Рабочая программа по русскому языку (стр. 3 )

Имя существительное. (44ч.)

Склонение имен существительных в единственном числе. Особенности падежей и способы их распознавания. Несклоняемые имена существительные.

Три склонения имен существительных
Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1‑го, 2‑го и 3‑го склонения в единственном числе (кроме имен существительных на - МЯ, - ИЙ, - ИЕ, - ИЯ). Управление как вид связи слов в словосочетаниях (общее понятие).

Употребление предлогов с именами существительными в различных падежах.

Множественное число имен существительных Склонение имен существительных во множественном числе. Умение правильно образовывать формы именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных, употреблять их в речи.

  Имя прилагательное. (32ч.)
Правописание родовых окончаний имен прилагательных
Имя прилагательное как часть речи: общее значение, вопросы, изменения по родам, числам, падежам, роль в предложении, основные функции в речи.

Склонение имен прилагательных в мужском, среднем, женском роде в единственном числе. Связь имен прилагательных с именами существительными. Согласование как вид связи слов в словосочетании (общее понятие).

Правописание гласных в безударных окончаниях (кроме имен прилагательных с основой на шипящий и оканчивающихся на - ЬЯ, - ЬЕ, - ОВ, - ИН).

  Местоимение.(8ч.)
Понятие о местоимении
Местоимение как часть речи. Местоимения 1‑го, 2‑го и 3‑го лица единственного и множественного числа. Употребление личных, притяжательных и указательных местоимений в речи (наблюдения).

Правописание местоимений с предлогами
Склонение личных местоимений с предлогами и без предлогов. Раздельное написание предлогов с местоимениями.

Использование личных местоимений как средства связи предложений в тексте (текстообразующая роль местоимений).

  Глагол. (37ч.)
Особенности глагола как части речи по сравнению с именами существительными и именами прилагательными.

Изменение глаголов по временам. Прошедшее время глагола: употребление в речи, изменение по числам и родам, правописание родовых окончаний.

Общее понятие о неопределенной форме глагола как начальной.

Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (спряжение).

Глаголы I и II спряжения.

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. Мягкий знак после шипящих в окончаниях глаголов 2‑го лица единственного числа. Возвратные глаголы (ознакомление). Распознавание глаголов в 3‑м лице и глаголов в неопределенной форме с помощью вопросов: "ЧТО ДЕЛАЮТ?", "ЧТО ДЕЛАТЬ?".

Глаголы-исключения.

Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени.

Использование в тексте глаголов-синонимов и глаголов-антонимов. Наблюдения за употреблением при глаголах имен существительных в нужных падежах с предлогами и без предлогов.

  Повторение в конце учебного года (12ч)

Текст и предложение как единицы языка и речи. Виды предложений по цели высказывания. Виды текстов. Слово – единица языка и речи. Грамматические признаки имен существительных, имен прилагательных, глаголов (обобщение). Правописание в корне слова безударных гласных, парных звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных. Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имен существительных и имен прилагательных, в личных окончаниях глаголов. Правописание суффиксов.

