Рабочая программа (стр. 3 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Основная литература:

Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2006. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / . – 15-е изд., стереотип. – М: «Дрофа», 2009. – 270, [2] с. : ил. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс / , , . – М.: Дрофа, 2008. Химия. 8 класс: контрольные и проверочные работы к учебнику «Химия. 8 класс» / , , и др. – 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 158, [2] с.

Дополнительная литература:

Изучаем химию в 8 классе: дидактическое пособие к учебнику «Химия. 8 класс» для учащихся и учителей – 5-е изд., испр и доп. – Москва: «БЛИК и К», 2004. – 224с. Дидактические карточки-задания по химии: 8 класс: к учебнику Химия. 8 класс» / . – М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 159, [1] с. (Серия «Учебно-методический комплект). Решение задач по химии. – М.: Новая Волна», 2005. – 256с. Общая химия. Издательство «Химия», 1979 Инфоурок. Диск СД Химия 8 класс http://him.1september. ru/index. php – журнал «Химия». http://him.1september. ru/urok/- Материалы к уроку. Все работы, на основе которых создан сайт, были опубликованы в журнале «Химия». Авторами сайта проделана большая работа по систематизированию газетных статей с учётом школьной учебной программы по предмету "Химия".

8. www. edios. ru – Эйдос – центр дистанционного образования

9. www. km. ru/education - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

10.http://djvu-inf. narod. ru/ - электронная библиотека

Приложение 1.

