МОУ «Михайловская СОШ»
«Утверждаю» Директор МОУ «Михайловская СОШ» ______________ Приказ №___от ____2017 | Согласовано с руводителем ШМО _______________ |
Рабочая программа
по физике
для 8-9 класса
(Основная общеобразовательная школа)
Требования к уровню освоения курса физики 8 класса
Владеть методами научного познания Собирать установки для эксперимента по описанию, рисунку или схеме й проводить наблюдения изучаемых явлений. Измерять: силу тока, напряжение, фокусное расстояние собирающей линзы. Представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять эмпирические закономерности:- силы тока в резисторе от напряжения; массы вещества от его объема;
1.4.Объяснить результаты наблюдений и экспериментов
1.5. Применять экспериментальные результаты для предсказания значения величин, характеризующих ход физических явлений:
- силу тока при заданном напряжении;
- физические явления и процессы изменения и преобразования энергии при анализе: нагревания проводников электрическим током
- количество теплоты, которое необходимо для нагревания, плавления, кипения, выделяемое при охлаждении, конденсации, кристаллизации ; энергию, выделяемую в проводнике при прохождении электрического тока (при заданных силе тока и напряжении).
- источники электростатического и магнитного полей, способы их обнаружения; преобразования энергии в двигателях внутреннего сгорания, электрогенераторах, электронагревательных приборах.
- экологических последствий работы тепловых, атомных и гидроэлектростанций ;
- промежуточные значения величин по таблицам результатов измерений и построенным графикам; сопротивление металлического проводника (по графику зависимости силы тока от напряжения);
3.8. Сравнивать сопротивления металлических проводников (больше—меньше) по графикам зависимости силы тока от напряжения
Учебно-тематическое планирование
8 класс
(2 часа в неделю, всего 68 часов, резерв-1 час.)
четве | Тема | Кол-во | № | Кол-во |
рть | часов | ЛР | КР | |
1 | Тепловые явления | 15 | 2 | 1 |
четве | Изменение агрегатных состояний | 2 | ||
рть | вещества | |||
2 | Изменение агрегатных состояний | 10 | 1 | |
четве | вещества | |||
рть | Электрические явления | 4 | ||
3 четве | Электрические явления | 21 | 5 | 1 |
рть | ||||
4 | Элекрические явления | 2 | 1 | |
четве | Элекромагнитные явления | 6 | 2 | 1 |
рть | Световые явления | 7 | 1 | 1 |
Резерв | 1 | |||
Итоги | 68 | 10 | 6 |
Содержание тематического планирования
Тепловые явления (15 ч)Тепловое движение. Термометр. Связь температуры тела со скоростью движения его молекул. Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: работа и теплопередача. Виды теплопередачи.
Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива.
Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах
Изменение агрегатных состояний вещества (12 ч)Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.
Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение. Психрометр.
Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования.
Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярнокинетических представлений.
Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина. Холодильник. Экологические проблемы использования тепловых машин.
Электрические явления (27 ч)
Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда.
Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.
Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр.
Электрическое напряжение. Вольтметр.
Электрическое сопротивление.
Закон Ома для участка электрической цепи.
Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников.
Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.
Электромагнитные явления (6 ч)Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон
Световые явления (7 ч)Источники света. Прямолинейное распространение света.
Отражения света. Закон отражения. Плоское зеркало.
Преломление света.
Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.
Темы практических занятий
ЛР № 1 « Сравнение количеств теплоты при смешивании воды»
ЛР №2 « Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела»
ЛР №3 « Сборка электрической цепи и измерение силы тока в различных её участках».
ЛР №4 « Измерение напряжения на различных участках цепи».
ЛР №5 « Регулировка силы тока реостатом».
ЛР №6 « Измерение сопротивления при помощи амперметра и вольтметра».
ЛР №7 « Измерение работы и мощности тока в лампе».
ЛР №8 « Сборка электромагнита и исследование его действия».
ЛР№9 « Изучение электрического двигателя постоянного тока»
ЛР№ 10 « Получение изображений при помощи линзы»
Для проверки уровня усвоения материала предполагаются различные формы:
устный опрос, развёрнутые письменные ответы на поставленные вопросы, задания с выбором ответа. Ниже приводятся варианты тематических контрольных работ.
