МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Саратовский техникум отраслевых технологий»
Учебно-методический комплект учебного занятия
ПМ.01 «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ ПО ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ УСЛУГ ПОЧТОВОЙ СВЯЗИ»
по МДК 01.01. «Теоретические основы и методика организации производственной деятельности по оказанию услуг почтовой связи»
на тему: «Тарификация посылок»
Разработал преподаватель
ГАПОУ СО «СТОТ»
Саратов 2017
Технологическая карта урока
Предмет: МДК 01.01.
Теоретические основы и методика организации производственной деятельности по оказанию услуг почтовой связи
Группа: 202
Дата проведения: 12.12.2017.
Тема урока: «Тарификация посылок»
Тип урока: изучение нового материала
Цели для ученика: Сформировать знания студентов об определении платы за почтовое отправление, | Цели для учителя: Обучения: - формирование и закрепление знаний и умений по определению тарифакации, адресованию посылок, заполнению форм строгой отчетности. Воспитания: - организация позитивного микроклимата, воспитание творческой самореализации, уверенность, искренность и открытость в общении, умение высказывать свою точку зрения. Развития: - развитие у студентов профессионального интереса, мышления, способностей; развивать и применять имеющиеся знания и умения на практических заданиях. |
Тип урока: урок изучения нового материала | Технология: проблемного обучения |
Методы:. информационно-иллюстративный | |
Опорные понятия, термины: | Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран. |
Дидактические материалы к уроку: презентация «Тарификация посылок», образцы почтовых отправлений, макеты почтовых отправлений, карточки-задания для выполнения практической работы, адресные ярлыки ф.7-п, папка с тарифами, и образцами заполнения адресных ярлыков. | Учебное время: 45 минут. |
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Ожидаемый результат |
1.Организационный этап. 1мин. Задачи: - обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке; - психологически подготовить студентов к общению на уроке | Учитель приветствует студентов, проверяет готовность к уроку. -Здравствуйте! Садитесь. | Студенты готовятся к активной учебной деятельности, приветствуют учителя. Отчет старосты группы по посещаемости. | |
II. Целепологание и мотивация 1 мин. Задачи: -сформировать мотивацию учебной деятельности студентов. 1 мин. | - Сегодня вы познакомитесь на уроке с определением тарифов по посылкам, новыми понятиями «тарифная зона по расстояниям», закрепите заполнение почтовых документов. | Студенты слушают | |
III. Актуализация знаний и умений 3 мин. Задача: - формирование умения самостоятельно формулировать и выделять тему урока. | - Организации почтовой связи Федеральным законом «О почтовой связи» -ФЗ предоставлено право перевозки почтовых отправлений и денежных средств по всем маршрутам автомобильного, железнодорожного, воздушного, водного транспорта. Каждого клиента при отправке почтового отправления интересует стоимость пересылки. - От каких параметров зависит стоимость посылки? -Давайте сформулируем тему урока. | - от веса, суммы объявленной ценности, дополнительных услуг. -«Тарификация посылок». | |
IV. Изучение нового материала. 20 мин. Задача: -обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание студентами изучаемого материала по теме «Тарификация почтовых отправлений посылок». | Слайд 2 с названием темы урока. - Запишите тему урока в тетради. «Тарификация посылок». - Тарифы на услуги почтовой связи скомпонованы в виде прейскуранта цен. Для каждого вида почтового отправления устанавливается базовая масса и тариф, а также принципы тарификации в зависимости от категории почтового отправления и расстояния. - Назовите какое вложение пересылается в посылках? - Какие категории посылок вы знаете? - Расскажите