Календарно - тематическое планирование по химии 8 класс 2 часа в неделю

№	Тема	Тип урока	Требования у уровню подготовки обучающихся	Элементы дополнительного содержания	Оборудование	Дата
Введение (7час)
1	Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях. ТБ	ИНМ	Знать понятия «химический элемент», «вещество», «атомы», «Молекулы» Различать понятия «вещество « и «тело», «простое вещество» и «химический элемент»	Свойства веществ, формы существования химических элементов. Моделирование. Понятие о химическом анализе и синтезе.	Д. Изделия из стекла и алюминия. Модели молекул. Компьютерная презентация темы, проектор, ноутбук
2	Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории химии.	КУ	Знать понятие «химическая реакция» уметь отличать химические реакции от физических явлений	Роль химии в жизни человека. Хемофилия и хемофобия. История возникновения и развития химии	Д. Горение магния. Л. Прокаливание медной проволоки, взаимодействие мела с соляной кислотой
3	Периодическая система химических элементов . Знаки химических элементов.	КУ	Знать знаки первых 20 химических элементов Уметь определять положение химического элемента в ПС, называть химические элементы	Происхождение названий знаков химических элементов	ПСХЭ
4	Зачёт по знанию символов химических элементов	З	Знать знаки первых 20 химических элементов Уметь записывать знаки элементов по названию
5	Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная масса	КУ	Знать определение химической формулы вещества; формулировку закона постоянства состава. понимать и записывать химические формулы веществ Уметь определять состав веществ по химической формуле; принадлежность к простым и сложным веществам	Атомная единица массы	ПСХЭ
6	Массовая доля элемента в соединении	УИНМ	Уметь вычислять массовую долю элемента в соединении
7	Практическая работа №1. «Знакомство с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете.»	ПР	Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием	Штатив, спиртовка, химический стакан, колба, вода, мерный цилиндр, фарфоровая чашка, свеча, спички.
Атомы химических элементов(11час)
8	Основные сведения о строении атомов. Состав атомных ядер.	УИНМ	Уметь объяснять физический смысл атомного номера	Доказательства сложности строения атомов. Опыты резерфорда	Слайд-лекция. Модели атомов
9	Изотопы как разновидности атомов одного химического элемента.	КУ	Знать определение понятия «химический элемент»	Ядерные процессы	ПСХЭ
10	Электроны. Строение электронных оболочек химических элементов малых периодов.	КУ	Уметь объяснять физический смысл атомного номера, номеров группы и периода; составлять схемы строения атомов 1-20 элементов	Особенности больших периодов	ПСХЭ
11	Периодическая система химических элементов и строение атомов	УПЗУ	Уметь объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп	ПСХЭ
12	Ионная химическая связь	КУ	Знать понятия «ионы», «химическая связь»; определять тип химической связи в соединениях	Водородная связь	Таблицы, компьютерная презентация темы
13	Ковалентная неполярная химическая связь.	КУ	Уметь определять тип химической связи в соединениях	Кратность связи, длина связи. Электронные и структурные формулы	Таблицы компьютерная презентация темы
14	Ковалентная полярная химическая связь.	КУ	Уметь определять тип химической связи в соединениях	Электроотрицательность	Таблицы компьютерная презентация темы
15	Металлическая химическая связь	КУ	Уметь определять тип химической связи в соединениях	Таблицы, модели атомов металлов
16	Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов»	УПЗУ	уметь объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; определять тип химической связи в соединениях	Таблицы компьютерная презентация темы
17	Повторение по теме «Атомы химических элементов»	УОСЗ	уметь объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; определять тип химической связи в соединениях	ПСХЭ
18	Контрольная работа №1 по теме «Атомы химических элементов»	ДМ, карточки-задания
Простые вещества (5час)
19	Простые вещества – металлы	КУ	Уметь характеризовать химические элементы на основе положения в ПСХЭ и особенностей строения их атомов; объяснять связь между составом, строением и свойствами веществ	Д. Коллекция металлов. Слайд-лекция
20	Простые вещества –неметаллы	КУ	Аллотропия	Образцы неметаллов
21	Количество вещества. Моль. Молярная масса	УОП	Знать понятия «моль», «молярная масса». Уметь вычислять количество вещества, массу по количеству вещества	постоянная Авагадро, киломоль, милимоль
22	Молярный объем газообразных веществ	УПО	Знать понятие «молярный объём» Уметь вычислять объём по количеству вещества или массе	Милимолярный и киломолярный объём
23	Контрольная работа №2 по теме: « Простые вещества»	К	Знать понятия «моль», «молярная масса», «молярный объём». уметь вычислять количество	ДМ, карточки-задания.
Соединения химических элементов (13час)
24	Степень окисления. Бинарные соединения. Оксиды, летучие водородные соединения.	УИНМ	Уметь определять степень окисления элемента в соединении; Уметь называть оксиды, определять состав вещества по их формулам, степень окисления	Гидриды	ПСХЭ Д. образцы оксидов. Л. Взаимодействие оксида магния с кислотами
25	Основания	КУ	Уметь называть основания; определять состав вещества по их формулам, степень окисления; распознавать опытным путём растворы щелочей	Д. Образцы оснований Л. Получение осадков нерастворимых гидроксидов. Взаимодействие углекислого газа с известковой водой
26	Кислоты	КУ	Знать формулы кислот Уметь называть кислоты; определять степень окисления элемента в соединении; распознавать опытным путём растворы кислот	Д. Образцы кислот, нейтрализация щёлочи кислотой в присутствии индикаторов
27	Соли	КУ	Уметь называть соли; составлять формулы солей	Д. Образцы солей. Таблица растворимости
28
29	Основные классы неорганических соединений	УПЗУ	Знать формулы кислот уметь называть соединения изученных классов; определять принадлежность вещества к определённому классу; составлять формулы веществ	Слайд - презентация
30	Аморфные и кристаллические вещества. Кристаллические решётки	УИНМ	Знать классификацию веществ Уметь использовать знания для критической оценки информации о веществах, применяемых в быту	Типы кристаллических решёток (атомная, молекулярная, ионная и металлическая)	Таблица Кристаллические решётки, модели кристаллических решёток. Возгонка йода
31	Чистые вещества и смеси	КУ	Уметь использовать знания для критической оценки информации о веществах, применяемых в быту	Природные смеси: воздух, природный газ, нефть, природные воды	Д. Примеры чистых веществ и смесей. Л. Разделение смесей (сера, железные стружки, вода, магнит)