7.Календарно-тематическое планирование русский язык

№ п/п	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки	Вид контроля	Даты
Планируемые	Фактические
Повторение изученного в 3 классе  (23ч.)
1.	Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания.	Повторение изученного	Повторить знания о типах предложений по цели высказывания, по интонации	Знать типы предложений по цели высказывания и интонации. Уметь расставлять знаки препинания.
2.	Виды предложений по интонации. Знаки препинания в конце предложения. Главные и второстепенные  члены предложения	Главные и второстепенные члены предложения. Чтение и понимание учебного текста, формулировок заданий, правил, определений. Выборочное чтение: нахождение необходимого учебного материала	Знать признаки главных членов предложения и второстепенных (без употребления терминов). Уметь различать главные и второстепенные члены предложения	Фронтальный опрос
3.	Связь слов  в предложении. Словосочетание.	Комбинированный	Различение слова, словосочетания и предложения. Разновидности предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Установление связи слов в предложении. Главное и зависимое слово в словосочетании	Знать типы предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Уметь применять изученные правила по орфографии и пунктуации	Текущий
4.	Р. р. Текст. Виды текстов.	Повествовательный, описательный тексты и текст-рассуждение.	Знать признаки главных членов предложения и второстепенных (без употребления терминов). Уметь находить главные и второстепенные члены предложения, выписывать словосочетания.
5.	Звуки, буквы. Алфавит. Слоги.		Звуко-буквенный состав слова. Ударный слог в словах. Правописание словарных слов.	Знать смыслоразличи-тельную и форморазли-чительную роль ударе-ния.
6.	Р. р. Сочинение по рисунку и опорным словам	Опорные слова и рисунок.	Уметь правильно строить предложения,  передающие содержание рисунка.
7.	Работа над ошибками. Однокоренные слова. Корень слова.	Обобщающий	Части речи. Морфемный состав слова.	Знать что такое родственные слова, название общей части родственных слов. Уметь писать родственные и однокоренные слова.	Текущий
8.	Приставка, суффикс, окончание как значимые части слова.	Роль каждой значимой части слова. Анализ слова.
9.	Правописание гласных и согласных в корне слов. Словарный диктант	повторения	Написание и проверка слов с безударными гласными, звонкими и глухими согласными в корне.	Знать правописание безударных гласных в корне слова и способы проверки. Уметь применять знания на практике.	Текущий
10.	Упражнение в правописание гласных и согласных в корне слов.
11.	Упражнение в написании корня слов
12.	Упражнение в написании слов с двойными и непроизносимыми согласными.
13.	Приставки и предлоги. Правописание приставок.	Повторения	Приставки и предлоги. Правописание приставок и предлогов. Употребление их в речи.	Знать отличительные признаки приставок и предлогов. Уметь правильно их писать.	текущий
14.	Разделительные твёрдые и мягкие знаки.	Употребление в словах разделительных Ъ и Ь знаков. Их отличие.	Знать правописание Ь и Ъ знаков.
15.	Контрольный диктант	контроля	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами Диктант (текст 75-80 слов) с грамматическим заданием	Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе
16.	Структура повествовательного текста. Красная строка. Изложение зрительно восприня-того текста по само-стоятельно составлен-ному плану.	Практический	Составление плана текста. Изложение содержания прочитанного текста	Уметь выделять основные части текста.	Текущий
17.	Анализ ошибок, допущенных в изложении. Состав слова.	Повторения	Морфемный состав слова. Роль каждой значимой части слова. Анализ слова. Части речи.	Знать что такое родственные слова, название общей части родственных слов. Уметь писать родственные и однокоренные слова.
18.	Части речи (сопоставление). Род имён существите-льных.	Общие сведения о сущ., прилаг., глаголах. Распознавание частей речи. Определять род им сущ.	Знать признаки имени существительного. Уметь определять род, писать родовые окончания сущ-х.	Текущий
19.	Склонение имён существительных.	Склонение имен сущ-х. Разбор слова по составу. Словарный диктант	Знать падежи. Уметь склонять имена существительные
20	Имя прилагательное.	повторения	Признаки имен прилагательных. Изменение прилагательных по родам.	Знать лексико-грамматические признаки имени прилагательного	текущий
21	Глагол как часть речи	Признаки глагола как части речи. Время  глагола. Окончание глаголов в прошедшем времени.	Знать лексико-грамматические признаки глагола.
22	Контрольный диктант по теме: «Повторение».	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации
23	Работа над ошибками. Повторение сведений о глаголе.	Комбинированный	Анализ ошибок, допущенных в диктанте.	Текущий
Однородные члены предложения. (10 ч.)
24	Однородные члены предложения. (общее понятие)	Изучение нового	Особенности однородных членов предложения.	Знать признаки однородных членов предложения; подлежащих. Уметь расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами; соблюдать изученные нормы орфографии	Текущий
25.	Связь однородных членов предложения с помощью союзов и интонации перечисления.	Однородные члены предложения.
26.	Р. р.  Изложение по коллективно составленному плану. «Купание медвежат»	Практический	Составление плана текста. Изложение содержания прочитанного текста	Уметь создавать несложные монологические тексты на доступные детям темы в форме повествования и описания	Текущий
