что мы делали в эти дни.
В понедельник – я купался,
А во вторник – рисовал.
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл.
В пятницу я прыгал, бегал,
Долго, долго танцевал,
А в субботу, воскресенье
Долго, долго отдыхал.
4 задание
Каждой команде надо собрать пирамидку из разноцветных полосок разной длины. Чтобы у вас всё получилось, надо работать дружно и вместе.
-Молодцы! Вы выполнили последнее задание. Команды получают по фишке.
Заключительная часть:
А теперь подсчитаем сколько фишек набрала каждая команда. Считаем все вместе – хором. Получилось одинаковое количество. Победила ДРУЖБА.
Теперь Знайка увидел, что ребята нашей группы много знают, умеют дружить и помогают друг другу. Знайка поздравляет вас с победой и шлёт сладкий подарок.
А мы для Знайки нарисуем свои подарочки.
