КЛАССИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
Эта программа появилась и получила развитие одновременно с совершенствованием парашютной техники.
Программа входит в Сборник программ по парашютной подготовке 1997 года (СППП-97) под номером 2 и Курс парашютной подготовки КПП-2003 под номером 6. Традиционно ее называют "второй программой".
Обучение происходит в составе группы.
Обучаемый по программе осваивает:
отделение от летательного аппарата (чаще всего это АН-2)
стабильное падение;
контроль времени свободного падения;
контроль высоты в свободном падении;
управление телом в свободном падении (выполнение фигур "спираль", "сальто");
тактико-технические характеристики основных парашютов Д-1-5, Д-1-5У, Д-6 Д-1-5У, Т-4, УТ-15, классическое "крыло" ПО-16, Мастер-Хит, Parafoil), запасных парашютов Д-1-5, Д-1-5У, Д-6 З-5, З-6П, ПЗ-81;
управление всеми перечисленными парашютами;
варианты укладки перечисленных парашютов Д-1-5, Д-1-5У, Д-6;
основы работы на точность приземления со всеми перечисленными типами основных парашютов Д-1-5, Д-1-5У, Д-6;
действия в особых случаях.
Прыжки производятся в составе группы, инструктор - выпускающий отслеживает выполнение прыжка каждого спортсмена с борта летательного аппарата, при необходимости инструктор совершает контрольный прыжок - прыгает вместе с обучаемым и наблюдает его действия в воздухе, находясь рядом. Успешно выполнив задание на прыжок не менее двух раз, парашютист получает у инструктора очередное задание.
По мере увеличения опыта спортсмен получает допуск к прыжкам с более сложными типами парашютов Д-1-5, Д-1-5У, Д-6 - Т-4, УТ-15. Каждый следующий тип меньше предыдущего по площади купола, имеет меньшую массу, большую горизонтальную скорость, более требователен к положению тела при раскрытии. При каждом переводе на новую технику спортсмен так же сдает зачет по укладке, техническим характеристикам, управлению и особым случаям при прыжках с данной парашютной системой. После уверенного выполнения всех необходимых упражнений спортсмен получает допуск к прыжкам с парашютом - "крыло", делает несколько прыжков под контролем инструктора, а затем ему оформляют документы (допуск в рабочей книжке), дающее право самостоятельных прыжков на любом аэродроме в соответствии с достигнутым опытом.
Типичный процесс обучения:
освоение отделения от самолета "на мотор". (Д-1-5У, укладка "на веревку" - принудительное раскрытие, высота отделения от летательного аппарата - 800 м);
освоение стабильного падения после отделения (Д-1-5У, укладка на "расчековку", высота отделения - 800 м);
освоение более длительного свободного падения, контроля времени свободного падения, раскрытия парашюта через заданное время после отделения - 3-5 с (Д-1-5У, укладка на ручное раскрытие, высота отделения - 900-1000 м);
освоение стабильного падения в течение 10 с, контроля времени падения (по секундомеру) или высоты (по высотомеру), освоение элементов управления телом в свободном падении (парашют Д-1-5У или Т-4, укладка на ручное раскрытие, высота отделения 1200 м);
освоение стабильного падения в течение 20 с, контроля времени и высоты, освоение управления телом в свободном падении - выполнение фигур "спираль", "сальто" (парашют Д-1-5У, Т-4 или УТ-15, ручное раскрытие, высота отделения - 1600 м);
освоение контролируемого падения в течение 30 с, закрепление навыков управления комплекса фигур в группировке (парашют Д-1-5У, Т-4, УТ-15, "крыло"; ручное раскрытие, высота отделения 2200 м).
Недостатки "второй программы":
как правило, инструктор не имеет возможности работать индивидуально с каждым спортсменом;
инструктору сложно контролировать прыжки каждого спортсмена группы (часто инструктор запоминает только прыжки спортсменов, которым следует повысить или понизить уровень сложности задания);
первые прыжки осуществляются с тяжелыми и медлительными парашютами Д-1-5У;
относительно большое число прыжков по программе, а следовательно, и большие расходы на эти прыжки.
Достоинства:
стоимость обучения самая низкая из всех программ (общие расходы порядка $400-500 в зависимости от способностей обучаемого и интенсивности обучения);
относительно большое количество прыжков по программе, а следовательно, достаточное время на адаптацию к свободному падению;
освоение укладки нескольких типов куполов, а так же управления ими, что положительно сказывается на изучении парашютной техники в дальнейшем (многие принципы в укладке и управлении одинаковы для всех парашютов Д-1-5, Д-1-5У, Д-6), на закреплении знаний процесса раскрытия парашютов Д-1-5, Д-1-5У, Д-6 и возможных проблем;
спортсмен, обучавшийся по этой программе, все или почти все прыжки совершил сам, в воздухе помощи ждать было не от кого, поэтому по сравнению с выпускником АФФ он более самостоятелен и лучше подготовлен к сложным ситуациям.