27.	Связь однородных членов предложения без союзов и с помощью союзов. Запятая между однородными членами	Изучение нового	Однородные члены предложения. Знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный, восклицательный знаки). Запятая в предложениях с однородными членами.	Знать признаки однородных членов предложения; подлежащих. Уметь расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами; соблюдать изученные нормы орфографии
28.	Знаки препинания в  предложениях с однородными членами соединённые без союзов или  союзом и.	Комбинированный	Однородные члены предложения. Запятая в предложениях с однородными членами. Союзы, их роль в речи	Знать понятия «союзы», «однородные сказуемые». Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий
29.	Предложения с однородными членами, соединёные союзами  а, но.	Предложения с однородными членами предложения. Разбор предложения по членам предложения.	Знать признаки однородных членов предложения; подлежащих, сказуемых. Уметь расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами; соблюдать изученные нормы орфографии
30.	Упражнение  в правильном построении предложений с однородными членами.	Построение предложений с однородными членами предложений. Употребление в речи предложений с однородными членами предложений. Словарный диктант (безударные гласные в корне)	Текущий
31.	Обобщение знаний об однородных членах предложениях.	Однородные члены предложения. Запятая в предложениях с однородными членами. Союзы, их роль в речи	Знать признаки однородных членов предложения. Уметь расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами	Текущий
32.	Контрольный диктант по теме: «Однородные члены предложения»	Контр.	Уметь  писать под диктовку текст с  изученными орфограммами
33.	Анализ  диктанта. Закрепление по теме: «Однородные члены предложения».	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе	Текущий
Текст. (4 ч.)
34.	Текст и основная мысль текста.	Комбинированный	Сопоставление темы и основной мысли текста.	Знать признаки темы и основной мысли текста. Уметь определять тему и основную мысль текста. Составлять текст по теме, опираясь на основную мысль.	Текущий
35.	Заголовок текста.	Озаглавливание текста. Анализ содержания текста по опорным словам. Построение простых и сложных предложений.	Знать признаки темы и основной мысли текста. Уметь определять тему и основную мысль текста. Составлять текст по теме, опираясь на основную мысль.
36.	План текста.	Деление текста на смысловые части. Составление плана.	Знать признаки и оформление прямой речи на письме.
37.	Р. р. Изложение по самостоятельно составленному плану.	практический	Составление плана текста с опорой на тему и основную мысль. Изложение содержания прочитанного текста	Уметь создавать несложные монологические тексты на доступные детям темы в форме повествования и описания
Имя существительное (44часа)
38.	Работа над ошибками в изложении. Склонение имён существительных.	Комбинированный	Изменение существительных по числам и падежам	Знать лексико-грамматические признаки имен существительных. Уметь определять падеж имен существительных, выполнять работу над ошибками	Текущий
39.	Контрольный диктант за 1 четверть	Комбинированный	Изменение существительных по падежам.	Знать особенности несклоняемых имен сущ-х. Уметь определять падеж имен существительных
40.	Работа над ошибками. Упражнения в склонении имён существительных и  в распознавании падежа.	Изменение существительных по числам и падежам Несклоняемые имена существительные.	Текущий
41.	Несклоняемые имена существительные. Именительный падеж имён существитель-ных.	Особенности имен сущ-х в именительном падеже. Приёмы распознавания падежей.	Знать признаки именительного падежа имен сущ-х. Уметь его определять.
42.	Родительный падеж имён существитель-ных.	Основное значение Р. п., предлоги и вопросы. Приёмы распознавания падежей.	Знать признаки родительгог падежа. Уметь его определять.	Текущий
43.	Дательный падеж имён существитель-ных.	Особенности имен сущ-х в дательном падеже. Приёмы распознавания падежей.	Знать признаки дательного падежа. Уметь его определять.
44.	Винительный падеж имён существитель-ных.	Комбинированный	Особенности имен сущ-х в винительном падеже. Приёмы распознавания падежей. Словарный диктант	Знать отличия винительного и именительного падежей.	Текущий
45.	Творительный падеж имён существитель-ных.	Комбинированный	Особенности имен сущ-х в творительном падеже. Приёмы распознавания падежей.	Знать признаки творительного падежа. Уметь его определять.	Текущий
46.	Р. р. Составление текста по серии иллюстраций
47.	Работа над ошибками. Закрепление знаний о творительном падеже имен существитель-ных.	Комбинированный	Изменение имен су­ществительных по падежам и числам. Предлоги, их роль в речи. Чтение и пони­мание учебного тек­ста, формулировок заданий, правил, оп­ределений	Знать признаки тво­рительного падежа имен существитель­ных. Уметь находить спо­собы проверки напи­сания слов, выпол­нять работу над ошибками
48.	Предложный падеж имён существитель - ных.	Особенности имен сущ-х в предложном  падеже. Приёмы распознавания падежей.	Знать признаки предложного падежа. Уметь его определять.	Текущий
49.	Повторение сведений о падежах существительных.
50.	Распознавание именительного и винительного  падежей.	Изменение существительных по числам и падежам. Различие падежей по совокупности их признаков.	Знать отличительные признаки именительного, винительного и предложного падежей. Уметь безошибочно их определять	Текущий
51.	Распознавание винительного и предложного падежей.
52.	Контрольный диктант по теме «Склонение и имён существительных»	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе	Текущий
53.	Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Обобщение знаний о падежах имён существительных	Ком-ный	Различие падежей по совокупности их признаков. Падежи. Склонение имен сущ-х.	Знать, как и  уметь определить падеж имени существительного. Уметь применять полученные знания на практике.	Текущий
