ГБДОУ детский сад № 000 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей
Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Тема « ПОТЕШКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»
Проект на основе использования интерактивной системы Mimio
Воспитатель
2013 год
Проект предназначен для работы с детьми младшего дошкольного возраста. Состоит из 20 страниц.
Цель:
- Формировать представление учащихся о потешках, как о жанре народного творчества, учить грамотному сравнительному анализу произведений. Развивать речь учащихся, обогащать словарный запас, закреплять навыки чтения. Воспитывать любовь к литературе, к Родине, к традициям русского народа и его культуре.
Задачи:
- Обеспечить детей знакомство с миром Посредством потешек познакомить детей с окружающей его средой и со своим телом (бытовыми предметами, частями тела, людьми, животными, физическими и психологическими действиями)
Реализуемые образовательные области:
- Познание
- Коммуникация
- Здоровье
Описание
Страница №1 Титульный лист.
Страница №2 Содержание.
Страница №3 «Потешки»
В верхнем правом углу сорока подсказывает, что нужно сделать. Ребёнок расставляет матрешек по росту. Чтоб получилось слово « Потешки».
Страница №4 «Печке-полено»
Сорока подсказывает о том, что нужно всем раздать угощения. При правильном ответе, на картинке раздается звук.
Страница №5 «Этот пальчик»
Ребёнок на каждый пальчик на ладошке усаживает картинки с их соответствием.
Страница №6 «Самовар»
С чем мы пьем чай? Нужно на картинке найти эти продукты и предметы. С помощью стилуса перетащить их в окошки на самоваре.
Страница №7 «Сорока»
Ребёнок должен нажать ту картинку, на которой нарисована каша. При правильном ответе появляется «галочка».
Страница №8 «Ладушки, ладушки»
Ребёнок с помощью стилуса раздает всем по два оладушка.
Страница №9 «Будем мы варить кампот»
С помощью стилуса сложить все фрукты в кастрюлю и накрыть крышкой.
Страница №10 «Раз, два, три, четыре, пять»
Ребёнку предлагается нажать на три разноцветных шара. Запомнить, где, что располагается. И по названию предмета воспитателем, найти их под шарами.
Страница №11 «У кошки котенок»
С помощью «Карандаша» провести линию от детенышей к их родителям.
Страница №12 «Мишутка»
Воспитатель читает детям потешку. Нужно «надеть» на мишутку шапку и шубку.
Страница №13 «Белка»
Предлагается детям «раздать» каждому животному по одному орешку.
Страница №14 «Малинка»
На дереве висят гроздья малины. Предлагается детям «снять» их с помощью стилуса с дерева и сложить в их корзинку.
Страница №15 «Крот»
Крот через лабиринт с помощью «Карандаша» найдет дорогу до финиша.
Страница №16 «Курочка»
Ребёнок кормит курочку пшеном и водой. А курочка дает им взамен яйцо. Оно скрыто под красным шаром.
Страница №17 «Петушок»
Детям читается потешка про петушка. И предлагается раскрасить его с помощью «Карандаша».И сделать перерыв на раскрашивание петушка на бумаге.
Страница №18 «Заяц»
Предлагается детям провести зайца до морковки по лабиринту с помощью стилуса.
Страница №19 «Теленок»
Ребенок должен выбрать из всех продуктов чеснок и покормить им теленка. При правильном ответе, теленок «издает» звук.
Страница № 20 «Солнышко»
Воспитатель читает потешку про солнышко.
Список используемой литературы:
1. «Заря-зарница» Издательство «Малыш» 1991 г.
2. «Потешки» Серия для самых маленьких, 2002 г.
3. «Тушки-татушки» Потешки, пестушки, прибаутки. М.-1999г.
4. В. Степанов «Любимым малышам»» Потешки, скороговорки. Изд. Проф-пресс,2010г.
5.Кирилл Авдеенко. Потешки для малышей про овощи, фрукты и разные продукты
