«Обобщение опыта работы учителя английского языка , МБОУ СОШ им. »
Мой педагогический стаж составляет 12 лет. В течении данного периода я работала над различными темами самообразования. Меня волновали такие проблемы как:
- Развитие коммуникативных умений и навыков посредствам организации проектной деятельности учащихся на уроках английского языка. По данной теме в 2009 году защитилась на I квалификационную категорию. Игра, как средство обучения на начальном этапе преподавания английского языка. Накопление лексем и развитие лексических умений и навыков на уроках английского языка. Над этой темой работаю в данный момент.
Соответственно, на основании изученных мною различных современных инновационных методик и технологий у меня сложилась своя система работы по обучению английскому языку.
- технология коммуникативного обучения ; технология личностно – ориентированного обучения ; технология «Диагностико – технологическое управление процессом обучения»; технология моделирования; информационно – коммуникационные технологии (ИКТ); метод проектной деятельности; игровая технология; здоровьесберегающая технология.
Основная задача школы – готовить учащихся к будущей жизни в современном обществе, которое в наши дни становится все более требовательным к модели молодого специалиста и все более информативным. В связи с этим в последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в школе. Исходя из всего сказанного, ставлю перед собой следующую цель: через применение ИКТ способствовать достижению основной цели модернизации образования – улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой.
Достижение поставленной цели я планирую через реализацию следующих задач:
- использовать информационные - коммуникационные технологии в учебном процессе; сформировать у учащихся устойчивый интерес и стремление к самообразованию; направить усилия на создание условий для формирования положительной мотивации к учению; дать ученикам знания, определяющие их свободный, осмысленный выбор жизненного пути.
Применение ИКТ на уроках английского языка является эффективным фактором для развития мотивации учащихся. В большинстве случаев детям очень нравится работать в компьютерном классе, т. к. уроки проходят в неформальной обстановке, детям предоставлена большая свобода действий, и некоторые из них могут "блеснуть" своими познаниями в сфере компьютерных технологий. Применение ИКТ в моей работе основывается на использовании лицензионных дисков и материалов сети Интернет. Моя роль состоит в том, чтобы адаптировать их к изучаемой теме, а также в соответствии с технологией личностно-ориентированного подхода, к языковому уровню учащихся. В используемых мною мультимедийных материалах профессора Хиггинса "Английский без акцента" представлены курсы английской фонетики и грамматики. Им выделены стадии презентации и автоматизации грамматического материала. Курс английской фонетики представлен в так называемом варианте BBC, являющемся нормой речи на английском телевидении. Выделение звуковых частей слова – фонем – позволяет увидеть ошибки и исправить их в процессе тренировки. Коммуникативный подход достигается без особого труда, общение со сверстниками является естественным и интересным для ребят. Для повышения эффективности обучения включаю в работу обучающее - тренировочные тесты. Они моделируют действия учителя, оказывают корректирующую помощь ученикам, сокращают временные затраты на проверку, предоставляют ученику время на обдумывание, ровно столько, сколько ему нужно. Для подготовки к промежуточной и итоговой аттестации использую CD «Экспресс – подготовка. Английский язык 9-11 классы». Материалы тренажёра представлены по всем видам речевой деятельности. Их я также использую для индивидуальных занятий, работы с одаренными детьми. Ребята активно используют ресурсы Интернета на уроках английского языка и во внеурочное время. Интернет можно использовать и как средство общения, и как средство обучения, и как средство развлечения, а также и как средство получения информации. Сначала я использовала Интернет как средство получения информации по интересующей меня теме. Например, мне нужен был материал для подготовки обучающихся к экзамену или о погоде в разных странах. Я использовала Интернет и для получения информации по страноведческой тематике. Ведь в учебниках этот страноведческий материал часто преподносится не так интересно, красочно и часто без наглядности. Посмотреть на достопримечательности Великобритании было потрясающе не только для моих учащихся, но и для меня лично. Результатом работы с данным сайтом стала презентация группы учащихся 7 класса «Sights of the UK». Затем я начала использовать ресурсы Интернета в процессе урока. Cайт делает возможным путешествие по разным странам, посещение парков, осмотр памятников и любых других достопримечательностей. Здесь