определение данных категорий. - Посылки подразделяются на виды по размерам и массе. Назовите их? - Назовите максимальную сумму оценки посылок? - Назовите способы пересылки посылок? - Перечислите способы оплаты услуг за посылки? Слайд 3 - Для определения платы за посылки с объявленной ценностью и обыкновенные устанавливаются базовые тарифы для массы 500 грамм по пяти тарифным поясам в зависимости от расстояния пересылки. За каждые последующие неполные 500 г масса округляется до полных 500 грамм и взимается дополнительная плата по установленному для каждого пояса отдельному тарифу. Откройте тарифы в зеленой папке, таблицу № 5. С начала определим тарифный пояс по расстоянию из Саратова до населенного пункта. Назовите расстояние и тарифный пояс до Волгограда? По таблице № 4 определите сумму весового сбора, если вес 2 кг 600 гр. Назовите расстояние и тарифный пояс до Астрахани? По таблице № 4 определите сумму весового сбора, если вес 5 кг 950 гр. Назовите расстояние и тарифный пояс до Иркутска? По таблице № 4 определите сумму весового сбора, если вес 0, 600 гр. Назовите расстояние и тарифный пояс до Еврейской автономной области г. Биробиджан? По таблице № 4 определите сумму весового сбора, если вес 7 кг 400 гр. Назовите расстояние и тарифный пояс до Петропавловска - Камчатского? По таблице № 4 определите сумму весового сбора, если вес 9 кг 980 гр. Слайд 4 - Какой тариф взимается за объявленную ценность? - Да, плата за объявленную ценность определяется по формуле: Плата = ЦТ, где Ц - сумма объявленной ценности, Т - тариф за объявленную ценность. -Определим тариф за объявленную ценность в размере 100 рублей, 500 рублей, 2000 рублей? Слайд 5 - Определим плату за пересылку посылки массой 5,650 г с объявленной ценностью 2000 руб. из г. Саратова в г. Хабаровск. Сначала определим тарифный пояс г. Хабаровска. Расстояние от Саратова до Хабаровска 8063 км. По таблице расстояний с указанием тарифных поясов он находится в 5 поясе. За полные 5500 г и неполные 150 г берем весовой сбор 6,000 г по тарифам пятого пояса 677 руб. Тариф за объявленную ценность - 4 коп за каждый рубль объявленной ценности, т. е. 4%.- 80 руб. Дополнительные услуги: сборка гофрокартонного ящика и опечатывание. Складываем данные суммы. П =677+80+ 40=797 руб. Плата за пересылку посылки 797 руб. Запишите решение задачи. - Определим плату за пересылку посылки массой 2,560 г, с объявленной ценностью 1000 руб. из г. Саратова в г. Москву. Посылка в гофрокартонном ящике. Какое расстояние от Саратова в Москву? - Какой тарифный пояс? - По таблице определите плату за все? - Какая плата за страховой сбор? -Какие дополнительные услуги существуют? Решите задачу. Какова плата за посылку? - Как определить плату за посылку? Слайд 6 с адресованием - Работники отделений связи тарифицируют посылки на производственной операции прием. Прежде чем приступать к операции прием необходимо проверить адресование на адресном ярлыке. Расскажите порядок адресования. | Студенты знакомятся с правилами тарификацией почтовых отправлений на слайде презентации. -Товарное вложение и предметы культурно-бытового обихода. - С объявленной ценностью и обыкновенные. -Объявленная ценность – это сумма, на которую отправитель оценивает почтовое отправление. Обыкновенная - где сумма объявленной ценности не указывается. - Посылки тяжеловесные, мелкие, крупногабаритные, высокоценные. - Сумма объявленной ценности на посылки не ограничивается. - Авиа, наземным, комбинированным. -Наличный, оплата денежными знаками. Безналичный способ, путем перечисления денежных средств с одного расчетного счета на другой с оформлением платежных документов. - 434 км, 1 пояс. - 222,50 -673 км, 2 пояс. - 355 руб. - 4723 км, 3 пояс -198 рублей - 7890 км, 4 пояс. - 702 рубля -11329 км, 5 пояс. -997 рублей -4% от суммы объявленной ценности. -4 руб, 20 руб, 80 руб. Студенты записывают решение задачи в тетрадь. -898 км - 2 пояс - 253 руб - 40 рублей - 40 руб за оклейку скотча. - 333 рубля. - Плата за посылки с объявленной ценностью определяется по весовому и страховому сбору. Сначала определить по таблице расстояний тарифный пояс. Затем по весу определить плату за вес. Студенты рассказывают порядок адресования. | |