32	Разделение смесей. Очистка веществ Практическая работа №2. Очистка загрязнённой поваренной соли	ПР№2 КУ	Знать способы разделения смесей Уметь обращаться с химической посудой и оборудованием	Проведение химических реакций при нагревании	Смесь поваренной соли с песком, вода, колба, воронка, фильтр, стеклянная палочка, спиртовка, фарфоровая чашка
33	Массовая и объёмная доля компонентов смеси	УПП	Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе, вычислять m, V, n продукта реакции по m, V,n исходного вещества, содержащего примеси	Объёмная доля
34	Решение задач на определение массовой и объёмной доли компонентов смесисмеси	УПП	Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе, вычислять m, V, n продукта реакции по m, V,n исходного вещества, содержащего примеси
35	Практическая работа №3. «Приготовление раствора соли и расчет её массовой доли в растворе»	ПР	Уметь обращаться с химической посудой и оборудованием	Вода, соль, мерный цилиндр, стеклянная палочка, весы
36	Контрольная работа №3 по теме: «Соединения химических элементов»	КР	Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе, вычислять m, V, n продукта реакции по m, V,n исходного вещества, содержащего примеси	ДМ, карточки-задания
Изменения, происходящие с веществами (11час)
37	Химические реакции	КУ	Знать понятие «химическая реакция», «классификация химических реакций»	Слайд-лекция, примеры химических реакций
38	Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения	КУ	Знать закон сохранения массы вещества	ДМ
39	Составление уравнений химических реакций	УОП	Уметь составлять уравнения химических реакций	Карточки
40	Расчеты по химическим уравнениям	УОП	Уметь вычислять количество вещества, объём или массу по количеству вещества, объёму или массе реагентов или продуктов реакции	Задачники
41	Реакция разложения	КУ	Уметь составлять уравнения химических реакций
42	Реакция соединения	КУ	Уметь составлять уравнения химических реакций; определять тип химической реакции	Д. Горение магния
43	Реакция замещения	КУ	Уметь составлять уравнения химических реакций; характеризовать химические свойства металлов(взаимодействие с кислотами, солями)	Л. Взаимодействие железа с сульфатом меди
44	Реакция обмена	КУ	Уметь составлять уравнения химических реакций; определять тип химической реакции, возможность протекания реакции ионного обмена	Д. нейтрализация щёлочи кислотой в присутствии индикатора
45	Типы химических реакций на примере свойств воды.	КУ	Уметь составлять уравнения химических реакций; определять тип химической реакции, характеризовать химические свойства воды	Гидролиз	Видеофрагменты презентации «Вода»
46	Обобщение и систематизация знаний по теме: «Изменения, происходящие с веществами».	УПЗУ	Уметь определять принадлежность веществ к определённому классу соединений; составлять формулы веществ, уравнения химических реакций; определять тип химической реакции; решать расчётные задачи на установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов
47	Контрольная работа № 4 по теме: «Изменения происходящие с веществами»	КР	Уметь определять принадлежность веществ к определённому классу соединений; составлять формулы веществ, уравнения химических реакций; определять тип химической реакции; решать расчётные задачи на установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов	ДМ, карточки-задания
Растворение. Растворы. Свойства растворов элементов (16час)
48	Растворение как физико - химический процесс. Растворимость.	УОНМ	Знать классификацию веществ по растворимости	Физическая и химическая теория растворов. Гидраты и кристаллогидраты. Насыщенные, ненасыщенные и перенасыщенные растворы.	ПСХЭ, таблица растворимости.
49	Электролиты и неэлектролиты	КУ	Знать понятие «электролиты» и «неэлектролиты», «электролитическая диссоциация»	Механизм ЭД, степень ЭД, сильные и слабые электролиты	ПСХЭ, таблица растворимости
50	Основные положения теории электролитической диссоциации (ТЭД)	КУ	Знать понятия «ион», «электролитическая диссоциация»	Ионы простые и сложные, гидратированные и негидратированные ионы	Портреты Аррениуса и Менделеева
51	Ионные уравнения реакций	КУ	Уметь составлять уравнения реакций; определять возможность протекания реакций ионного обмена; объяснять сущность реакций ионного обмена	Реакция нейтрализации
52	Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства.	КУ	Знать формулы кислот Уметь называть кислоты; характеризовать химические свойства кислот; составлять уравнения химических реакций; распознавать опытным путём растворы кислот	Взаимодействия оксида магния с кислотами
53
54	Основания в свете ТЭД, их классификация и свойства.	КУ	Уметь называть основания; характеризовать химические свойства оснований; составлять уравнения химических реакций; распознавать опытным путём растворы щелочей	Л. Взаимодействие углекислого газа с известковой водой. Получение нерастворимых осадков гидроксидов
55
56	Соли в свете ТЭД, их свойства	КУ	Уметь называть соли; характеризовать химические свойства солей; определять возможность протекания реакций ионного обмена	Соли кислые и основные. Диссоциация кислых и основных солей
57	Оксиды их классификация и свойства	КУ	Уметь называть оксиды; составлять формулы, уравнения реакций	Оксиды несолеобразующие и солеобразующие	Д. Образцы оксидов
58	Генетическая связь между классами неорганических веществ.	УПЗУ	Уметь называть соединения изученных классов; составлять уравнения химических реакций	Таблицы
59	Практическая работа №4. Выполнение опытов, демонстрирующих генетическую связь между основными классами неорганических соединений	ПР	Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием; распознавать опытным путём растворы кислот, щелочей	Соляная и серная кислоты, гидроксид натрия, лакмус, оксид меди, железный гвоздь, сульфат меди, спиртовка, спички, карбонат кальция, известковая вода
60	Окислительно– восстановительные реакции.	УОНМ	Знать понятие «окислитель», «восстановитель», «окисление» и «восстановление» Уметь определять степень окисления элемента в соединении; составлять уравнения химических реакций	Слайд-презентация
61	Упражнения в составлении окислительно-восстановительных реакций	УОП	Уметь определять степень окисления элемента в соединении; составлять уравнения химических реакций	ДМ
62	Свойства простых веществ – металлов и неметаллов, кислот, солей в свете ТЭД	КУ	Знать понятие «окислитель», «восстановитель», «окисление» и «восстановление» Уметь определять степень окисления элемента в соединении; составлять уравнения химических реакций	ДМ
63
Обобщение и систематизация знаний (2час)
64	Обобщение и систематизация знаний по курсу 8 класса, решение расчётных задач	УПЗУ	Уметь вычислять массу, объём и количество вещества по уравнениям реакций;	ДМ
65	Обобщение и систематизация знаний по курсу 8 класса, решение расчётных задач	определять степень окисления элемента в соединении; составлять уравнения химических реакций
66	Итоговая контрольная работа №5 и её анализ	КР	ДМ
67	Резерв
68