можно найти все о выбранной стране - от фотографий памятников до полного отчета о природных ресурсах и искусстве на изучаемом языке. При изучении темы «Путешествие» предлагаю ученикам путешествовать в качестве туристов или гидов. Они смогут сами упаковать багаж и заполнить бланки на получение визы и загранпаспорта. Сайт Metro Link позволяет совершить путешествие по крупнейшим городам мира на метро, изучить их маршруты и узнать, как попасть туда из определенных частей города. Необходимые инструкции предлагаются на английском языке. Можно составить маршрут или путешествовать наугад. Названия остановок предоставлены в маршрутной карте, а программа сама рассчитывает приблизительное время движения, запоминает все использованные маршруты и станции. Ученикам предлагаю создать отчет, включающий в себя маршрут путешествия, описание достопримечательностей, встретившихся в городе на той или иной станции, затраченное время. Для формирования навыков чтения Интернет - эффективное средство. Чтение при изучении иностранных языков делится на изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое. В реальной жизни человек сталкивается с необходимостью владеть всеми видами чтения. К сожалению, учебники не содержат текстов в нужном количестве для всех указанных видов чтения. С помощью Интернета можно восполнить этот пробел. Изучающее чтение является наиболее трудным видом, так как необходимо знать все слова, содержащиеся в тексте. Незнакомые слова нужно выписать, перевести, проработать их в наиболее похожих словосочетаниях. Можно использовать данный текст в качестве теста, в котором учащиеся восполняют пропущенную информацию. Если предусматривается работа по формированию навыков ознакомительного, просмотрового, поискового чтения, то сначала подыскиваю подходящие тексты, и сохраняю ссылку в папке «Избранное», и затем с учащимся выхожу в сеть чтобы прочесть данный текст. Если посетить страничку MEDIA LINK можно узнать, где и какие существуют газеты в мире и превратить классную комнату в агентство новостей, а своих учеников - в первоклассных репортеров. Такой вид деятельности я использую в работе со старшеклассниками, так как он включает в себя объемное чтение. Практически все значимые газеты в мире имеют свои web-страницы. Эти сайты предоставляют возможность не только прочитать статьи, но и прослушать новости, сопровождающие публикации помимо звукового еще и видео сопровождением. Предлагаю ученикам работать по двое или по трое, исследовать статьи, охватывающие все стороны жизни: спорт, погоду, культуру и т. д. Преимущество такой работы заключается в полной вовлеченности всего класса в сочетании с дифференциацией заданий: сильные ученики могут заняться исследованием более трудных статей, в то время как более слабым можно поручить отчет о погодных условиях или что-нибудь из области культуры. В дополнение к работе над навыками чтения, можно пополнять словарный запас. Для этого надо предложить учащимся составить словарные статьи, опираясь на прочитанную информацию. Возможно приобретение новых грамматических навыков, примеры которых встретились в статьях.
Овладение коммуникативной компетенцией невозможно без практики общения, и использование ресурсов Интернет на уроке иностранного языка в этом смысле просто незаменимо. Это действительно средство коммуникации. Таким образом, мной была собрана копилка сайтов, что помогает разнообразить мою работу, сделать ее творческой и эффективной.
Перечень используемых в работе сайтов:
http://virtlab. ioso. ru/ "Иностранный язык и компьютер в школе". Веб-сайт содержит материалы из опыта работы учителей иностранного языка средних школ, методику использования компьютерных обучающих программ по английскому и немецкому языку, их характеристику, планы уроков с использованием компьютерных программ и Интернет, а также тесты, контрольные работы, информацию о преподавании иностранного языка за рубежом, полезные для учителей и учащихся ссылки. http://www. hello-online. ru/index. php Hello! online. Интернет-журнал для изучающих английский язык. Сайт создан российскими учителями английского языка и призван не только углублять знания в грамматике и лексике английского языка, но и знакомит пользователей с культурой англоязычных стран и России на английском языке. Имеется архив выпусков журнала. http://www. native-english. ru/ Родной английский. Сайт разделен на две основные части: первая посвящена теории английского языка, вторая - его практическому использованию. В теоретической части освещены фундаментальные знания о языке, а также то, как сделать изучение английского языка более эффективным. Здесь изложена грамматика английского языка, описан вопрос постановки правильного английского произношения, даны рекомендации по методикам изучения. В этом разделе можно скачать учебники, призванные помочь освоить английский