Программа спец. курса «Окружающий мир 4 класс»
«Клуб почемучек. Мир чудесных вещей и их изобретений»
Пояснительная записка
Вокруг нас множество самых обыкновенных вещей, к которым мы настолько привыкли, что не замечаем их, а порой ничего о них и не знаем. А нужно лишь задуматься и задать себе вопросы «почему?», «как?», «зачем?», «когда?», и нам откроются удивительные истории. У каждой вещи, как у человека, своя биография, своя история.
Материалы, представленные в настоящем пособии, помогут учителю в каждом ребенке раскрыть способности всматриваться в окружающий мир, удивляться ему и как можно чаще задавать вопросы.
Программа курса «Мир чудесных вещей и их изобретений» состоит из трёх разделов:
Раздел1- «Чудеса далёкие и близкие». Дети познакомятся с семью чудесами света, старыми и новыми, и семью чудесами России.
Раздел2- «Живое чудо». Этот раздел расскажет о самых обыкновенных животных, которые живут рядом с человеком тысячелетия, но тем не менее таят в себе много неизведанного и неизученного. Это кошки, собаки и другие животные.
Раздел3- «Мир чудесных вещей и их изобретений». В ходе занятий дети познакомятся с удивительными и непростыми историями самых обыкновенных вещей.
Автор пособия предлагает реализовать программу, состоящую из 34 занятий для младших школьников в форме заседаний Клуба почемучек, что даст возможность каждому воспитаннику в непринужденной обстановке узнать что-то новое для себя, пополнить копилку своих знаний.
В разделе «Ресурсный материал» представлена подборка стихов, загадок, которые учитель также может использовать на занятиях для разнообразия форм и видов деятельности.
Автор надеется, что путешествия, которые совершат учащиеся вместе с учителем, помогут им сделать много необыкновенных открытий, а окружающий мир станет ближе, понятней и интересней.
Программа курса рассчитана на 34 часа и предназначена для обучающихся 4 классов. Эта программа включает разнообразные формы обучения и виды деятельности, сочетающие познавательные и игровые, индивидуальные и групповые приемы; побуждает детей к самостоятельной, познавательной, коммуникативной деятельности
Цель курса: создать условия для пробуждения в детях интереса к познанию, к исследованию.
Задачи:
- Развивать познавательный интересобучающихся. - Расширять кругозор и представления детей об обычных и необычных предметах и явлениях. - Прививать обучающимся навыки исследовательской деятельности. – Способствовать сплочению детского коллектива, формировать умение работать в группах, коллективно.
Тематическое планирование
№п/п | Тема занятия | Дата проведения | |
План. | Факт. | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Чудеса далёкие и близкие. | |||
1 | Вводное занятие. Интеллектуальный турнир «Своя игра». | ||
2-3 | Чудеса на Земле. Семь чудес света. | ||
4-5 | Чудеса на Земле. Новые семь чудес света. | ||
6 | Интеллектуальная игра «Чудеса на Земле». | ||
7-8 | Чудеса на Земле. Семь чудес России. | ||
9 | Игра «Поле чудес». Семь чудес России. | ||
Раздел 2. Живое чудо | |||
10-11 | Хозяйка дома - кошка. | ||
12-13 | Наши верные друзья - собаки. | ||
14 | Игра «Поле чудес». Необычные способности животных. | ||
Раздел 3. Мир чудесных вещей и их изобретений | |||
15 | Бумага. | ||
16 | Стальной и льняной. | ||
17 | Ложки, вилки. | ||
18 | Два конца, два кольца. | ||
19 | История пуговицы. | ||
20 | «Да здравствует мыло душистое!» | ||
21 | Очки. | ||
22 | Нехитрый предмет - гвоздь. | ||
23 | Зеркало. | ||
24 | Зонтик-подсолнечник. | ||
25 | Откуда пришел карандаш? | ||
26 | Маленькая палочка - спичка. | ||
27 | Телефон - великое изобретение. | ||
28 | Мир игрушек. Кукла. | ||
29 | Мир игрушек. Волчок и мяч. | ||
30 | Игра «Поле чудес». Изобретение машин и приборов. | ||
31 | Игра 1 «Что? Где? Когда?» | ||
32 | Игра 2 «Что? Где? Когда?» | ||
33 | Игра 3 «Что? Где? Когда?» | ||
34 | Заключительное занятие. Интеллектуальный турнир. |
Литература:
- Окружающий мир. 4 класс. Клуб почемучек: программа, конспекты занятий. Авт.-сост. Е, М,Елизарова. Волгоград: Учитель, 2010год
