10 класс

10 класс

1 тур

Уважаемые участники олимпиады!

Вам предложены теоретические задания, на которые вы должны дать развернутый и подробный ответ.

Желаем вам успеха!

1. Прочтите внимательно отрывок из документа и ответьте на вопросы

«…В нашем городе Менске устанавливаем нашим великокняжеским письмом войтовство, записывая теперешнему войту и всем, кто его место займет, третью часть от всех судов и судовых выплат. Также отдаем этому войтовству два ларца из городской казны, в другие ящики должны быть в ратуше на городское потребление...

... И всех тех людей, которые живут в Менске, изымаем из боярского права и навсегда освобождаем от судов и от полномочий всех воевод, и панов, и старост, наместников, судей и всех урядников Великого княжества Литовского. Так, если бы кто из этих менских людей будет обвинен в преступлении, то перед воеводой и старостой и наместником и другие стоять и отвечать не должны. А справедливость для этих людей должна исполняться их войтом, и бурмистром, и радцем. Если же войт или бурмистры будут несправедливыми, тогда жители Менска могут обратиться к нам за справедливостью... и мы их тем же правом, данным им, судить будем...

... также освобождаем менчуков от двойной повинности, и повинность эту должны теперь только на наши нужды давать...

…Также даем разрешение всем мещанам в соответствии с давней традицией брать деревья на строительство домов за 3 мили вокруг города... Должны также мещане построить баню публичную для городского потребления. А также на достойном месте должны построить ратушу, под которой будут магазины и хлебные склады, и парикмахерскую необходимо построить...».

!

Что это за документ? Какие привилегии получал город по этому документу? Какой город современной Беларуси первым получил аналогичные права и когда? Каким годом можно датировать документ? От имени какого великого князя литовского документ был издан? Какие виды судов ВКЛ можно проследить в контексте документа?

2. Внимательно рассмотрите изображение и ответьте на вопросы

1. С какими событиями связано создание представленного пропагандистского плаката? 2. Какая реальная историческая личность здесь изображена? 3. По какой причине именно эта личность попала в данном контексте на плакат? 4. Какой традиционный образ был использован для создания плаката?

3. Внесите в таблицу соответствующие числа и сделайте вывод

Определите характерные черты двух течений в восстании 1863–1864 гг. в Польше, Литве и Беларуси.

«белые»	«красные»

1) сторонники восстания, демократы;

2) сторонники мирных средств борьбы, либералы;

3) мелкая и безземельная шляхта, офицеры, мелкая городская буржуазия, интеллигенция, студенчество;

4) разделились на “правых” и “левых”;

5) не было единства по вопросу о национальном самоопределении;

6) помещики, средняя буржуазия, интеллигенция;

7) отрицали права на национально-политическое самоопределение литовцев, украинцев и белорусов;

8) выступали за независимую Польшу в границах 1772 г.;

9) рассчитывали на поддержку западноевропейских держав;

10) к их числу принадлежал один из организаторов Центрального национального комитета в ;

11) к их числу принадлежал начальник Отдела управления провинциями ;

12) в марте 1863 г. взяли руководство восстанием в свои руки;

13) составляли большинство в Отделе управления провинциями Литвы;

14) в июне 1863 г. взяли руководство восстанием в свои руки.

!	Исходя из выше приведенных данных, сделайте вывод о причинах поражения восстания.

4. Внимательно рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы

!

1. Фрагмент какого знаменитого изображения перед вами? 2. Какое событие здесь запечатлено? 3. Назовите лидеров сторон, которые противостояли друг другу в этой войне? 4. Что за воины присутствуют на изображении? 5. С какой территории двигаются изображенные воины? 6. Какое сражение решило исход этой войны? 7. Каковы итоги запечатленного здесь похода?