язык. Практическая часть направлена на закрепление полученных ранее знаний. Здесь можно найти топики по английскому языку, анекдоты, устойчивые выражения и сленг, программы, тесты по английскому языку. В разделе Extra представлены аудиокниги и фильмы на английском. http://www. / Английский язык on-line. На сайте предлагается онлайновая система обучения, построенная на опыте практических занятий с учениками. Программа содержит большое количество разговорных слов и выражений. Программа имеет следующие разделы: грамматика, примеры, упражнения, тексты, вопросы, перевод, словарь. Она рассчитана на широкий круг обучающихся - от школьников и абитуриентов, до взрослых, желающих восполнить пробелы в знаниях и просто поупражняться в языке. http://english-language. euro. ru/ Английский для всех. На сайте можно найти более 300 топиков разного размера и уровня сложности, а также диалоги; информацию об англоязычных странах; on-line-словари; информацию об обучении иностранным языкам, курсах иностранных языков в Москве, перспективных методах изучения английского; информацию о компьютерных обучающих программах, которые можно скачать на сайте и др. School English: газета для изучающих английский язык http://www. schoolenglish. ru Английский для детей http://www. englishforkids. ru Стихи, песни, игры, веселые уроки для детей Английский клуб http://www. englishclub. narod. ru Методика, грамматика, страноведение, песни, тексты Английский язык. ru - все для изучающих английский язык www. english. language. ru Уроки, ЕГЭ, программы, занимательный материал Английский язык в библиотеке Максима Мошкова http://lib. ru/ENGLISH/ Словари, авторские программы, можно найти большое количество интересных ссылок по изучению английского языка Английский язык в школе http://englishaz. narod. ru Сайт учителя английского языка в помощь изучающим и обучающим англ. Языку Английский язык в Открытом колледже http://www. english. ru Статьи в помощь изучающему иностранный язык. Английский язык детям http://www. bilingual. ru Сайт для родителей и учителей, обучающих английскому языку младших школьников Английский язык: как его выучить? http://denistutor. narod. ru Фонетика, грамматика, помощь при подготовке к экзаменам. Грамматика английского языка http://www. mystudy. ru Подробный справочник по грамматике английского языка. Курсы английского языка для самостоятельного изучения: компьютерные программы http://www. english4.ru Уроки онлайн по английскому языку http://lessons. study. ru Он-лайн уроки для разного уровня изучения The Times http://www. timesonline. co. uk/tol/news/ The New York Times http://www. The Washington Times http://www. / CNN World News http://www. /WORLD European Schoolnet. Европейская школьная сеть, материалы для учителей и учащихся, новости, поиск партнеров для участия в проекте и переписки http://www. eun. org/http://www. eun. org http://www. toefl. ru/ Все об экзамене TOEFL и правилах его сдачи. Имеются примеры тестов, полезные рекомендации, мини-тест в режиме on-line, материалы, для самоподготовки, электронные пособия и др. http://www. lang. ru/ "Если Вы хотите знать английский". Проект компании "Коминфо", посвященный изучению английского языка, содержит разнообразные ресурсы, помогающие увеличить словарный запас, освоить сленг и деловую лексику, речевой этикет, пословицы и поговорки; содержит материалы по страноведению, словари и рефераты на английском языке; дает информацию о книгах, учебных видеофильмах, учебных центрах, возможностях изучения языка (школы, вузы, языковые лагеря, курсы, обучение за рубежом). Имеется поисковая система по ресурсам сайта. http://virtlab. ioso. ru/ "Иностранный язык и компьютер в школе". Веб-сайт содержит материалы из опыта работы учителей иностранного языка средних школ, методику использования компьютерных обучающих программ по английскому и немецкому языку, их характеристику, планы уроков с использованием компьютерных программ и Интернет, а также тесты, контрольные работы, информацию о преподавании иностранного языка за рубежом, полезные для учителей и учащихся ссылки. http://www. /promo/samplework. shtml? AID=5683377&PID=1384226Если вы учите своих детей писать эссе (сочинения по нашему) на английском языке, эта ссылка может оказаться полезной для вас. Хотя в оригинале она адресована старшеклассникам, которым предстоит писать вступительные сочинения в колледжи и университеты, вам они будет интересна тоже. Образцы работ сопровождаются их вербальной оценкой, комментарием, редактируются и представляются в уже отредактированном виде.http:/// tton. lincs. sch. uk/pages/zone/story/start. html
Здесь дети могут научиться писать рассказы. Тематика творчества: космос, приключения, животные, страшные истории. Выбрав тему, ребенок переходит к шаблону, с помощью которого складывает свой собственный рассказ. http://www. / www.
