Рабочая программа

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе  следующих документов:

Федерального закона РФ ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) общее образование./ Министерство образования Российской Федерации. - М. 2004. С дополнениями и изменениями Приказа Минобрнауки России « Об утверждении федерального перечня учебников рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего основного общего, среднего общего образования» ( с изменениями на 08.06.2015 года) На основе примерной учебной программы: Программы общеобразовательных учреждений  География  10-11 классы авторы: , , М «Просвещение» 2009г. Учебного плана  МБОУ СОШ с.  Красное  2017- 2018 учебный год Положение о рабочих программах МБОУ СОШ с. Красное.

Данная программа рассчитана на 69 часов  (2 часа в неделю).

Срок реализации рабочей программы -1 год

С учетом учебного плана школы в 10 классе – 35ч; в 11 классе – 34 ч.

Изучение географии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов; овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде; использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации.

• нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

• понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникации, простого общения.

Учебно - тематический  план  курса «География»  10 класс

№ п. п	Наименование разделов	Количество часов
1.	Современные методы географических исследований. Источники географической информации	5
2.	Природа и человек в современном мире	5
3.	Население мира	9
4.	География мирового хозяйства	13
5	Итоговый зачет за курс 10 класса	1
6	Итоговое повторение по курсу	2

Тематическое планирование курса «География» 10 класс

№	Наименование разделов и тем	Содержание урока	Количество часов
10 класс
Современные методы географических исследований. Источники географической информации	5
1	География как наука.	География как наука. Традиционные и новые методы географических исследований. Виды географической информации, ее роль и использование в жизни людей. Геоинформационныесистемы.	1
2	Современная политическая карта мира.	ПР№1 «Анализ  политической карты мира и экономических карт  с целью определения специализации разных типов стран и регионов  мира, их участие в международном географическом разделении труда.»	1
3	Многообразие стран мира и их типы. Пр р№2«Характеристика политико- географического положения страны	1
4	Влияние международных отношений на политическую карту мира.
5	Многообразие стран мира и их типы.	Государственный строй стран мира. Пр. р. № 3 «Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира».	1
ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	5
6	Взаимодействие человечества и природы, изменение окружающей среды в прошлом и настоящем.	Природа и человек в современном мире. Взаимодействие человечества и природы, изменение окружающей среды в прошлом и настоящем.	1
7	Основные виды природных ресурсов.	Основные виды природных ресурсов, их размещение, крупнейшие месторождения и территориальные сочетания.	1
8	Рациональное и нерациональное природопользование.		1
9	Пр. р№4 «Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов»	1
10	Пр. р№5«Анализ карт природопользования с целью выявления районов острых геологических ситуаций»	1
НАСЕЛЕНИЕ МИРА	9
11	Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия.	Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия.	1
12	Типы воспроизводства населения	1
13	Состав и структура населения.	Состав и структура населения.	1
14	География религий мира.	1
15	Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов.	1
16	Основные направления и типы миграций в мире	1
17	Географические особенности размещения населения.	Формы расселения, городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс	1
18	Урбанизация как всемирный процесс	1
19	Пр. р№6 «Оценка основных показателей уровня и качества жизни населения. Анализ карт населения»	1
ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА	13
20	Мировое хозяйство, основные этапы его развития Пр. №7 «Анализ экономических карт».	1
21	Отраслевая и территориальная структура хозяйства мира. Пр. №8	Пр. №8 «Выявления неравномерности  хозяйственного освоения территории»	1
22	Международная специализация крупнейших стран и регионов мира	Пр. р№9 «Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира»	1
23	Пр. р№10 «Установление взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями на конкретных территориях»	1
24	География основных отраслей Топливно-энергетическая промышленность.	География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации. Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции.	1
25	География основных отраслей Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики.	Электроэнергетика, нетрадиционные источники энергии	1
26	География основных отраслей Горнодобывающая промышленность	География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной 1специализации. Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции. Основные черты географии чёрной и цветной металлургии.	1
27	География основных отраслей Машиностроение	География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации. Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции.	1
28	География основных отраслей Химическая и лесная промышленность, текстильная	География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации. Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции.	1
29	География основных отраслей Агропромышленный комплекс. Растениеводство	География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции. Животноводство и рыболовство	1
30	Основные международные магистрали и транспортные узлы.		1
31	Мировая торговля и туризм. Непроизводственная сфера	География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации	1
32	География мировых валютно-финансовых отношений. Интеграционные отраслевые и региональные союзы.	1
33	Итоговый зачет за курс 10 класса	1
34-35	Итоговое повторение по курсу	2