Задания располагаются по увеличению сложности. Оценку «3» учащиеся получают за выполнение первых трёх заданий, «4»-за выполнение четвёртого и пятого заданий, «5» - за выполнение 6 заданий.
Содержание контрольных работ.
КР № 1 Внутренняя энергия»
.Какое количество теплоты необходимо для нагревания алюминиевой детали массой 50г от температуры 40градусов до температуры 90 гра--дусов?
Какое количество теплоты выделилось при охлаждении на 300 градусов чугунной болванки массой 64кг? При передаче количества теплоты, равного35кДж, газ совершил работу, равную 20 кДж. Чему равно изменение внутренней энергии этого газа? В медной кастрюле массой1,6кг находится вода массой 2.3кг. Сколько теплоты потребуется для нагревания кастрюли с водой от 10 до 100 градусов? На сколько градусов можно нагреть серебро массой 40г, добавив ему 680Дж энергии? До какой температуры остынет вода массой 5 кг, взятая при температуре 100 градусов, отдав в окружающую среду 1680кДж энергии?КР №2 «Изменение агрегатных состояний вещества»
1. Какое количество теплоты потребуется, чтобы расплавить 240г олова, взятого при температуре плавления?
.Сколько надо сжечь керосина, чтобы при этом выделилась теплота равная 10 МДж? Сколько теплоты необходимо для обращения в пар эфира массой 250 г при температуре 35 градусов? Какое количество энергии требуется для нагревания и плавления евин - - ца массой0,4кг, имеющего начальную температуру 17 градусов? К зиме заготовили сухие сосновые дрова объёмом 2мз и каменный уголь массой 1.5т. Сколько теплоты выделится в печи при полном сгорании этого топлива? Рассчитайте количество теплоты, которое потребуется для превращения в пар спирта массой 200г находящегося при температуре 28 градусов?КР №3 «Электрические явления»
1.Определите напряжение на концах проводника сопротивлением 20 Ом, если сила тока в проводнике равна 0,4 А. •
Определите площадь поперечного сечения константановой проволоки длиной 8 м и сопротивлением 2 ОМ.3 . Из какого материала изготовлен провод длиной 1 км и сечением 10 мм2, если сила тока равна 3 А, а напряжение на концах провода 120 В?
5. При напряжении 120В в электрической лампе в течении 0,5 мин израсходовано 900Дж энергии. Определите, чему равна сила тока в лампе?
6.Определите мощность, потребляемую лампой, если сопротивление нити лампы 60 Ом. Лампа включена в сеть под напряжением 220В.
КР №4 «Постоянный ток»
Определите общее сопротивление цепи и силу тока в неразветвлённой части цепи, если К1=30 Ом 112=10 Ом Я3=30 Ом. Два резистора сопротивлением 4 и 6 Ом соединены параллельно. Чему Чему равна сила тока в первом резисторе, если во втором она равна 2 А? - Какую работу совершит электрический ток в электродвигателе за ЗОмин работы, если сила тока в цепи ОДА, а напряжение на клеммах двигаВ? Каким сопротивлением обладает лампа мощностью 40 Вт, работающая под напряжением 220 В? Какое количество теплоты выделится за 0,5 ч проводником сопротив - Щием 60 Ом при напряжении ЗОВ? Лампм рассчитанная на мощность тока 60 Вт, работает в течение недели по 3 ч в сутки. Рассчитайте стоимость израсходованной за неделю элект - - роэнергии при тарифе Зр/кВт*ч?КР№5 «Электромагнитные явления»
.В чём состоит опыт Эрстеда? Изобразите магнитное поле проводника стоком? Катушки с током? Почему два гвоздя, отталкиваются друг от друга? Как можно усилить магнитное поле катушки с током? Проводник с током находится в магнитном поле. Изобразить силу, действующую на этот проводник? Как устроен электродвигатель? Кто его изобрёл?6.Почему существует магнитное поле около постоянных магнитов?
КР№6 «Световые явления»
1.Угол между зеркалом и отражённым лучом равен 40°. Чему равен угол между зеркалом и падающим на него лучом?
2.Оптическая сила линзы 4 дптр. Чему равно фокусное расстояние этой линзы? Какая это линза?
