Прощание с букварём.
Прощай, Букварь!
Сценарий праздника «Прощай, Букварь»
Действующие лица
Ведущие
Букварь.
Буквы: А, Б, В, Г, Д, Е и так далее.
* * *
Зал украшен воздушными шарами, на которых написаны буквы.
В центре красиво оформленный плакат, разрисованный букетами цветов, листьями, на которых написаны отдельные слоги и буквы. На плакате слова: «Прощай, Букварь!».
На сцене стоит стол, на котором из кубиков сложены слова «азбука» и «букварь», входят Ведущие: мальчик и девочка. У мальчика в руках кубики, у девочки — цветы.
Ведущий 1
Здравствуйте, ребята и гости.
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнём.
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём.
Ведущий 2.
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.
1 ученик: Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, в 1 класс.
2 ученик: Позабыли мы про мячик
И про игры во дворе.
Мы рассмотрим хорошенько
Все картинки в букваре.
3 ученик: Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
4 ученик: Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышны звуки.
Звуки эти разные …
Все хором: Гласные, согласные.
(На доске висят буквы гласные и согласные).
Сегодня у нас необычный урок
Разделились на две команды
За каждый правильный ответ вы получите медали, та команда которая заработает большее количество медалей и победит
Учитель: Ребята, посмотрите на доску и найдите буквы, которые обозначают гласные звуки.
Запишите их( у каждого тетради, взаимовыручка взаимопроверка)
- А теперь буквы, которые обозначают согласные звуки.
- А сейчас, давайте позовём все вместе букварь.
Ведущий 1.
Так садись в счастливый поезд
И помчим от А до Я.
Нынче в нашей школе праздник!
Славный праздник Букваря!
Ведущий 2.
Сегодня у ребят праздник — праздник прощания с букварём. Целый год они учили буквы, учились читать и писать слоги, слова, предложения. Праздник начался, а главного героя — Букваря — нет. Давайте, ребята, позовём его: «Букварь! Букварь! Мы ждём тебя! Все. Букварь! Букварь! Мы ждём тебя!
Входит Букварь.
Букварь
За ребят я очень рад!
Вижу: учатся всему -
Счету, грамоте, письму.
Хоть малы еще на вид -
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нем?
Дети (хором)
Тридцать три!
Звучит "Песенка о буквах" (сл. М. Пляцковского, муз. В. Чернышева).
Букварь. Молодцы! А теперь я хочу проверить, как вы научились из букв складывать и читать слова. Кто мне покажет?
На сцену входит Лентяй. Он садится на диван.
Лентяй
Я - лентяй. Учиться - лень!
Отдыхаю целый день.
Не хочу я буквы знать!
Книжки не хочу читать!
Если кто-то скажет вдруг:
"Почитай-ка, вслух!"
Покраснею, побледнею,
Ведь читать я не умею!
Лучше спрячу я букварь!
Лентяй берет Букварь за руку. Уводит его и прячет за сценой.
Ведущая. Мы принесли кубики и сейчас покажем Букварю, как научились складывать из букв слова. А где же Букварь? Куда он делся?
Дети (хором). Букварь, где же ты? Букварь!
Буратино я знаю, где мальчишка
Запрятал ваш Букварь!
Ведущие (хором ). Где? Скажите где наш Букварь?
Буратино
Разгадайте три загадки!
Тогда скажу!
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
Дети. Книга.
. Поле белое, овцы черные.
Дети. Бумага, буквы.
Языка нет, а рассказывает.
Дети. Книга.
Буратино. Молодцы, ребята! Я помогу вам отыскать Букварь.
Ведущие уходят за сцену и оттуда приводят Букварь. Зал аплодирует.
Букварь. Дорогие ребята! Ну-ка, покажите мне, как вы умеете складывать слова из букв.
Дети складывают из кубиков слова «школа», «урок».
Игра «Шарики на ложках»
Дети делятся на две команды. Каждая команда становится около своего стула. К спинке стула привязаны воздушные шарики с написанными на них буквами. Первый играющий от каждой команды берет деревянную ложку, кладет в нее шарик с буквой «а» и, стараясь не уронить, несет его через всю сцену и привязывает к спинке второго стула. Команда, которая быстрее соберет из букв, написанных на шариках, слово «азбука», выигрывает. Если играющий уронит шарик, он возвращается назад и передает ложку с шариком другому игроку своей команды.
