МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ

Учебная практика

по получению первичных профессиональных умений и навыков

Программа практики

по направлению подготовки

38.04.05  Бизнес-информатика

Владивосток 2017

Программа практики  составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика, приказом Минобрнауки России «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (приказ Минобрнауки России ) и Положением по практике  обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования (утв. Приказом Минобрнауки от 01.01.01 № 000).

Составитель:  , канд. физ.-мат. наук, доцент, svetlana. *****@***ru

Утверждена на заседании кафедры математики и моделирования 01.09.2017г., протокол № 1

Заведующий кафедрой математики и моделирования ____________  

         «____»_______________20__г.

1 Цель и задачи практики

Целью учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков является приобретение первичных профессиональных умений научно-исследовательской, аналитической деятельности в области информационной бизнес аналитики, посредством самостоятельного выполнения исследовательской работы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачами учебной практики являются:

    овладение методами  научных исследований и практической деятельности; подготовка к осознанному и углубленному изучению специальных дисциплин; развитие умений самоорганизации, самоконтроля; приобретение умений анализировать и обобщать результаты научно-исследовательской работы с использованием современных достижений науки и техники; формирование стремления к самосовершенствованию и повышению культурного уровня; развитие навыков работы с библиографическими справочниками, представления и презентации результатов исследований, защиты авторской позиции по проблеме и отдельным вопросам.

2 Вид практики, способы и формы её проведения

Вид практики: учебная.

Тип практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

Способ проведения практики: стационарная, выездная.

Форма проведения практики: выполнение функциональных обязанностей по направлению подготовки «Бизнес-информатика», профиль Информационная бизнес-аналитика, на предприятиях и организациях различных форм собственности.

Руководителями учебной практики от Университета назначаются преподаватели кафедры математики и моделирования.

Учебная практика студентов магистратуры может проводится в структурных подразделениях университета или в форме самостоятельной практической и/или исследовательской работы. 

Методическое и организационное руководство практикой осуществляется руководителем практики от Университета.

До начала практики готовится приказ о практике с указанием объектов практики и закреплением их за студентами, а также с фамилиями руководителей учебной практики от кафедры.

3 Объём практики и её продолжительность

Общий объём практики для ОФО и ЗФО составляет 3 зачетных единиц.

Учебный семестр, в котором проводится практика - 1 семестр (ОФО), 1 год (ЗФО).

Продолжительность практики составляет 2 недели.

Форма отчетности  - ЗП.

4 Место  практики в структуре образовательной программы

Учебная практика является обязательной для выполнения выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и входит в раздел «Практики» ФГОС ВО  по направлению подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика.

Учебная практика, обучающегося  в соответствии с ОПОП, базируется на основе полученных ранее знаний по дисциплинам и практикам:

    проектирование систем управления знаниями; организация научно-исследовательской и педагогической деятельности управление требованиями; управление рисками.

Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе практики, необходимы для успешного освоения следующих дисциплин:

    архитектура предприятия; методы принятия управленческих решений; анализ больших данных производственная научно-исследовательская практика (НИР); производственная технологическая практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе учебной практики, необходимы также для успешного написания выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

5 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ОПОП

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен продемонстрировать результаты обучения (знания, умения, владения), приведенные в таблице 2.

Таблица 2 – Компетентностный подход в оценке ОПОП с учетом учебной практики

Название ОПОП ВО (сокращенное название)

Код компетенции

Название

компетенции

Составляющие компетенции

38.04.05

Бизнес-информатика

ОК1

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

Умения:

анализировать, обобщать научную информацию;

Владения:

методами  научных исследований и практической деятельности;

ОК-3

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

Знания:

методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

Владения:

навыками использования новых знаний и умений;

навыками анализа тенденций развития мирового и российского рынка информационных систем статистического анализа данных.

ПК-1

готовить аналитические материалы для оценки мероприятий и выработки стратегических решений в области ИКТ

Умения:

проводить научные и поисковые исследования в экономике, управлении и ИКТ;

Владения:

методами и приёмами устного и письменного изложения материала;

навыками работы с библиографическими справочниками для подготовки аналитических материалов.

В результате прохождения практики обучающийся должен повысить уровень практических навыков и умений, общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

6 Содержание практики

Содержание учебной практики определяется кафедрой математики и моделирования с учетом задач практики представлено в таблице 3.

Таблица 3 –  Содержание практики

№

п/п

Разделы (этапы) практики

Виды работ на практике

Форма

Текущего контроля

1

Подготовительный этап:

Определение проблемы исследования.