Луч падающий и отраженный образуют друг с другом угол 120°. Чему равен угол падения луча? Какая формула выражает закон преломления света? Что происходит со скоростью света при переходе из вещества с большей оптической плотностью в вещество с меньшей? Под каким углом к горизонту находится Солнце, если длина тени предмета равна высоте предмета? Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью по отношению к автомобилю движется изображение автомобиля в плоском зеркале, установленном на обочине дороги?Требования к уровню подготовки учеников 9 класса
В результате изучения физики ученик 9 класса должен знать/понимать:
- смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро. смысл величин: путь, скорость, ускорение, импульс, кинетическая энергия, потенциальная энергия. смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии.
уметь:
- описывать и объяснять физические явления:равномерное
прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное
движение, механические колебания и волны, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию,
- использовать физические приборы для измерения для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени. представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на это основе эмпирические зависимости: пути от времени, периода колебаний от длины нити маятника. выражать результаты измерений и расчетов в системе СИ приводить примеры практического использования физических
знаний о механических, электромагнитных и квантовых
представлений
- решать задачи на применение изученных законов, использовать знания и умения в практической и повседневной жизни.
Учебно - тематический план
№ п/ П | Раздел | Колич ество часов | Лабор аторн ые работ ы | Контро льные работы | Сроки |
1 | Законы взаимодействий и движения тел | 28 | 2 | 2 | Сент, окт, 1 нед дек |
2 | Механические колебания и волны. Звук | 11 | 1 | 1 | 4 нед дек 5нед янв |
3 | Электромагнитные явления | 14 | 1 | 1 | 1-4 недфевр 1-2нед марта |
4 | Строение атома и атомного ядра | 13 | 1 | 1 | Знед мар 1-4 нед апр |
5 | Повторение Итоги | 2 | 3 нед мая |
9класс (2часа в неделю, всего68часов)
9класс (2часа в неделю, всего68часов)
Содержание тематического планирования
Законы взаимодействия и движения ч)
Материальная точка. Система отсчёта.
Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения.
Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение.
Графики зависимости кинематичедких величин от времени при равномерном и равноускоренном движении.
Относительность механического движения.
Инерциальные системы отсчёта. Первый, второй и третий законы Ньютона.
Свободное падение. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли.
Импульс. Закон сохранения импульса. Ракеты. Закон сохранения механической энергии
II. Механические колебания и волны. Звук (11ч)
Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник. Амплитуда, период, частота колебаний.
Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания.
Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Связь длины волны со скоростью её распространения и периодом (частотой).
Звуковые волны. Скорость звука. Высота и громкость звука. Эхо.
Звуковой резонанс Интерференция звука.
III. Электромагнитные явления (14ч)
Однородное и неоднородное магнитное поле.
Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.
Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки.
Индукция магнитного поля Магнитный поток. Электромагнитная индукция.
Генератор переменного тока. Преобразования энергии в электрогенераторах. Экологические проблемы, связанные с тепловыми и гидроэлектростанциями.
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Колебательный контур. Принцип радиосвязи. Элекромагнитая природа света Спектры. Спектральный анализ
IV. Строение атома и атомного ядра (13ч)
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета и гамма-излучения.
Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.
Радиоактивные превращения атомных ядер.
Протонно-нейтронная модель ядра. Зарядовое и массовое числа.
Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Сохранение зарядового и - массового чисел при ядерных реакциях.
Энергия связи частиц в ядре. Выделение энергии при делении и синтезе ядер. . Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике Термоядерные реакции
5 Повторение( 2ч)
Темы практических занятий
Л. р.№1 « Исследование равноускоренного движения без начальной
скорости»
Лр.№2 « Измерение ускорения свободного падения»
Л. р.№3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных
колебаний от длины нитяного маятника» .
Л. р.№4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
Л. р.№5 «Изучение деления ядра урана по фотографии треков»
Контроль уровня подготовки учащихся
Контрольная работа № 1«Основы кинематики»
Начальный уровень
Перевести из одних единиц измерения в другие:а) 108 км/ч= ... м/с;
б) 120 м/мин = ... м/с;
в) 15 м/с = ... км/ч.
Автомобиль, двигаясь со скоростью 72 км/ч, проехал путь 32 км.Определить время движения автомобиля.
