Как интересен этот МИР
«Оптимизм, настойчивость и успешность!»
- вот девиз для родителей в совместном
с ребенком поиске истины.
Эксперименты в окружающем мире
Для современного этапа развития системы образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом в качестве приоритетного используется деятельностный подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности, используемых в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является экспериментирование.
Если наблюдать за детьми, то можно увидеть, что играют они всегда с каким-нибудь предметом. В процессе этой деятельности ребенок делает себя сознательным, творит из себя ЧЕЛОВЕКА.
Дети по своей природе исследователи. Они с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. Им интересно всё. Поддерживать стремление ребенка к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности – вот задачи, которые должен ставить каждый взрослый.
Экспериментальная деятельность относится к области детской самодеятельности, основывается на интересах детей, приносит им удовлетворение, а, значит, личностно-ориентировано на каждого ребенка.
Дети учатся искать условия решения поставленной задачи, находить связи между свойствами объекта и возможностями его преобразования, тем самым открывая новый способ действия.
Экспериментальная деятельность способствует развитию таких качеств личности, как самостоятельность, целеустремленность, ответственность, инициативность, настойчивость.
Вместе с детьми
«Таинственное исчезновение»
Положи почтовую или маленькую картинку под тонкостенный стакан.Марка прекрасно видна сквозь донышко.
Теперь налей в стакан воды и накрой его блюдечком. Марка исчезла!Почему? Из-за преломления света в воде увидеть марку можно лишь сверху, но этому мешает блюдечко.
«Подними лёд»
Можно ли поднять кубик льда зубочисткой?
Да, если воспользоваться небольшой уловкой.
Посыпь кубик льда солью и прижми зубочистку. От соли лёд начинает таять. Но сверху лёд опять замерзает, так что надо только подождать, когда зубочистка примёрзнет к нему. Остальное проще простого: подними зубочистку, а кубик будет висеть на ней. (Вместо зубочистки можно взять спичку или палочку).
Рекомендации по экспериментированию при ознакомлении с окружающим миром:
- принимайте ребенка как уникальную личность, уважайте его, понимайте, верьте в него; создавайте атмосферу заинтересованности ребенка в том, что происходит вокруг; оценивайте не только конечный результат, но прежде всего процесс деятельности;
- будьте искренними в восхищении – человеком, природой, искусством.