Самостоятельная работа, консультация с научным руководителем

Введение к отчету по практике

2

Практический:

Поиск источников информации по выбранной тематике;

Структуризация и анализ информации, полученной из разных источников;

Определение проблем исследуемой области;

Формулировка объекта, предмета, целей, задач исследования, рабочей гипотезы;

Постановка задач дальнейших исследований и разработок.

Самостоятельная работа, консультация с научным руководителем

Текст разделов отчета по практике

3

Оценочно-результативный: 

Подготовка отчета по практике (эссе).

Защита отчета по практике на научном семинаре.

Самостоятельная работа

Презентация доклада на научном семинаре

Тематика индивидуальных заданий на учебную практику формулируется магистрантом совместно с руководителем, в соответствии со спецификой интересов обучающегося. Тематика должна соответствовать области исследований по основной образовательной программе магистратуры 38.04.05 «Бизнес-информатика» профилю подготовки «Информационная бизнес-аналитика».

7 Формы отчётности по практике

Аттестация по итогам учебной практики проводится на основании защиты отчета по практике. По итогам положительной аттестации студенту выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Оформленный отчет по практике содержит:

    титульный лист; введение; текст отчета; заключение; список использованных источников.

Защита отчета по практике, как правило, представляет собой краткий, 8-10-минутный доклад студента на научном семинаре и его ответы на вопросы руководителя практики. По итогам защиты практики выставляется оценка. Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при проведении итогов промежуточной аттестации обучающихся.

При оценке качества отчета учитывается следующее:

    соответствие требования к оформлению отчета; актуальность рассматриваемой темы, четкое формулирование целей и задач; умение логично и аргументировано излагать материал; корректность и правомерность заимствований из внешних источников.

8 Методические рекомендации по выполнению заданий практики и по подготовке отчета по практике

Прохождение практики предполагает определение проблемы исследования (тематики ВКР), изучение, систематизацию и анализ литературных источников, связанных с выбранной проблемой.

В отчете по учебной практике должны быть изложены: 

    проблема, решению которой будет посвящена ВКР (магистерская диссертация); обоснование актуальности темы исследования; объект и предмет исследования; рабочая гипотеза; цели и задачи исследования; обзор источников информации по выбранной тематике.

Отчет должен быть подписан студентом, руководителем практики от кафедры.

Объем отчета о прохождении практики должен составлять 20-30 страниц (без приложений) и оформлен в соответствии с СК-СТО-ТР-04-1.005-2015 «Требования к оформлению текстовой части ВКР, курсовых работ, рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам».

9 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по практике созданы фонды оценочных средств.

10 Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики

а) основная литература

1. Кукушкина, научно-исследовательской работы студентов (магистров): учебное пособие [соответствует ФГОС 3-го поколения] / . - М.: ИНФРА-М, 2015. - 264 с.

2. Информационные системы в экономике: уч. пособие / Варфоломеева, , и др. – М.: ИНФРА, 2013г. – 234с.

3. Проектирование информационных систем: учебное пособие для студентов вузов / . - М. : ИНФРА-М, 2013. - 331 с.

б) дополнительная литература

1. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и процедура защиты: Практ. пособие для студентов-магистрантов. - М., 2008.

2. Бизнес-системы: теория и практика/. - М. : Альфа-Пресс, 2008. -312с.

3. Информационная бизнес-аналитика - новое направление в бизнес-образовании // Проблемы теории и практики управления. 2010. № 8. С. 31-38.

в) ресурсы сети «Интернет»:

1.http://www. nlr. ru/res/inv/guideseria/pedagogica/ - путеводитель по справочным и библиографическим ресурсам;

2.http://elibrary. ru/defaultx. asp - научная электронная библиотека «Elibrary»;

3.http://www. eduhmao. ru/info-информационно-просветительский портал «Электронные журналы»;

4.www. gumer. info – библиотека Гумер;

5.www. diss. rsl. ru – электронная библиотека диссертаций.

6.Официальный сайт Росстата // www. gks. ru

7. Журнал «Бизнес-информатика» // http://bijournal. hse. ru

11 Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

В процессе организации учебной практики руководителями от выпускающей кафедры и руководителем от предприятия (организации) могут применяться современные образовательные и научно-производственные технологии:

    мультимедиа, дистанционная технология ЭОС «Moodle», MS Office, и т. п.

12 Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики

Для проведения учебной практики используется имеющееся материально-техническое обеспечение, которое включает в себя: помещения для проведения научного семинара (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в Интернет), компьютерные классы с доступом в Интернет, библиотечный фонд.