Определить координату тела, двигающегося со скоростью 15 м/с в течение 2 мин, если начальная координата 500 м.Достаточный уровень
По уравнениям зависимости координаты от времени: х = 200 + 2т2; х2 = - 150 + 15 t; х3 - 50 + 1,5т2, записать уравнения зависимости ускорения, скорости, пути от времени. Вычислить их для момента времени t = 5 секунд.л
Велосипедист движется с ускорением 0,5 м/с в течение полминуты. Определить скорость велосипедиста и путь, пройденный им к этому моменту времени. За какое время тело приобретет скорость 36 км/ч, двигаясь с ускорением 0,2 м/с2? Тело за время 30 секунд приобрело скорость 15 м/с. Вычислить ускорение тела. Тело за время 10 секунд проходит путь 250 м. Определить ускорение движения. Двигаясь с ускорением 2 м/с, тело проходит путь 100 м. За какое время это произошло?Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики»
Начальный уровень
Вычислить скорость, путь и координату, если на тело массой 150 кг действует сила 30 Н в течение 40 сек, а начальная координата тела равна 50 м. Найти равнодействующую сил 300 Н и 400 Н, если угол между ними равен а1 = 0°; а2 = 90°; а3 = 180°. Тело массой 450 кг движется с ускорением 0,4 м/с. Найти. силу, действующую на тело. Под действием силы 1,8 кН тело движется с ускорением 0,5 м/с2. Определить массу тела.
Достаточный уровень
Тело массой 200 кг лежит на поверхности с коэффициентом трения 0,25. Вычислить силу трения. К телу массой 500 кг приложена сила 400 Н. Найти ускорение, скорость, путь через 15 сек движения, если сила трения 300 Н. Тело массой 300 кг движется под действием силы 600 Н. Найти ускорение, если коэффициент трения 0,1. Стальное тело объёмом 0,5 м3 покоится. Найти массу и вес тела. Тело под действием силы 2,5 кН движется со скоростью 36 км/ч в течение 5 мин. Найти мощность и совершаемую работу.Высокий уровень
Тело массой 250 кг имеет потенциальную энергию 750 кДж. На какой высоте оно находится? Тело массой 50 кг движется со скоростью 15 м/с. Найти импульс тела и его кинетическую энергию. Тело, движущееся со скоростью 5 м/с, имеет кинетическую энергию 4 кДж. Какова масса тела? Тело массой 10 кг движется согласно уравнению v = 0,25t. Найти импульс тела и его кинетическую энергию для момента времени 2 минуты. Тело массой 25. кг движется на высоте 30 м со скоростью 20 м/с. Цайти полную механическую энергиюКонтрольная работа №3 по теме "Механические колебания"
Примечание: При решении задач ускорение д = 10 м/с2.
Задания первого уровня
Период колебания пружинного маятника 0,005 с. Чему равна частотаколебаний маятника?
А) 500 Гц; Б) 200 Гц; В) 2000 Гц.
За 6 сек маятник совершает 12 колебаний. Чему равна частота колебаниймаятника?
А) 0,5 Гц; Б) 2 Гц; В) 72 Гц; Г) 6 Гц.
Координата колеблющегося тела изменяется в пределах от 10 до 30 см.Чему равна амплитуда колебаний тела?
А) 10 см; Б) 20 см; В) 30 см; Г) 5 см.
По какой формуле можно определить период колебаний математического
маятника?
По какой формуле можно определить частоту колебаний математического маятника? По какой формуле определяется период колебаний груза на пружине?
—
Как связаны между собой скорость V, длина волны Л и период колебаний Т частиц в вV V
А) от частоты колебаний; Б) от амплитуды; В) от длины волны.
Как называется движение, при котором траектория движения тела повторяется через
одинаковые промежутки времени?
поступательное Б) равномерное; свободного падения; Г) механические колебания. Какие из перечисленных ниже движений являются механическими колебаниями? движение звучащей струны гитары; движение спортсмена, совершающего прыжок в длину?А) ни 1, ни 2 ; Б) 1; В) 2; Г) 1 и 2.
Какие из перечисленных ниже колебаний являются вынужденными? колебания груза на нити, одни раз отведенного от положения равновесия;^ колебания качелей, раскачиваемых человеком, стоящим на земле.А) 1 и 2 ; Б) только 1; В) только 2; Г) ни 1 ни 2.
При свободных колебаниях шар на нити проходит путь от левого крайнего положения до положения равновесия за 0,2 с. Каков период колебаний?А) 0,2 с ; Б) 0,4 с; В) 0,8 с; Г) 2,5 с.
