Конспект НОД в подготовительной группе по экологическому воспитанию «Насекомые».
Цель: расширение представлений дошкольников об особенностях внешнего вида и жизненных проявлений насекомых.
Задачи:
Образовательная:
Учить анализировать, устанавливать простейшие причино-следственные связи; делать обобщения; отвечать на вопросы; активизировать память.
Развивающая:
Развивать творческую активность; воображение; речь.
Воспитательная:
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:
Презентации «Луговые цветы Красноярья», «Насекомые», цветная бумага, ниточки, звуки леса.
Ход занятия.
Мотивационно-побудительный этап:
Ребята, а вы любите лето? Скучаете по лету? Я тоже очень скучаю.. А как бы хотелось хоть на минутку оказаться в лете, только как же это сделать? Мы можем закрыть глаза и представить себе лето…
Какое ласковое солнышко. Лучики играют с нашими ресничками, где-то рядом летают бабочки, стрекочут кузнечики, слышатся голоса птиц.
(тихо начинает звучать музыка – звуки природы). Ребята! Как хорошо в лесу! В прекрасном мире веток и теней. Всё то, что живо, Музыкою дышит! Здесь всё поёт и даже муравей. Ползёт, поёт, и сам себя не слышит. Музыка звучит громче.
Основной этап.
Посмотрите ребята, сколько здесь цветов! Назовите, какие цветы вы представили? (колокольчик, ромашка, василёк, ландыш). А ещё, какие луговые цветы вы знаете?
(одуванчик, мать-и-мачеха, фиалка). Ах, какой аромат я чувствую. (Включаю презентацию «Луговые цветы Красноярья »)Да это же ландыш. А кого привлекают луговые цветы? (людей, насекомых). Для чего нужны цветам насекомые? (опылять цветы) .
Каких насекомых можем встретить на поляне? Жучков, кузнечиков, божью коровку, муравья. А как ты думаешь? (вопросы детям) .
По каким признакам можно определить, что это насекомое? (У насекомых по три пары ног, три части тела: голова, грудь и брюшко.)
Почему их так называют - НАСЕКОМЫЕ. От слов насечка, насекать. На брюшке видны поперечные полоски-насечки. Давайте поближе познакомимся с жителями нашей планеты насекомыми.
Отгадайте загадки: (Презентация 2 : насекомые)
У неё четыре крыла, тело тонкое, словно стрела, и большие, большие глаза.
Называем её. .(стрекоза)
Сок цветов душистый пьёт, дарит нам и воск и мёд, людям всем она мила, а зовут её. (пчела) .
Пчелы, на мой взгляд, — самые полезные насекомые. Думаю, со мной согласятся все, кто любит выпить вечером чаю с медом. Наряду с ними, в этот отряд входят осы, шмели и шершни. Все эти насекомые имеют жала и отличаются организованностью. Если побеспокоить, например, гнездо ос, то вас атакует сразу вся семья, что весьма болезненно.
Не жужжу, когда сижу, не жужжу, когда хожу, не жужжу, когда тружусь, а жужжу, когда кружусь. (Жук) .
Самый крупный их представитель у нас — это жук-носорогобыкновенный. Редкий, занесенный в Красную книгу, вид. Но, тем не менее, я уже несколько раз встречала его около своего дома. Немного уступает по размерам жуку-носорогу черный пихтовый усач. Длина усиков самца может в 2—3 раза превышать длину тела. Черный пихтовый усач — вид, также приносящий урон лесным насаждениям. Его личинки прогрызают ходы в древесине и, кроме того, являются еще и переносчиками спор грибка, вызывающего заболевание под названием синева древесины. О наличии личинок усача можно узнать по характерному скрипу, который они издают.
Но самый известный среди жуков — это, наверное, божья коровка. Самая распространенная у нас — божья коровка семиточечная. Не только красивый, но и полезный вид. Божьи коровки уничтожают в больших количествах таких опасных вредителей как тля, листоблошка, червец, щитовка и клещ и приносят огромную пользу сельскому хозяйству.
Не, не птица, нос как спица; летит — кричит, сядет —молчит, кто его убьёт, свою кровь прольёт. (Комар) .
Двукрылые, наверно, самые нелюбимые представители насекомых. Отличительным признаком отряда является наличие только одной передней пары крыльев. Задняя пара у них преобразована в булавовидные органы равновесия — жужжальца. К двукрылым относятся мухи, комары, мошки, слепни. Многие из них являются опылителями растений, в том числе и культурных, поэтому полезны для человека. А для науки самым ценным насекомым является небольшая плодовая мушка — дрозофила, служащая модельным объектом для генетических исследований.
