Темы и вопросы практических занятий (семинаров)
Пракическое (лабораторное) занятие 1. Понимание как общепсихологический феномен.
Вопросы:
Понимание как междисциплинарный объект изучения. Проблема понимания в философии, в общей психологии. Проблема понимания в теории . Общее понятие о понимании в психологии. Показатели понимания. Научные направления в изучении понимания.
Пракическое (лабораторное) занятие 2. Процесс понимания по .
Вопросы:
Литература: О понимании// Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976.- 235-237Б. Конспект.
Пракическое (лабораторное) занятие 3. Прикладные аспекты психологии понимания.
Вопросы: обсуждение лингвистических, коммуникативных, когнитвных, компьютерных, методологических, логических, семантических, общепсихологических сторон понимания.
Литература: Психология понимания: Учебное пособие.-Алматы: Қазақ университетеі, 2004
Пракическое (лабораторное) занятие 4. Системный подход как методология исследования понимания.
Вопросы:
Основные понятия системного подхода в психологии. Человек как система. Понятие Пентабазисов. Системный подход в понимании. Вертикаль и горизонталь понимания.
Литература: 1. Системный подход в психологии. Конспект лекций. Л. ЛГУ, 1983. -51б. 2. Системные описания в психологии. ЛГУ 1984. -176с. 3. Психология понимания: Учебное пособие.-Алматы: Қазақ университетеі, 2004. –41-44б.
Психология понимания: Учебное пособие.-Алматы: Қазақ университетеі, 2004. – 64 беттегі 1-6 сұрақтарға жауап беру.
Пракическое (лабораторное) занятие 5. Виды понимания
Вопросы: Понимание-узнавание, понимание-объединение, понимание-отношение. Процессуальная динамика понимания. Компьютерное моделирование видов понимания.
Литература: 1. Психология понимания: Учебное пособие.-Алматы: Қазақ университетеі, 2004. – 52-62б. 2. Современная психология понимания.-Алматы: 2000. – 50-134 Б.
Пракическое (лабораторное) занятие 6. Стиль и стратегия понимания
Понятие стиля в психологии. Когнитивный стиль. Теория Уиткина о когнитивном стиле. Когнитивные теории личности. Понимание как когнитивно-стилевой феномен. Когнитвные стили полезависимые и поленезависимые, узкий-широкий диапозон и стратегии понимания.
Литература:1. Когнитивные стили. СПб.: Питер, 2004. – 8-23б. 2. Л. Хьелл
Современная психология понимания.-Алматы: 2000. – 134-168 Б.
Пракическое (лабораторное) занятие 7. Операциональная модель понимания
Пракическое (лабораторное) занятие 8. Самопонимание и понимание другого.
Личностные факторы понимания, эмоциональные типы по Дадонову и понмаиние другого человека, личностные факторы влияющие на результаты понимания. Механизмы понимания другого. Иллюзии понимания.
Список литературы
Основная:
О понимании //Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976. С.235-236. Психологическая герменевтика. М.: Лабиринт, 1998. Современная психология понимания. Алматы: Казак унииверситетi, 2012.-320 с. Психология понимания. Учебное пособие. Изд-во КазНУ, 2004.Дополнительная
Понимание в познании и общении (любое издание). Как человек понимает//Психология. М.: Проспект, 1999.-С.121-124. чтении книг//Письма по кругу. М.: Прогресс, 1987.-С.123-127. , Проблема понимания в философии. М.:.Политиздат, 1985. Психологическое исследование стереотипов личности участников войны в Афганистане//Вопросы психологии, 1990.-№4.-С.108-116. Самооценка правдивости и понимание субъектом честности //Психологический журнал, 1993.-т.14, №5. Понимание воинами-интернационалистами ситуации насилия и унижения человеческого достоинства //Психологический журнал.-1989.- № 4. Психологические причины непонимания "афганцев" в межличностном общении //Психологический журнал.- 1990.-№ 2. Духовность и экзистенциальные стили индивидуальности//Вестник КазГУ, 1999.-№8-9, с.156-162. Понимание как общепсихологический феномен. Автореф. Дис. …д-ра психол. н.-Алматы, 2002. .David Myers. Psychology (ninth edition) Hope college Holland, Michigan Worth publishers, 2010. Introduction to psychology - http://en. wikibooks. org/wiki/Introduction_to_Psychology