По поверхности воды распространяется волна. Расстояние между ближайшими «горбом» и «впадиной» 2 м. Между ближайшими «горбами» 4 м. Какова длина волны?А) 2 м; Б) 4 м ; В) 6 м; Г) 8 м.
А) 300 м/с ; Б) 30 м/с; В) 3000 м/с; Г) 30000 м/с.
В каких направлениях движутся частицы среды при распространении, продольных механических волн? только параллельно распространению волн;Б) в направлениях, перпендикулярных направлению распространения волн;
В)во всех направлениях.
В процессе гармонических колебаний тела вдоль прямой амплитуда колебаний составляла 0,5 м. Чему равен путь, пройденный телом за период колебаний?А) 0; Б) 0,5 м; В) 1м; Г) 2 м.
Чему равна примерно самая большая частота звука, слышимого человеком?А) 2 Гц; Б) 20 Гц;В) 20000 Гц; Г) 2000 Гц.
За 3 сек маятник совершил 6 колебаний. Чему равен период колебаний маятника?А) 6 с; Б) 3 с; В) 2 с; Г) 0,5 с.
Тело совершает свободные колебания вдоль оси ОХ, максимальное смещение тела относительно положения равновесия 10 см. За одно колебание тело проходит путь 40 см. Вычислите амплитуду колебания?
А) 5 см; Б) 10 см; В) 20 см; Г) 40 см.
А) только продольные; Б) только поперечные; В) продольные и поперечные; Г) в воздухе - продольные, Д)в земной коре - поперечные и продольные.
Как изменится период колебаний маятника, если его длина уменьшится в 4 раза?
А) увеличится в 2 раза; Б) увеличится в 4 раза;
Какая из систем не является колебательной? линейка, висящая на гвозде; Б) весы; шарик, лежащий на горизонтальном столе; Г) шарик, прикрепленный к пружине.Камертон имеет собственную частоту колебаний 440 Гц. Какой частоты надо взять другой камертон, чтобы наблюдать явление резонанса?
А) 400 Гц; Б) 300 Гц;В) 410 Г) 440 Гц.
Частота колебаний математического маятника 1,25 Гц. Чему равен период колебаний?А) 1,25 с;Б) 0,8 с; В) 0,5 с; Г) 0,25 с.
На рисунках приведены графики зависимости координаты X колеблющего тела от времени 1 при свободных колебаниях. На каком рисунке показан график колебаний в отсутствии работы силы трения?
В каких направлениях совершаются колебания в поперечной волне? во всех направлениях; Б) только перпендикулярно распространению волны; только параллельно распространению волны. Амплитуда тела, совершающего гармонические колебания, равна 0,5 м. Какой путьпройдет тело за период колебаний?
А) 2 м; Б) 1 м; В) 0,5 м; Г) 0.
За 4 секунды маятник совершает 8 колебаний. Чему равен период колебаний маятника?А) 8 Гц ; Б) 4 Гц; В) 2 с; Г) 0,5 с.
За 4 секунды маятник совершает 8 колебаний. Чему равна частота колебаний маятника?
А) 8 Гц; Б) 4 Гц; В) 2 Гц; Г) 0,5 Гц.
Задания второго уровня
Период колебаний пружинного маятника 1 с, масса груза 100 г. Чему равна жесткость пружины (примерно)?А) 4 Н/м; Б) 0,6 Н/м; В) 0,4 Н/м; Г) 6 Н/м.
Амплитуда колебаний двух пружинных маятников А1 и А2, а период колебаний Т 1| и Т2, причем Т1 > Т2. Какое соотношение между амплитудами - справедливо?А) А1 > А2; Б) А1 = А2; В) А1 < А2; Г) соотношение может быть любым.
Как изменится период колебаний груза на пружине, если массу груза уменьшитьв 2 раза?
Увели чится в л/2 раз; Б) уменьшится в л/2 раз; Увели чится в 2 раза; Г) уменьшится в 2 раза. Как изменится период колебаний груза на пружине, если жесткость пружины уменьшить в 4 раза? увеличится в 4 раза; Б) увеличится в 2 раза; уменьшится в 2 раза; Г) уменьшится в 4 раза. Математический маятник колеблется с частотой 100 Гц. За какое время маятник совершает 10 полных колебаний?А) 10 с ; Б) 1 с; В) 0,1 с; Г) 0,01 с.