Учебно - тематический  план  курса «География»  11 класс

№ п. п	Наименование раздела	Количество часов
1.	Зарубежная Европа	4
2.	Зарубежная Азия	5
3.	Австралия	1
4	Африка	4
5.	Северная Америка	2
6.	Латинская Америка	3
7.	Россия в современном мире	4
8.	Географические аспекты  современных глобальных проблем человечества	6
9	Итоговый зачет за курс 11 класса	1
10	Итоговое повторение по курсу	4

Тематическое планирование курса «География» 11 класс

№п. п	Тема урока	Содержание урока	Количество часов
Регионы и страны мира
Зарубежная Европа	4
1	Особенности географического положения крупных регионов и стран  - Зарубежная Европа	Истории открытия и освоения, природно-ресурсный потенциал развития крупных регионов и стран Европы.	1
2	Особенности населения, культуры крупных регионов и стран Европы.	ПР№1. Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной Европы.	1
3	Особенности хозяйства, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы.	ПР №2. Составить экономико-географическое обоснование размещения двух-трёх отраслей промышленности	1
4	Крупные регионы и страны Европы.	ПР №3. Составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух стран «Большой семерки»	1
Зарубежная Азия	5
5	Особенности географического положения крупных регионов и стран - Зарубежная Азия	Истории открытия и освоения	1
6	Природно-ресурсный  потенциал крупных регионов и стран Азии.	1
7	Особенности населения, культуры крупных регионов и стран Азии.	Пр. раб №4 Специализации сельского хозяйства Китая	1
8	Особенности хозяйства, современных проблем развития крупных регионов и стран Азии	Пр. раб №5 Предпосылки для развития промышленности и хозяйства Индии.	1
9	Крупные регионы и страны Азии	Пр. раб №6 Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии	1
Австралия	1
10	Австралия	Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов –Австралия Пр. раб №7. Международные экономические связи Австралийского Союза	1
Африка	4
11	Особенности географического положения, крупных регионов и стран Африки.	Истории открытия и освоения крупных регионов и стран Африки.	1
12	Особенности природно-ресурсного потенциала, крупных регионов и стран Африки.	1
13	Особенности  населения, хозяйства  крупных регионов и стран Африки.	Особенности культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Африки. Пр. раб №8 Составление прогноза экономического развития стран Африки на базе эффективного и рационального использования их природных ресурсов.	1
14	Крупные регионы и страны Африки.	1
Северная Америка	2
15	Особенности географического положения крупных регионов и стран Северной  Америки.	Особенности истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала Пр. раб № 9 География промышленности, с/хозяйство	1
16	Особенности хозяйства развития крупных регионов и стран Северной  Америки.	ПР. № 10 Макрорегионы США. Особенности населения, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Северной  Америки.	1
Латинская Америка	3
17	Особенности географического положения крупных регионов и стран Латинской Америки	Особенности истории открытия и освоения природно-ресурсного потенциала, населения крупных регионов и стран Латинской Америки	1
18	Особенности  населения, культуры, крупных регионов и стран Латинской Америки.	1
19	Особенности хозяйства, современных проблем развития регионов и стран Латинской Америки.	1
РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ	4
20	Россия на политической карте мира.	В мировом хозяйстве, системе международных финансово-экономических и политических отношений.	1
21	Отрасли международной специализации России	1
22	Особенности географии экономических, политических и культурных связей России с наиболее развитыми странами мира. ПР№ 11	ПР№11  Анализ и объяснение особенностей геополитического и геоэкономического положения России.»	1
23	Географические аспекты важнейших социально-экономических проблем России.  ПР№12	ПР№ 12 Определение  основных направлений внешних экономических связей России  с наиболее развитыми странами мира.	1
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА	6
24	Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях	Роль географии в решении глобальных проблем человечества.	1
25	Географическое содержание глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем	1
26	Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. П. Р.	Пр. р№13 Составление  простейших таблиц, схем, картосхем, отражающих географические  взаимосвязи  приоритетных глобальных проблем человечества.	1
27	Продовольственная  проблема и пути  решения.	1
28	Географические аспекты качества жизни населения	1
29	Сырьевая, демографическая и геоэкологическая проблемы как приоритетные, пути их решения.	1
30	Итоговый зачет за курс 11 класса	1
31-34	Итоговое повторение по курсу	4

Содержание тем учебного курса «География» 10 класс

СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. ИСТОЧНИКИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ.

Современные методы географических исследований. Источники географической информации. География как наука. Традиционные и новые методы географических исследований. Виды географической информации, ее роль и использование в жизни людей. Геоинформационныесистемы. Политическая карта мира. Многообразие стран мира и их типы. Современная политическая карта мира. ПР№1 «Анализ  политической карты мира и экономических карт  с целью определения специализации разных типов стран и регионов  мира, их участие в международном географическом разделении труда.» Влияние международных отношений на политическую карту мира. П. р№2«Характеристика политико-географического положения страны. Государственный строй стран мира. Пр. р. № 3 «Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира». 

ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Взаимодействие человечества и природы, изменение окружающей среды в прошлом и настоящем. Основные виды природных ресурсов, их размещение, крупнейшие месторождения и территориальные сочетания. Рациональное и нерациональное природопользование. Пр. р№4 «Оценка обеспеченности человечества основными видами природных ресурсов» Пр. р№5«Анализ карт природопользования с целью выявления районов острых геологических ситуаций»

НАСЕЛЕНИЕ МИРА

Постоянный рост населения Земли, его причины и последствия. Типы воспроизводства населения. Состав и структура населения.

Географические особенности размещения населения. Формы расселения, городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный процесс.

Основные направления и типы миграций в мире. Пр. р №6 «Оценка основных показателей уровня и качества жизни населения.

География религий мира. Основные очаги этнических и конфессиональных конфликтов.

ГЕОГРАФИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

Мировое хозяйство, основные этапы его развития.

Мировое хозяйство, основные этапы его развития.

География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер, регионов различной специализации. Ведущие страны-экспортеры основных видов продукции.

Топливно-энергетическая промышленность. Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики. Машиностроение. Химическая и лесная промышленность, текстильная. Агропромышленный комплекс. Растениеводство. Животноводство и рыболовство

Основные международные магистрали и транспортные узлы. Мировая торговля и туризм. Международная специализация крупнейших стран и регионов мира, интеграционные отраслевые и региональные союзы. География мировыхвалютно-финансовых отношений. Пр. №7 «Анализ экономических карт». Пр. р№8 «Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира»  Пр. р№9 «Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира»Пр. р№10 «Установление взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями на конкретных территориях»

Содержание тем учебного курса «География» 11 класс

Регионы и страны мира

Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современных проблем развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии. ПР№1. Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной Европы. ПР №2. Составить экономико-географическое обоснование размещения двух-трёх отраслей промышленности ПР №3. Составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух стран «Большой семерки».  Пр. раб №4 Специализации сельского хозяйства Китая Пр. раб №5 Предпосылки для развития промышленности и хозяйства Индии. Пр. раб №6 Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии Пр. раб №7. Международные экономические связи Австралийского Союза. Пр. раб №8 Составление прогноза экономического развития стран Африки на базе эффективного и рационального использования их природных ресурсов. Пр. раб № 9 География промышленности, с/хозяйство. ПР. № 10 Макрорегионы США.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ
ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географическое содержание глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная и геоэкологическая проблемы как приоритетные, пути их решения. Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Пр. р№13 Составление  простейших таблиц, схем, картосхем, отражающих географические  взаимосвязи  приоритетных глобальных проблем человечества.

РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Россия на политической карте мира, в мировом хозяйстве, системе международных финансово-экономических и политических отношений. Отрасли международной специализации России. Особенности географии экономических, политических и культурных связей России с наиболее развитыми странами мира. Географические аспекты важнейших социально-экономических проблем России. ПР№11  Анализ и объяснение особенностей геополитического и геоэкономического положения России.» ПР№ 12 Определение  основных направлений внешних экономических связей России  с наиболее развитыми странами мира.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества; особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений; оценивать и объяснятьресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов; составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия; сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций; нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития; понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

Перечень  учебно - методических материалов

География.  Современный мир. 10 -11классы: учеб. для общеобразоват. Учреждений: базовый уровень/ , – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 272с.: ил., карт.- ( Академический школьный учебник) ( Полярная звезда) Географический атлас 10  класс Контрольные задания и упражнения по географии. – М.: Просвещение, 1982. – 191с..-  (Б-ка учителя географии). Практические работы по географии и методика их выполнения  (6 –10 классы): пособие для учителя. – М.: АРКТИ, 2000. – 136с.: ил. (Метод. биб-ка). , , Единый государственный экзамен 2007. География. Учебно – тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ – М.: Интеллект – Центр, 2007 – 264с. ЕГЭ. География: Раздаточный материал тренировочных тестов. – СПб.: Тригон, 2006. – 96с. Учебно – тренировочные материалы для подготовки учащихся  – М.: Интеллект – Центр, 2001. Тесты и вопросы по географии. – М.: «Просвещение», 1995. География: тесты для учащихся 9 –11 классов и поступающих в вузы. – Волгоград: Учитель, 2007. – 207с. , Поурочные разработки по географии: 10 класс. – М.: ВАКО, 2007. – 320 с. – (В помощь школьному учителю). , Поурочные разработки по географии: 10 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 191. Урок географии в средней школе. – М.: Просвещение, 1984. – 144с, ил. – (Б-ка учителя географии). Графическая наглядность в преподавании географии: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1986. – 111с., ил. География. У нас в гостях Япония: Нестандартные уроки в школе. – Волгоград: Учитель, 2003. – 60с.