Звучит песня «Мы теперь ученики» (сл. К. Ибряева, муз. Струве).
Ведущая. Дорогой Букварь! Мы приготовили тебе подарок танец
Дети танцуют,
Ведущий1. Букварь — родная книжка
Для девчонки и мальчишки.
В букваре — загадки, сказки,
И картинки в ярких красках,
Буквы, слоги и слова, закружилась голова!
Дорогой Букварь, садись на свой трон и посмотри, чему научились ребята за год.
Ведущий 2.
Если хочешь много знать,
Многого добиться.
Обязательно читать
Надо научиться.
Конкурс на лучшего чтеца
Ведущий 1. Все ребята ходят учиться в школу. Помогают им учиться школьные предметы. Сейчас мы посмотрим, хорошо ли они их знают?
Загадки о школьных предметах
Детки, сядьте по местам,
Вам загадки я задам.
Любите загадки?
Отгадайте по порядку.
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я …. (тетрадь).
В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу, (дневник)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю, (линейка)
Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь в десять раз умней, (книга)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки –
Что угодно для души, (пенал)
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом, (портфель)
Игра собери портфель (закрытыми глазами)
Ведущий 2. Раз, два, три, четыре.
В первом классе вас учили
И читать, и писать,
В игры разные играть.
Игра-песня «Здравствуйте, девчонки»
Под музыку «пластилиновая ворона» ведущий проводит игру.
1 куплет:
Здравствуйте, девчонки (ответ девочек «здравствуйте»).
Здравствуйте, мальчишки (ответ мальчиков «здравствуйте»).
А теперь все вместе (все вместе «здравствуйте»).
Очень хорошо!
2 куплет:
Топнем каблуками (топают),
И мальчишки с нами (еще громче топают),
А теперь все вместе (все топают).
Очень хорошо!
3 куплет:
Хлопнули в ладоши (хлопают),
И девчонки тоже (еще громче хлопают),
А теперь все вместе (все хлопают).
Очень хорошо!
Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь.
1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа)
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник)
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)
4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта)
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы)
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель)
8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник)
9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура)
10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).
А сейчас для учеников весёлые задания.
Букварь.
Это что ещё за звук?
То ли топот, то ли стук.
Это буквы в алфавите
Начинают перестук.
Дети с масками букв
Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква …. (а)
Эта буква широка
И похожа на жука
И при этом точно жук
Издаёт жужжащий звук, (ж)
На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три. (з)
Молоток я раздобыл,
Из дощечек буквы сбил.
Сколько здесь дощечек? Три!
А какая буква?… (и)
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла, (о)
Взявшись за руки друзья
И сказали: «Ты да я -
Это мы».
А между тем
Получилась буква … (м)
Расставить буквы по алфавиту
А сейчас для учеников весёлые задания.
Конкурс «Волшебный мешочек».
В мешочке лежат буквы. Надо на ощупь определить букву и назвать её, а потом показать всем ребятам.
Конкурс «Рыбалка»
Конкурс «Живые слова».
Участникам (сначала 3 человека, потом — 4) даются карточки с буквами (на каждого ученика по одной букве). Ученики строятся в шеренгу так, чтобы получилось слово из букв, которые они держат в руке. Слова: сок, шары.
Конкурс «Ребусы».
А сейчас — ребусы. Отгадай и запишите какие слова зашифрованы.
Презентация герои ваших любимых сказок со своими заданиями.
Конкурс «Палочки»
Найди десять отличий
Оригами
Ведущий 1 . Дорогой Букварь! Я думаю, что ребята справились с нашими весёлыми заданиями. Буквы они знают, читать и писать умеют.
Букварь. Молодцы, ребята! Ребята мне очень понравились — весёлые, находчивые, дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить их за успешную сдачу весёлых экзаменов. (Вручение подарков).
Ведущий 2. Пришло время проститься с нашим Букварём.Хором (все дети).
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ!»
Слова и музыка Людмилы Мельниковой
Мой букварь, мой друг надёжный,Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
П-в: Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
П-в: Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
П-в: Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Ведущий 1.
Всем спасибо за вниманье, За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, Обеспечивших успех.
Вот настал момент прощанья, Будет кратка наша речь.
Говорим мы: «До свиданья! До новых встреч!»