Ускорение свободного падения на Луне в 6 раз меньше, чем на Земле. Что можно сказать о периоде колебаний математического маятника на Луне по сравнению с периодом колебаний этого же маятника на Земле?А) больше в 6 раз; Б) больше в п/б раз; В) меньше в 6 раз; Г) меньше в
п/б раз.
А) 5 Дж; Б) 0,5 Дж ; В) 5 кДж; Г) 0,5 кДж.
Груз на нити совершает свободные колебания между точками 1 и 3. В каком положении груза равнодействующая сил равна нулю?А) в точке 2; Б) в точке 1 и 3;
В) в точках 1,2,3; Г) ни в одной точке
5.37Мальчик, качающийся на качелях, проходит положение равновесия 30 раз в минуту.
Чему равна частота колебаний качелей?
А) 5 Гц; Б) 2,5 Гц; В) 2 Гц; Г) 0,5 Гц.
5.38Чему равен период колебаний маятника длиной 2,5 м (примерно)?
А) * 3,14 с; Б) * 0,32с; В) 0,5 с; Г) 1 с.
5.39Гиря массой 2 кг подвешена на пружине жесткостью 50 Н/м. Каков примерно период свободных колебаний гири?
А) « 31 с; Б) = 5 с; В) * 1,26 с; Г) * 0,8 с.
5.40Небольшое тело на нити совершает свободные колебания как математический маятник. В каких точках траектории движения тела его ускорение равно 0?
А) ни в одной точке;Б) в двух крайних точках и в положении
равновесия;
А) только в положении равновесия; Г) только в левой и правой крайних точках.
Как изменится период колебаний математического маятника при увеличении его длины в 2 раза и уменьшении массы в 2 раза? увеличится в 4 раза; Б) увеличится в 2 раз; уменьшится в 4 раза; Г) уменьшится в 2 раз.5.43При свободных колебаниях пружинного маятника максимальное значение егопотенциальной энергии 10 Дж. Чему равно максимальное значение кинетической энергии маятника? ( сопротивлением воздуха пренебречь)
А) 20 Дж;Б) 10 Дж; В) 0 Дж; Г) 5 Дж.
5.44Наблюдатель находится на расстоянии 85 м от отвесной скалы. Через какое время он услышит эхо от произнесенного им звука? (Скорость звука в воздухе принять равной 340 м/с)
А) 1,5 с;Б) 2,5 с;В) 0,5 с; Г) 0,05 с.
5.45Максимальное значение потенциальной энергии свободно колеблющегося маятника10 Дж, а максимальное значение кинетической энергии 10 Дж. В каких пределах изменяется полная механическая энергия маятника? (сопротивлением воздуха пренебречь)
А) не изменяется и равна 20 Дж;Б) не изменяется и равна 10 Дж;
В) изменяется от 0до10Дж Г) другой ответ;
.
5.46Груз, подвешенный на пружине, совершает свободные колебания между крайними точками 1 и 3. Точка 2 находится посредине. При прохождении каких точек величина равнодействующей сил, приложенных к грузу, максимальна?
А) в точках 1 и 3; Б) в точке 2; В) в точках 1,2,3; Г) ни в одной точке.
5.47Как изменится частота колебаний стального шарика, подвешенного на нити, если под
ним поместить сильный магнит?
А) уменьшится; Б) увеличится; В) не изменится.
5.48Волна с частотой колебания 165 Гц распространяется в среде, в которой скорость волны равна 330 м/с. Чему равна длина волны?
А) 1 м; Б) 2 м; В) 3 м; Г) 3,5 м. ,
5.49Рыбак заметил, что гребни волны проходят мимо его лодки, стоящей на якоре, через
каждые 6 с. Он заметил, что расстояние между соседними гребнями примерно равно 20 см.
Какова скорость волны?
А) 0,03 м/с; Б) 3,3 м/с; В) 3,6 м/с; Г) 0,06 м/с.
5.50Динамик подключен к выходу звукового генератора электрических колебаний с частотой 170 Гц. Какова длина звуковой волны при скорости звука в воздухе 340 м/с?
А) 0,5 м; Б) 1м; В) 2 м; Г) 57800 м.