54.	Три склонения имён  существительных в единственном числе.	Изучение нового	Различение  первого, второго, третьего склонения имен существительных	Знать признаки 1-, 2-, 3-го склонения имен существительных. Уметь определять склонение имен существительных
55.	Упражнение в определении склонений имён существительных.	Закрепление	Распознавание склонений сущ-х по роду и окончанию в именительном падеже.	Текущий
56.	Р. р. Структура повествовательного текста. Изложение по коллективно составленному плану.	Деление текста на части. Озаглавливание частей. Выделение и формулирование главной мысли.	Уметь создавать несложные монологические тексты на доступные детям темы в форме повествования и описания
57.	Упражнения в распознавании типа склонения имён существительных, употреблённых в косвенных падежах.	Изучение нового	Склонение имени сущ-го, если оно стоит не в именительном падеже.	Знать о склонении имен существительных. Уметь определять склонение имен существительных
58.	Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе.	Правописание безударных и ударных падежных окончаний  имен существительных 1 скл.	Знать о  1 склонении имен существительных. Уметь распознавать тип склонения  имен существительных
59.	Проверка безударных падежных окончаний им. сущ. 1,2, 3-го склонения.	Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения (кроме существительных на -мя, - ий, - ья, - ье, - ия, -ов, - ин)	Знать  грамматические признаки имени существительного. Уметь находить способы проверки написания слов с безударными падежными окончаниями имен существительных	Текущий Текущий
60.	Правописание безударных окончаний существительных в родительном падеже.	Комбинированный	Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения в родительном падеже. Изменение имен существительных по падежам и числам Словарный диктант	Знать падежные окончания имен существительных в родительном падеже. Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имен существительных в родительном падеже.
61.	Повествовательный текст с элементами описания. Изложение текста-повествования.	Практический	Выделение в тексте существенного и точная передача содержания.	Знать виды текстов. Уметь их различать, соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации при написании текста	Текущий
62.	Работа над ошибками. Упражнение в правописании имен существительных в родительном падеже.	Комбинированный	Анализ допущенных ошибок в изложении. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения в родительном падеже.	Знать падежные окончания имен существительных в родительном падеже. Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями им. сущ. в родительном падеже	Текущий
63.	Правописание безударных окончаний сущ. в дательном падеже.	Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения в  дательном падеже. Изменение имен существитель ных по падежам и числам.	Знать падежные окончания имен существительных в дательном падеже. Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имен существительных в дательном падеже.
64.	Правописание безударных окончаний существительных в  родительном и дательном падежах.	Изучение нового	Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения. Изменение имен существительных по падежам и числам.	Знать падежные окончания имен существительных в родительном, дательном падежах. Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имен существительных в родительном, дательном падежах	Текущий
65.	Сравнение окончаний сущ. 1-го и 3-го склонения  в родительном и дательном падежах.	Родительный и дательный падеж сущ-х 1-го и 3-го скл. Правописание окончаний сущ-х в родительном и дательном падежах.
66.	Контрольный  диктант по теме: «Правописание окончаний сущестивтельных».	Контроль	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе
67.	Родительный и винительный падежи имён существительных 1-го и 2-го склонений. Работа над ошибками.	Комбинированный	Различие родительного и винительного падежей по окончаниям и предлогам. Способы постановки при распознавании падежа сущ-х 2-го скл. без предлога.	Уметь различать типы склонения имен существительных (1, 2, 3-е); правильно писать окончания имен существительных в винительном падеже, употреблять предлоги про, через, сквозь	Текущий
68.	Правописание безударных окончаний существительных в творительном падеже.	Изучение нового	Правописание имен существительных в творительном падеже.	Уметь писать окончания имен существительных в творительном падеже.
69.	Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже	Особенности употребления имен существительных в предложном падеже, правописание окончаний.	Знать падежные окончания имен существительных в предложном падеже. Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имен существительных в предложном падеже.
70.	Упражнение в правописании безударных окончаний существительных в предложном падеже	комбинированный	Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже. Последовательность действий при написании окончаний.	Теку щий
71.	Р. р.  Сочинение по картине А. Пластова «Первый снег»		Отличия письменной речи от устной. Составление плана текста и его написание.	Уметь  находить способы проверки написания слов.
72.	Работа над ошибками Правописание безударных окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах.	Изменение имен существительных по падежам и числам. Правописание безударных падежных окончаний  имен существительных 1-, 2-, 3-го склонения	Знать  грамматические признаки имени существительного. Уметь находить способы проверки написания слов; соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий
73.	Контрольный диктант  за II четверть по теме: «Безударные падежные окончания имён существительных».	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе
74.	Анализ диктанта и работа над ошибками. Правописание окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах.	Различие падежей по совокупности признаков. Правописание падежных окончаний имён сущ-х Анализ допущенных ошибок в диктанте.	Знать изученные падежные окончания имен сущ-х. Уметь правильно их писать.	Теку щий
75.	Упр-е в правописании окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах.	Изменение имен существительных по падежам и числам.	Знать падежные окончания имен сущ-х. Уметь правильно их писать.
76.	Множественное число имён  существительных. Именительный падеж множественного числа.	Склонение имен сущ-х во мн. ч. Особенности окончаний имен сущ-х в именительном падеже мн. ч.	Знать признаки имен существительных; склонение существительных во множественном числе. Уметь анализировать слово как часть речи, соблюдать правила написания безударных окончаний имен существительных	Текущий
77.	Именительный и винительный падежи им. сущ. во множественном числе.	комбинированный	Употребление сущ-х во мн. ч., распознавание именительного и винительного падежей. Словарный диктант	Знать различия именительного и винительного падежей имен существительных. Уметь правильно употреблять их в речи
78.	Родительный падеж имён существительных множественного числа.	Особенности окончаний имен сущ-х в родительном падеже мн. ч.	Знать окончания имен существительных родительного падежа мн. ч.	Текущий
79.	Упражнение в правильном употреблении существительных в родительном падеже множественного числа.	Распознавание родительного и винительного падежей.	Знать окончания имен существительных родительного падежа мн. ч. Уметь распознавать родительный и винительный падежи.	Текущий
80	Дательный, творительный и предложный падежи имён существительных во множественном числе.	Особенности дательного, творительного и предложного падежей имен сущ-х мн. ч. Правописание окончаний в данных падежах.	Знать окончания имен существительных в дательном, творительном, предложном падежах мн. ч.
81.	Обобщение знаний об имёни существительном	повторения	Правописание окончаний имен сущ-х мн. ч., их правильного употребления.	Знать окончания сущ-х в ед. ч и  во мн. ч. Уметь отличать сущ-е мн. ч. в родительном падеже от винительного, писать и правильно употреблять имена существительные в речи..	Текущий
Имя прилагательное (33 часа)
82.	Изложение текста по самостоятельно составленному плану.	Практический	Отличие письменной речи от устной. Составление плана текста. Изложение содержания прочитанного текста	Уметь создавать несложные монологические тексты	Текущий
83.	Анализ изложения и работа над ошибками. Имя прилагательное как часть речи.	Комбинированный	Имя прилагательное, значение и употребление в речи	Знать лексико-грам-матические признаки имен прилагательных
84.	Родовые окончания имён прилагательных.	Повторение	Обобщение знаний об именах прилагательных как части речи. Распознавание рода имени прилагательного.	Знать лексико-грам-матические признаки имен прилагательных. Уметь определять род и число имен прилагательных	Текущий
85.	Склонение имён прилагательных.	Изучение нового	Приёмы распознавания падежа имени прилагательного. Склонение имен прилагательных в ед. ч. Словарный диктант	Знать склонение имен прилагательных. Уметь определять склонение имен прилагательных	Текущий
86.	Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода.	Комбинированный	Правописание безударных окончаний имен прилагательных (кроме прилагательного с основой на ц)	Знать падежные окончания имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа. Уметь находить способы проверки написания слов	Текущий
87	Именительный и винительный падежи прилагательных мужского и среднего рода.	Изучение нового	Прилагательные именительного и винительного падежей, оканчивающиеся на –ОЙ, - ЫЙ, - ИЙ.	Уметь находить способы проверки написания слов, соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий
88	Свободный диктант	Родовые окончания имен прилагательных. Падеж прилагательных.	Уметь находить способы проверки написания слов, соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий
89	Р. р.  Развитие речи. Письмо.	Изучение нов.	Структура и стилистические особенности письма.	Уметь  составлять письма, несложные монологические тексты.	Текущий
90- 91.	Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.	К.	Падеж имен прилагательных. Правописание родовых окончаний прилагательных в родительном падеже.	Знать склонение и правописание окончаний имен прилагательных. Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных	Текущий
92.	Дательный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.	Изу чение нов.	Правописание падежных окончаний прилагательных в дательном падеже.	Знать склонение и правописание окончаний имен прилагательных. Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных	Теку щий
93.	Творительный и предложный падежи им. прилаг. мужского и среднего рода.	Комбинированный	Правописание падежных окончаний прилагательных в данных падежах.	Знать склонение и правописание окончаний имен прилагательных в данных падежах.. Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных	Текущий
94.	Творительный и предложный падежи им. прилаг. мужского и среднего рода.	Упражнения в правописании падежных окончаний прилагательных в данных падежах. Словарный диктант	Текущий
95.	Контрольный диктант по теме:  «Правописание окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода».	Контроля	Падежные окончания имен прилагательных мужского и среднего рода.	Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе
96	Анализ диктанта и работа над ошибками. Склонение имён прилагательных женского рода.	комбинированный	Анализ ошибок изложения и диктанта. Склонение Имя прилагательное	Знать склонение имен прилагательных женского рода единственного числа. Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных женского рода единственного числа	Текущий
97-98.	Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода.	Комбинированный	Правописание безударных окончаний имен прилагательных (кроме прилагательного с основой на ц)	Уметь определять склонение имен прилагательных женского рода единственного числа, находить способы проверки написания слов. Знать значимые части слова	Текущий
99.	Различие безударных окончаний им. прил. женского и среднего рода.	Изучение нового	Окончания прилагательных женского рода и среднего рода	Знать окончания прилагательных. Уметь определять падежи имен прилагательных	Текущий
100.	Р. р.  Сочинение по картине   «Богатыри»	Практический	Основные приемы передачи содержания иллюстрации.	Уметь правильно передавать развитие сюжета, кратко и последовательно выражать мысли, точно употреблять и правильно писать имена прилагательные.	Текущий
101.	Анализ сочинеий и работа над ошибками. Различие безударных окончаний им. прил.  женского рода и среднего рода.	Изучение нового	Окончания прилагательных женского рода и среднего рода	Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных в единственном числе, определять падежи имен прилагательных	Текущий
102.	Различие безударных окончаний им. прилагательных мужского  и  женского рода.	Комбинированный	Различие сходных по произношению окончаний.	Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных в единственном числе, определять падежи имен прилагательных	Текущий
103.	Винительный и творительный падежи имён прилагательных  женского рода.	Ком бинированный	Различие сходных по произношению окончаний и их правописание.	Знать правописание безударных падежных окончаний прилагательных единственного числа. Уметь определять окончания имён прилагательных женского рода.	Теку щий
104.	Контрольное  списывание по теме:  «Падежное окончание имён прилагательных в единственном числе».	Практический	Отличие письменной речи от устной. Списывание текста	Уметь безошибочно списывать тексты с изученными орфограммами	Текущий
105.	Работа над ошибками. Обобщение знаний о склонении имен прилагательных в единственном числе.	Повторения	Анализ ошибок, допущенных в изложении и спсывании.	Знать лексико-грам-матические признаки имен прилагательных. Уметь определять склонение и падеж имен прилагательных.	Текущий
106.	Склонение имён прилагательных во множественном числе.	Изучение нового	Склонение Имя прилагательное Множественное число Словарный диктант	Знать склонение и правописание окончаний имен прилагательных множественного числа. Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имен прилагательных во  множественном числе	Текущий
107.	Именительный и винительные падежи множественного числа имён прилагательных.	Изучение нового	Распознавание именительного и винительного падежей мн. ч. имен прилагательных.	Уметь склонять и употреблять имена прилагательные во мн. ч.	Текущий
108.	Родительный и предложный падежи мн. ч. имён прилагательных.	Распознавание родительного и предложного падежей мн. ч. имен прилагательных.	Текущий
109.	Дательный и творительный падежи множественного числа имён прилагательных.	Распознавание дательного и творительного падежей мн. ч. имен прилагательных.	Текущий
110.	Р. р.  Контрольное изложение по самостоятельно составленному плану.	Практический	Составление плана. Выделение главного, краткое и последовательное выражение мыслей.	Знать правописание имен сущ-х и прилагательных.	Текущий
111.	Анализ изложения и работа над ошибками. Повторение изученного об имени прилагательном.	Повторения и обобщения	Сходства и различия между данными частями речи.	Уметь сравнивать, делать выводы.	Текущий
112.	Обобщение  об имени существительном и имени прилагательном.	Сходства и различия между данными частями речи.	Знать лексико-грам-матические признаки имен прилагательных и сущ-х.	Текущий
113.	Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»	контроля	Склонение прилага­тельных, кроме при­лагательных на - ий, - ья, - ов, - ин	Знать лексико-грамматические признаки имен прилагательных. Уметь определять склонение имен при­лагательных мужско­го и среднего рода
114.	Анализ диктанта и работа над ошибками. Повторение пройденного.	Обобщения	Анализ ошибок, допущенных в изложении.	Знать лексико-грам-матические признаки имен прилагательных и сущ-х.	Текущий
Местоимение (7 ч.)
115.	Понятие о местоимении.	Изучение нового	Общее представление о местоимении. Местоимение, его значение и употребление	Знать признаки местоимения, соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий
116.	Личные местоимения 1, 2 и 3–его лица	Изучение нового	Личные местоимения, значение  и употребление  в речи	Уметь использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни	Текущий
117.	Правописание местоимений с предлогами.	Раздельное написание предлогов с личными  местоимениями. Предлоги, их роль в речи	Знать признаки изученных частей речи. Уметь анализировать предложение с личными местоимениями	Текущий
118.	Склонение личных местоимений с предлогами и без предлогов.	Личные местоимения 1-, 2-, 3-го лица, единственного и множественного числа Словарный диктант	Знать признаки  и склонение личных местоимений. Уметь определять склонение и роль в предложении личных местоимений	Текущий
119.	Правописание местоимений с предлогами.	Раздельное написание предлогов с личными местоимениями. Предлоги, их роль в речи	Уметь писать личные местоимения с предлогами	Текущий