V. Первичная проверка усвоения знаний 5 мин Задачи: - Обеспечить закрепление в памяти студентов знаний, которые им необходимы для самостоятельной работы с новым материалом. | Слайд 8 с индивидуальным заданием Ситуационная игра «Прием посылки». Для закрепления знаний по тарификации почтовых отправлений наша студентка осуществит прием посылки с объявленной ценностью на 300 руб. массой 0,190 г. из Саратова в Приморский край, индекс 690041, Владивосток ул. Ключи, Лукьяновой Анне Романовне. Время на заполнение - 4 минуты. | Студентка принесла на предмет. Оператор упаковывает вложение в полиэтиленовый пакет, опечатывает логотипным скотчем «Почта России», взвешивает, тарифицирует, оформляет квитанцию ф.1, ставит ОКШ, производит расчет с клиентом. Вес сбор - 237 руб Страх. сбор - 12 руб. Доп. услуга - 40 руб Плата-289 руб | |
VI. Повторное закрепление знаний 10 мин Задачи: - Обеспечить в ходе закрепления повышение уровня внимания, мышления, осмысления изученного материала, глубины его понимания. | - Для закрепления знаний по теме «Тарификация посылок» я предлагаю вам выполнить задание и показать свои знания по пройденной теме. Перед вами на партах лежат ярлыки посылок и квитанции ф.1, на экране и в тетради – задание. На заполнение бланков у вас будет 10 минут. Задание для самостоятельной работы: Заполните на ярлыке посылки адресование, определите плату и оформите операцию прием по квитанции ф.1. Посылка с объявленной ценностью на 200 руб. массой 1,560 г, из г. Саратова в город Тулу, ул. Победы, , индекс 300005, . Отправителем является студент. Выполним взаимопроверку работы соседа по парте по листу контроля. -Расскажите, как вы выполнили задание. | Студенты повторяют порядок адресования. Студенты заполняют адреса на почтовых отправлениях. Осуществляют взаимопроверку самостоятельной работы. До г. Тула 741 км, она находится во 2 поясе. Весовой сбор берем за полные 1500 г и неполные 60 г, за 2000 г, сумма 306,80 руб. Объявленная ценность 200 руб. 4 % от 200 руб. – это 8 руб. По формуле 306,80+8=314,80 руб. | |
VII. Информация о домашнем задании 2 мин Задачи: -Домашнее задание формирует навыки самостоятельного выполнения заданий. | Домашнее задание на слайде 7. -Запишите домашнее задание. На сайте «Почта России» в закладке «Посылки» рассчитайте плату за посылку из Саратова в Чапаевск Самарской области весом 7 кг, объявленная ценность 300 рублей, в гофрокартонной коробке и заполните адресный ярлык. учебник «Посылки» стр13-14 | Студенты записывают. | |
VIII. Подведение итогов урока 3 мин Задачи: -Выяснение степени осознанного усвоения нового материала. | -Ребята, сделайте вывод о результативности своей работы на уроке с помощью «Синквейна». Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам: 1 строка – тема или предмет (одно существительное); - Молодцы. - Преподаватель отмечает, кто из студентов добился отличного качества работы. -Сегодня на уроке я на уроке поставила оценки за хорошую работу (выставление оценок). Я тоже составила «Синквейн» по результату вашей работы на уроке. 1. Группа 2. Почтовая, замечательная 3. Работает, отвечает, считает 4. Определяет плату за пересылку посылки 5. Команда! -Наш урок подошел к концу. Спасибо за активную работу на уроке! Слайд 12 -Урок закончен! | Студенты пишут «Синквейн». 1. Тарифы 2. Разные, замечательные 3. Вычисляют, считают, определяют, 4. По тарифам определяют стоимость платы за почтовое отправление 5. Стоимость Узнали тарификации посылок. Заполняли квитанцию ф.1. |