5.51Удар грома был услышан через 8 с после того как сверкнула молния: На каком расстоянии от наблюдателя произошел громовой разряд? (скорость звука 343 м/с)
А) 3,5 км; Б) 2,7 км; В) 1,37 км; Г) 4,2 км.
5.52Маятник совершил 24 колебания за 30 с. Чему равен период и частота колебаний?
А) 1,8 с, 1,5 Гц; Б) 1,25 с, 0,8 Гц; В) 2,3 с, 0,5 Гц.
5.53Чему равна частота колебаний тела массой 100 г, прикрепленного к пружине, жесткость которой равна 40 Н/м?
А) 3 Гц; Б) 5 Гц; В) 4,5 Гц; Г) 6,5 Гц.
5.54Длина подвеса маятника 2,5 м. С какой частотой он колеблется? (д * 10 м/с2)
А) 0,3 Гц; Б) 1,3 Гц; В) 0,05 Гц; Г) 1,05 Гц.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4
ВАРИАНТ № 1
Уровень А
Квадратная рамка расположена в однородном магнитном поле, как показано на рисунке Направление тока в рамке указано стрелками.
Ё
Л
Сила, действующая на нижнюю сторону рамки, направлена
вниз вверх
В однородное магнитное пола перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник, по которому протекает ток силой 8 А Определите индукцию этого поли, если оно действует с силой 0,02 Н на каждые 5 см длины проводника
0,05 Тл 0,0005 Тл 80 Тл 0,0125 Тл
В) Один раз кольцо падает на стоящий вертикально полосовой магнит так, что надевается на него; второй раз так, что пролетает мимо него. Плоскость кольца в обоих случаях горизонтальна.
Ток в кольце возникает
в обоих случаях ни в одном из случаев только в нервом случае только во втором случае Радиостанция работает на частоте 60 МГц. Найдите длину электромагнитных волн, излучаемых антенной радиостанции. Скорость распространения электромагнитных волн с = 3 10 8 м/с. 0,5 м 5м 6 м ЮмКак изменится электрическая емкость плоского конденсатора, если площадь пластин увеличить в 3 раза?
Не изменится Увеличится в 3 раза Уменьшится в 3 раза Среди ответов 1-3 нет правильного. Как изменится период собственных электромагнитныхколебаний в контуре (см. рисунок), если ключ К перевести из положения 1 в положение 2?
Уменьшится в 9 раз Увеличится в 9 раз Уменьшится в 3 раза Увеличится в 3 раза
Уровень В
. Установите соответствие между научными открытиями и учеными, которым эти открытия принадлежат.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ УЧЕНЫЕ
А) | Создал теорию |
электро | |
В) | Зарегистрировал электро |
магнитные волны | |
В) | Получил |
Контрольная работа № 5 ’’АТОМНАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА’’
уровень Каков состав ядра изотопа калия ?. Вычислите энергию связи для нуклонов в ядре кислорода 8016. Запишите а - распада ядра марганца 25Мп
Уровень
Какую минимальную энергию должна иметь а-частица для осуществления реакции:
3Li 6 + 2Не4 —» 5В1 + 0п!?
При бомбардировке алюминия а-частицами ядро алюминия i3AL может захватить а-частицу, испустив при этом протон. Напишите уравнение такой ядерной реакции.
За 4 дня активность радиоактивного элемента уменьшилась в 2 раза.
Определите период полураспада этого элемента.
уровень
1 Найдите наименьшую энергию у-кванта, необходимую для
расщепления бериллия 4Ве9 на две а-частицы и протон.
2При бомбардировке ядер изотопа бора 5В10 нейтронами из
образовавшегося ядра выбрасывается а-частица. Напишите уравнение
этой реакции.
3 При каждом акте деления урана U выделяется 200МэвэнергииСколько энергии выделится при делении всех ядер урана массой 1 кг?
Учебно-методическое обеспечение
.
Физика 8 класс «Дрофа» 2010 г. 2. , Е.М, Гутник «Физика» 9 класс «Дрофа» 2011 г «Контрольные работы по физике» «Сборник задач по физике» Поурочные разработки;7-8 класс СЕ. Полянский Поурочные разработки: 9 класс7.«Программированные задания по физике» М.«Просвещение»1990 г.
8. «Качественные задачи по физик»е М.«Просвещение»1995 г.
9Уроки физики Кирилла и Мефодия для 7-9 классов