Отличный самоучитель для написания сочинений. Вам предложат тему, а затем, шаг за шагом постепенно поведут к ее раскрытию. Очень полезно, как ученикам, так и учителям. Согласитесь, не так уж мы хорошо умеем учить, как писать http://www. /teacher-training/teaching-tips. htm
Методические рекомендации для учителя иностранного языка. Полезные советы по организации урока, использованию различных методов и приемов, в том числе по работе в малых группах и парах, исправлению ошибок, работе со словарем и многому другому http://www. /teacher/lessonplans. html
Планы уроков. Совершенно уникальное устройство материала. Вы выбираете тему урока, навыки, которые собираетесь развивать, уровень сложности и возраст учеников. После этого вы получаете список имеющихся в наличии урочных разработок. ericir. syr. edu/cgibin/lessons. cgi/Foreign_Language/English_Second_Language Пять планов уроков "Chain Stories", "My Favorite Place", "Teaching Capitalization Rules", Teaching Imperatives to Adults", "World Population". Планы уроков могут быть интересны не только с точки зрения иностранного языка, но и методической. Обратите внимание на достаточно однообразный подход к построению уроков. http://www. /english/downloads. html www. /english/downloads. html Планы уроков по 10 наиболее популярным темам. Проблема только в том, что для того, чтобы прочитать раздаточные материалы вам понадобится Acrobat Reader. Если у вас его нет, можно бесплатно загрузить прямо на той же странице. http://ericir. syr. edu/cgi-bin/printlessons. cgi/Virtual/Lessons/Foreign_Language/Cultural_Awareess/CUL0001.htmlesl. /bllessonplans. htm Несколько планов уроков по развитию различных навыков: чтение, говорение, грамматика, умение слушать, произношение, словарный запас. http://iteslj. org/Lessons/ iteslj. org/Lessons Планы уроков со страницы Интернет-журнала для учителей английского языка. Представлены уроки по темам: первый день в школе, деловой английский, разговорный английский, культура, игры, Интернет, музыка и песни, чтение и многое другое
За последние два года в педагогической моей работе наблюдается стабильность обученности и позитивная динамика качества учебных достижений учащихся: при 100% успеваемости качество обучения составляет от 52 % до 62%
Учебный год | Качество | успеваемость |
2010 - 2011 | 52 % | 100 % |
2012 - 2013 | 58 % | 100 % |
2013-2014 | 62% | 100% |
Уровень успеваемости и качества знаний
Класс | 2012-2013 | 2013-2014 | ||
качество | успеваемость | качество | успеваемость | |
3 | 52 % | 100 % | 62 | 100 % |
4 | 62% | 100 % | 62 | 100 % |
5 | 58% | 100 % | 61 | 100 % |
6 | 57% | 100 % | 59 | 100 % |
7 | 48% | 100 % | 51 | 100 % |
8 | 50% | 100 % | 53 | 100 % |
9 | 55% | 100 % | 60 | 100 % |
10 | 54% | 100 % | 58 | 100 % |
11 | 43% | 100 % | 55 | 100 % |
Итого | 62 | 100 | 62 | 100 |
Итоги контрольной работы по тестам отдела образования г. Бугуруслан 2013-2014 учебный год
Предмет | 2013 – 2014уч. год (7класс) | |
Английский язык | Качество | Успеваемость |
67% | 100% |
Предмет | 2013 – 2014уч. год (8класс) | |
Английский язык | Качество | Успеваемость |
47% | 98% |
Преподавание строю на принципах научности, доступности, гуманизации и демократизации образовательного процесса. Вместе с детьми занимаюсь исследовательской деятельностью.
Творческие работы учащихся
№ п/п | Название работы | Год | Автор | Где отмечена |
1 | Исследовательская работа «Аббревиатуры и сокращения в английском языке» | 22011 | Ганичкина Кристина | 1 место в школе |
2 | Исследовательская работа «Разноцветный мир идиом» | 22012 | Абашин Данил | 1 место в школе |
Исследовательская работа «Улицы Лондона» | 2014 | Бегишева Кристина 7 класс | 3 место по городу |
Справка о результатах участия обучающихся в предметной олимпиаде
№ | Фамилия, имя ученика | Класс | Уровень олимпиады | Год проведения | Место |
1 | Князькина Кристина Ганичкина Кристина | 9 | Муниципальный | 2011-2012 учебный год | участник |
2 | Аксенов Дмитрий | 9 | Муниципальный | 2012-2013 учебный год | участник |
3 | Куляшкина Илина | 9 | Муниципальный | 2012 – 201уч. год | участник |
4 | Музоваткина Дарья | 9 | Муниципальный | 2012-2013 учебный год | участник |
5 | Саблин Данил | 7 | Муниципальный | 2013-2014 учебный год | призер |
6 | Шемшур Денис | 7 | Муниципальный | 2013-2014 учебный год | призер |
Справка об участии учащихся в конкурсах
№ п/п | Учебный год | Название конкурса | Уровень проведения мероприятия | Список учащихся | Место |
1 | 2012-2013 | «Британский бульдог» | Международный | Эйхнер Валерия (5кл.)
| 1место в школе 4 место в регионе 2 место в регионе
участник |
2 | 2012-2013 | IX Международная олимпиада по основам наук | Международный | Шемшур Денис (6кл.)