120.	Р. р. Композиция повествовательного текста. Изложение по самостоятельно составленному плану.	Практический	Составление плана. Выделение главного, краткое и последовательное выражение мыслей.	Знать правописание местоимений 1,2,3-го лица.	Текущий
121.	Работа над ошибками. Закрепление пройденного.	Повторения	Анализ ошибок, допущенных в изложении. Местоимение. Предлоги. Личные местоимения, значение  и употребление в речи	Знать о местоимении. Уметь писать местоимения с предлогами.	Текущий
Глагол ( 37 ч.)
122.	Глагол. Общее понятие.	Повторения	Глагол, значение и употребление в речи	Знать лексико-грамматические признаки глагола. Уметь употреблять глаголы в речи	Текущий
123.	Изменение глаголов по временам.	комбинированный	Существенные признаки глагола. Временные формы глагола.	Знать лексико-грамматические признаки глагола. Уметь анализировать слово как часть речи	Текущий
124.	Изменение глаголов прошедшего времени	Временные формы глагола. Определение рода и числа глаголов прошедшего времени.	Знать лексико-грамматические признаки глагола. Уметь употреблять глаголы в речи	Текущий
125.	Неопределённая форма глагола.	Неопределенная  форма глагола, вопросы «что делать?» и «что сделать?». Чтение и понимание учебного текста, формулировок заданий, правил, определений	Уметь разбирать по составу глаголы неопределенной формы, задавать вопросы к глаголам	Текущий
126.	Неопределённая форма глагола.	Неопределенная  форма глагола, вопросы «что делать?» и «что сделать?»	Уметь разбирать по составу глаголы неопределенной формы	Текущий
127.	Неопределённая форма глагола. Начальная форма.	Изучение нового	Неопределенная  форма глагола, вопросы «что делать?» и «что сделать?» Словарный диктант	Уметь определять начальную – неопределенную форму глагола. Знать суффиксы глаголов	Текущий
128.	Изменение глаголов по лицам и числам  (спряжение).	Изменение глаголов по лицам  и числам в настоящем и будущем времени (спряжение). Чтение и понимание учебного текста, формулировок заданий, правил, определений. Выборочное чтение: нахождение необходимого учебного материала	Уметь распознавать лицо глаголов. Уметь определять время  глагола	Текущий
129.	2-е лицо глаголов единственного числа.	Изучение нового	Спряжение глаголов, лицо и число глаголов, особенности окончаний глаголов во 2-м лице. Правописание глаголов во 2-м лице единственного числа (-шь)	Знать окончания глаголов настоящего и будущего времени во 2-м лице ед. ч. Уметь писать окончания глаголов настоящего и будущего времени во 2-м лице ед. ч.	Текущий
130.	Р. р.  Сжатое изложение повествовательного текста.	Составление плана. Выделение главного, краткое и последовательное выражение мыслей.	Уметь сжато передавать текст	Текущий
131.	2-е лицо глаголов единственного числа.	Закрепления	Лицо глаголов. Окончания глаголов 2-го лица ед. ч.	Знать окончания глаголов настоящего и будущего времени во 2-м лице ед. ч.	Текущий
132.	I и II спряжение глаголов	Изучение нового	Изменение глаголов по лицам  и числам (спряжение)	Знать признаки I и II спряжения глаголов. Уметь определять спряжение  глаголов в настоящем и будущем времени	Текущий
133	Окончания глаголов I и II спряжения.	Закрепления	Изменение глаголов по лицам  и числам (спряжение)	Знать признаки I и II спряжения глаголов.	Текущий
134-135.	Спряжение глаголов в будущем времени.	Изучение нов	Особенности спряжения глаголов в будущем времени.	Знать об окончаниях глаголов I и II спряжения.	Текущий
136.	Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.	Закрепление	Правописание безударных личных окончаний глаголов (I и II спряжения). Словарный диктант	Уметь находить способ проверки написания слов, выполнять работу над ошибками	Текущий
137.	Распознавание  спряжения глаголов по неопределённой форме.	Закрепление	Спряжение глаголов. Безударные личные окончания глаголов.	Уметь определять спряжение глагола по неопределенной форме	Текущий
138.	Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени.	комбинированный	Правописание безударных личных окончаний глаголов (I и II спряжения)	Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации	Текущий
139.	Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем  времени.	Правописание безударных личных окончаний глаголов (I и II спряжения)	Уметь находить способ проверки написания личных окончаний глаголов	Текущий
140.	Контрольный диктант по теме: «Правописание безударных личных окончаний глаголов».	Контроль	Безударных личных окончаний глаголов. Спряжение, лицо, число, время глаголов. Состав  слова.	Уметь находить способ проверки написания слов	Текущий
141.	Анализ диктанта и работа над ошибками. Повторение  по теме: «Спряжение глагола»	Повторения	Безударных личных окончаний глаголов.	Уметь находить способы проверки написания слов	Текущий
142	Сочинение с элементами описания по картине «Конец зимы. Полдень.»	Практический	Отличие письменной речи от  устной	Уметь использовать приобретенные знания для создания в  письменной форме несложного текста	Текущий
143	Работа над ошибками. Правописание безударных личных окончаний глагола.	Повторения	Анализ допущенных ошибок в диктанте и сочинении. Правописание безударных личных окончаний глаголов	Уметь находить способ проверки написания слов, выполнять работу над ошибками	Текущий
144-145.	Глаголы – исключения.	Изучение нового	Глаголы-исключения. Распознавание спряжения глаголов по неопределенной форме. Безударные личные окнчания глаголов.	Знать глаголы-исключения. Уметь находить способ проверки написания личных окончаний глаголов	Текущий
146.	Правописание глаголов – исключений.	Закреплен	Правописание безударных личных окончаний глаголов. Спряжение глаголов по неопределенной форме.	Текущий
147.	Обобщение пройденного о глаголе. Наблюдение над точным употреблением глагола в речи.	Повторения