Но при упоминании двукрылых большинство из нас подумает в первую очередь о надоедливых комарах и мошках. Я тоже не буду исключением, вспомнив свой последний поход за грибами. Еще у нас встречается мокрец, которого если и увидишь то не сразу, только почувствовав, что кто-то вас кусает. Также к комплексу гнуса относятся и слепни.
Всех жучков она милей, спинка алая на ней. а на ней кружочки, чёрненькие точки. (Божья коровка). Молодцы ребята!
Он работник настоящий, очень, очень работящий, под сосной в лесу густом из хвоинок строит дом. (муравей). Она легка, красива, изящна, легкокрыла, сама похожа на цветок. И любит пить цветочный сок. .(Бабочка) .
Самые красивые представители насекомых — это, безусловно, бабочки. А вот их личинки — гусеницы — у многих не вызывают особого восхищения. Но прошлым летом, недалеко от Красноярска, я нашла впечатляющую по размерам гусеницу, как оказалось, подмаренникового бражника. По бокам тела у нее были яркие желтые пятна, а сзади большой красный шип. Сама гусеница с трудом помещалась на моей ладони. Бражники — лучшие летуны среди бабочек и в основном активны в темное время суток. Но мне больше по душе небольшие представители отряда чешуекрылых (или бабочек) — голубянки. Сверху крылья у них, как и следует из названия, нежного голубого цвета, с темными пятнами по краям. Их часто можно встретить летом сидящими на влажном грунте.
Чтобы убедиться, не путаете ли вы насекомых с другими животными мы поиграем в игру «Четвёртый лишний»
1. Заяц, ёж, лиса, шмель.
2. Трясогузка, паук, скворец, сорока.
3. Бабочка, стрекоза, муравей, енот.
4. Лягушка, комар, жук, бабочка.
А сейчас вы должны быть очень внимательными. Я хочу поиграть ещё в одну игру с вами. «Игра в слова».
- Я прочитаю вам слова, а вы подумайте, какие из них подходят: Муравью: зелёный, порхает, мёд, паутина, муравейник, трудолюбивый. Пчеле: спинка, пасека, вредитель, трудолюбивая. Кузнечику: полосатый, нектар, зелёный, «чемпион по прыжкам. Бабочке: улей, большие глаза, порхает, красивая.
Физкультминутка
Засиделись насекомые на полянке, расправили свои крылья и полетели: Летит пчела жужжит: ж - ж - ж. Летит комарик, звенит: з-з-з-з. Кузнечики запрыгали.
Прилетела бабочка, закружилась, крылышками запорхала. Вдруг налетел ветер, зашумел. Бегите скорее ко мне, прячьтесь. Убежали все. Молодцы.
Ребята, а почему нельзя рвать цветы? (ответы детей)
Для кого хорошо, когда много насекомых? Что произойдёт, с лугом, лесом, с нашей природой, если исчезнут насекомые? (Ответы)
Как нужно вести себя в лесу, на поляне? - Не шуметь, не кричать, не мусорить, не разжигать костры. Ребята! Насекомые, это часть природы, а природу надо беречь! Нам пора возвращаться, но нас ждут интересные дела. Проходите через волшебный обруч и садитесь за столы.
Мне так понравилось, как вы сегодня показывали, как летают бабочки. Я предлагаю сделать бабочку из бумаги вот такую (показать образец)
Творческая работа
- У вас в конверте лежат два квадратика: один большой, другой поменьше.
Возьмите большой квадратик и сложите его гармошкой (показываю). Получилось
вот такое крылышко.
Индивидуальная помощь.
- Теперь возьмите квадратик поменьше и также сложите гармошкой. У вас
получилось два крылышка.
Возьмите ниточку и перевяжите два крылышка вместе.
У вас получилась бабочка, сложившая крылышки.
Что нужно сделать, чтобы бабочка выглядела летящей? (расправить крылья)
Рефлексия.
Ребята выходите из-за столов, и покажите своим друзьям и мне своих бабочек. Вы так старались, у вас получились красивые бабочки. Вам понравилось занятие? Что вам понравилось больше всего? А тебе Оля? (Ответ) А что нового узнали? (Ответ)
Мне очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, отгадывали загадки, играли, и делали из бумаги бабочку. Пусть эти бабочки напоминают нам о лете и о нашем занятии. Занятие закончено. Всё большое спасибо. До свидания.