| участник 1 место в регионе |
2013-2014 | IX Международная олимпиада по основам наук | Международный | Абашин Данил (8кл) Ярочкин Станислав (10 кл) | Диплом II степени Диплом I степени |
Провожу работу по развитию познавательной, творческой активности учащихся. Проведя диагностику и анализ потребностей учащихся, разработала факультативный курс для старшеклассников (2012-2013 учебный год) «Страноведение», на основе методического пособия Д. Малявина «Англоязычные страны». Актуальность факультатива заключается в расширении и обогащении знаний учащихся, их кругозора, умении правильно переводить современную лексику: он готовит учащихся к дальнейшему успешному обучению английскому языку в вузе, повышает удельный вес самостоятельной работы. Занятия предусматривают различные виды контроля, формы проведения занятий также варьируются - музыкальный салон, тестирование, дискуссия, викторина и т. д. Факультативный курс способствует развитию интеллекта, речемыслительной деятельности учащихся.
В своей практике провожу уроки домашнего чтения. Суть таких уроков заключается в работе с текстами художественной литературы на английском языке. Тексты на такие уроки подбираю с сопровождением аудио и видео фрагментами. Работу строю на основе рассказов с интересными, интригующими, захватывающими иногда и юмористическими эпизодами. Такие уроки очень нравятся ребятам. Работа с текстами способствует расширению кругозора учащихся, расширению лексического запаса, дает широкий диапазон для творчества (инсценировки, рисунки, диалоги по тексам).
| Темы уроков домашнего чтения | Классы |
1 | «Шутница Дженни» Л. Моэу | |
2 | «Черный кот» Э. А. По | |
3 | «Дары волхвов» О’Генри | 7 класс |
4 | «Город зимой» Элеонора Шик | |
5 | «Тридцать девять ступеней» Дж. Бьюкен | |
6 | «Белый клык» Джек Лондон |
Внеурочную деятельность по предмету осуществляю через классные часы и предметные недели. В рамках недели английского языка мы поем песни и декламируем стихи на английском, инсценируем сказки и празднуем традиционные праздники Англии и США. Такие мероприятия повышают мотивацию учащихся к изучению предмета, способствуют развитию коммуникативных умений и навыков учащихся на английском языке.
С целью вовлечения учащихся в иноязычную среду и практики общения с носителями языка я организую видеоконференции с носителями языка используя возможности Интернета и программы «Скайп»
Видеоконференция с Ирландией (8 класс)
| Темы видеоконференции | Классы |
1 | Достопримечательности и традиции Ирландии | 7 класс |
2 | Система образования В Великобритании | 8 класс |
3 | Хэллоуин глазами ирландцев | 8 класс |
Для работы с одаренными и по подготовке сдачи ГИА разработала тесты и сборник тренировочных упражнений. В этой работе использую такие источники:
- Интенсивный курс изучения языка по методике . Тесты по английскому altnet. ru/-mcsmall/index. htp Грамматика английского языка. www. langust. ru/- Тесты, упражнения по грамматике. www. englishtests. narod. ru/ Страница мнемонических новелл – разработка прогрессивного метода усвоения английского лексического запаса. www. novel. ru/
В 2012-2013 учебном году показал хороший результат Аксенов Дмитрий набрав 54 балла получил оценку «4».
Успешность любого педагога возможно при условии, что учитель не стоит на одном месте, а постоянно совершенствуется, находится в творческом поиске, познает и апробирует новое. За последние три года прошла обучение по следующим направлениям:
- 2010 год, «Институт развития образования Ивановской области» проблемные курсы «Информационные технологии в образовательном процессе» (72 часа), г. Бузулук «Подготовка к сдаче ГИА по английскому языку в 9 классе. Обучение английскому языку в начальной школе» (8 часов), 2011 год, АПК и ППРО проблемные курсы «Проблемно-диалогическое обучение как средство реализации ФГОС» (36 часов), ИПК и ППРО ОГПУ проблемные курсы « Модернизация процессы при изучении иностранных языков» (72 часа), 2013 год. Институт образования человека. Центр дистанционного образования «Эйдос». Научная школа дистанционный оргдеятельностный курс «Организация исследовательской деятельности школьника по иностранному языку в условиях реализации ФГОС» (72 часа). 2014 обучение в Ирландии, Дублин языковая школа для лингвистов-переводчиков, группа Upper-Intermediate level. (2 недели)
Путь и труд учителя непрост, но опыт его бесценен. Особенно чтим его опыт тогда, когда он реализован в успехе ребенка.