148.	Правописание глаголов прошедшего времени	Повторения	Особенности глаголов, употребляемых в прошедшем времени.	Уметь правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени.	Текущий
149.	Правописание суффикса в глаголах прошедшего времени.	Комбинированный	Временные формы глаголов. Глагольные суффиксы.	Знать написание глагольных суффиксов. Уметь правильно писать суффиксы глаголов прошедшего времени.	Текущий
150.	Изменение глаголов по временам.	Изменение глаголов по временам	Уметь определять время  глагола	Текущий
151.	Изменение глаголов совершенного и несовершенного вида по временам	Безударные окончания глаголов. Спряжение глаголов. Временные формы глаголов.	Знать лексико-грамматические признаки глагола. Спряжения глаголов. Уметь употреблять глаголы в речи, писать окончания глаголов. Изменять глаголы.	Текущий
152.	Р. р. Текст описание. Сочинение по картине «Весна. Большая вода»	Использование в сочинении элементов описания.	Уметь точно употреблять в письменной речи имена прилаг., сущ.,  глаголы, самостоятельно работать..	Текущий
153.	Анализ сочинений и работа над ошибками. Упражнение в изменении глаголов совершенного и несовершенного вида по временам	комбиинрованный	Изменение глаголов по временам	Уметь определять время глагола
154.	Повторение Правописание безударных личных окончании глаголов-исключений.	Правописание без­ударных личных окон­чаний глаголов - исключений (I и П спряжения)	Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунк­туации	Текущий
155.	Упражнение в правописание безударных личных окончаний глаголов.	Правописание без­ударных личных окон­чаний глаголов (I и II спряжения)	Уметь находить спо­соб проверки напи­сания личных окон­чаний глаголов	Текущий
156.	Контрольный диктант по теме: «Глагол».	контроля	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами: безударные личные окончания глаголов, безударные гласные в корнях слов.	Уметь безошибочно писать под диктовку тексты с изученными  орфограммами, анализировать слово, предложение
157.	Анализ диктанта и работа над ошибками. Упражнение в образовании временных форм глагола.	Повторение и обобщение изученного	Правописание безударных личных окончаний глаголов (I и II спряжения)	Знать признаки глаголов. Уметь употреблять, находить способ проверки написания слов, правильно писать личные окончания глаголов	Текущий.
158.	Обобщение знаний о глаголе как части речи.	Обобщение знаний о глаголе.	Текущий
Повторение изученного за год  (11 ч.)
159.	Обобщение знаний о предложении	Разновидности предложений по цели высказывания, по интонации. Знаки препинания  в конце предложения. Предложения с однородными членами без союзов и с союзами и, а, но. Знаки препинания в предложениях с однородными членами	Знать типы предложений  по цели высказывания  и по эмоциональной окраске. Знать признаки однородных членов предложения. Уметь расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами	Текущий
160.	Состав слова	комбинированный	Морфемный состав слова	Уметь разбирать слова по составу.	Текущий
161.	Правописание безударных гласных в корне, приставке и окончании.	Проверяемые и непро­веряемые гласные в корне слова. Правопи­сание безударных гласных в корне слова	Уметь находить спо­соб проверки напи­сания слов (в том числе по словарю) с безударными глас­ными в корне
162.	Р. р. Контрольное изложение «Медаль».	Осознанное использование изученных частей речи.	Уметь делить текст на части, составлять план, выделять главное.
163.	Анализ и работа над ошибками. Части речи (обобщение) Грамматические признаки частей речи.	Части речи, значение и употребление	Знать признаки частей речи. Уметь применять их на практике.	Текущий
164.	Итоговый контрольный диктант	контроля	Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами	Уметь безошибочно писать под диктовку тексты с изученными  орфограммами
165.	Анализ диктанта и работа над ошибками. Имя существительное как часть речи.	Различение имен су­ществительных муж­ского, женского и среднего родов. Изме­нение по падежам и числам. Различение 1-, 2-, 3-го склонения имен существитель­ных	Знать признаки имен существительных. Уметь различать род, падеж и число существительных, выполнять работу над ошибками	текущий
166.	Имя прилагательное	комбинированный	Имя прилагательное, значение и употребле­ние. Изменение имен прилагательных по родам, числам и паде­жам, согласование с именами существи­тельными. Правописа­ние безударных окон­чаний имен прилага­тельных	Знать признаки имен прилагательных. Уметь изменять при­лагательные по ро­дам, числам, паде­жам, правильно пи­сать безударные окончания имен при­лагательных	текущий
167.	Местоимение.	Местоимение, значение и употребление.	Знать признаки местоимений. Уметь их распознавать и употреблять в речи.
168.	Глагол как часть речи.	Существенные признаки глагола. Временные формы глагола.	Знать признаки глаголов. Уметь употреблять глаголы и правильно писать
169.	Проверочное списывание	Виды текстов. Части речи. Правописание безударных гласных в корне слова.	Уметь безошибочно списывать данный текст
170.	Урок КВН  Турнир знатоков русского языка	Совершенствование навыка письма по данным темам.	Уметь безошибочно писать под диктовку тексты с изученными  орфограммами

7.Материально-техническое обеспечение.

Базовый учебник	«Русский язык»
Методическое обеспечение	Учебник, методическое пособие «Поурочные разработки по русскому языку», , «Справочное пособие по русскому языку» 4 класс, Рабочая тетрадь «Тематический контроль знаний учащихся» 4 класс
Дидактическое обеспечение	Таблицы  по русскому языку. Карточки, тесты, раздаточный материал, наглядный материал.
ТСО	Проектор, экран, музыкальный центр, компьютер, телевизор.