Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на тему «Твори добро на всей Земле».
Цель: дать первоначальное представление о том, что такое благотворительность, акция, милосердие; объяснить, кто такие меценаты и чем они занимаются.
Задачи: 1) развивать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей;
2) стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;
3) познакомить с деятельностью известных благотворителей и меценатов;
4) пробудить в детях стремление самим оказывать посильную помощь нуждающимся в ней.
Возраст участников: 6-7 лет.
Необходимая базовая степень вовлеченности в благотворительность: дети впервые слышат о благотворительности.
Предварительная работа: чтение художественной литературы на нравственную тему «Гадкий утенок», «Ромашка», «Снежная королева», «Оле-Лукойе», «Теплый хлеб», «Что такое хорошо, что такое плохо», прослушивание музыкальные произведений «Пропала собака», «Добрый жук», «Дорогой добра» и др.
Ход занятия.
Организационный момент.
- Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть Вас сегодня на нашем занятии. Давайте, встанем с Вами в круг. Дети, посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут все и обнять друга, и поднять упавшего товарища и дать корм голодным птицам, и красиво накрыть стол.
- За что ты, Андрей, любишь свои руки? Катя, а ты любишь свои руки?
- Какие добрые и умные у вас руки…
На фоне мягкой, лирической музыки воспитатель читает стихи:
Что за чудо — чудеса:
Раз рука и два рука!
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая.
И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья.
Сильные руки не бросятся в драку.
Добрые руки погладят собаку.
Умные руки умеют лепить.
Чуткие руки умеют дружить.
- Возьмите за руки того, кто сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками, верными товарищами.
Основная часть.
-Ребята, я хочу познакомить вас с песней Светланы Копыловой, которая называется «Беспредельная любовь». Пожалуйста, внимательно послушайте, а потом мы с вами ее обсудим.
Звучит песня Светланы Копыловой.
- Вот и закончилась песня. Какое настроение у этой песни? (Печальное, грустное, безрадостное) О чем в ней говорится? Про кого песня? (про бедного, несчастного кота, безжалостных, равнодушных, злых, жестоких взрослых, о доброй, неравнодушной, сострадающей девочке) Что вы чувствовали, когда слушали песню? (жалость, сострадание, грусть, печаль) Чему нас она учит? ( Эта песня учит быть добрее к братьям нашим меньшим, проявлять сочувствие, жалость, желание помочь, тому, кто попал в трудную ситуацию и т. д.) Как можно было помочь бедному животному? (забрать кота домой, отнести в приют, чтобы ему нашли новых хозяев и т. п.)
- Ребята, тот взрослый человек, который приказал собакам напасть на беззащитного кота, какой он? (Злой, жестокий, бессовестный) Иногда, видя, как кто-то совершает плохой поступок, мы говорим: «Да, есть ли у него сердце?!» Сердце есть у каждого. Но какое оно? Мне кажется, что у этого человека оно каменное, холодное. А девочка, какая? (Добрая, жалостливая, неравнодушная, сердечная). В ее сердце живёт доброта, благородство, забота о других. Как бы вы назвали такого человека? (Ответы детей).
На интерактивной доске вывести слова:
- «Благо»- добро, польза
- «Творить»- делать
- Ребята, в старину добрые дела называли «благими». Посмотрите, пожалуйста, доску и скажите, как же тогда можно объяснить значение слова «благотворительность»? (ответы детей)
- А теперь проверим, правильно ли мы объяснили значение этого слова. «Благотворительность - действия и поступки, направленные на оказание помощи, тому, кто в чем-то слабее тебя, кто в помощи нуждается». Ребята, подумайте и скажите. Как можно назвать человека, который делает добрые дела, занимается благотворительной деятельностью?(благотворитель)
- А кто-нибудь из вас делал добрые дела, творил благо?
- Что вы делали доброго и для кого? Как вы помогали людям просто так, даром?
- Какие поступки можно назвать благотворительными?
- Ребята, а кому можно и нужно, по вашему мнению, оказывать благотворительную помощь? (детскому саду, детскому дому, дому престарелых, школе и т. д.)
- А кто может быть благотворителем? (любой человек, родители, наша группа, школа, предприятие, завод и т. д.
- Благотворительной деятельностью может заниматься как один человек, так и огромное предприятие (завод, фабрика, какая - либо коммерческая и некоммерческая организация). Помощь организаций выражается в выделении крупных денежных средств на ремонт детских учреждений, на приобретение компьютеров в школу, на покупку игрушек и одежды в детские дома и др. Благотворительность может быть направлена на защиту окружающей среды, на охрану памятников культуры, Некоторые люди выделяют денежные средства на различные исследования, дарят книги, картины. Таких богатых людей, которые поощряют развитие науки, искусства, совершают любые добрые дела, называют – меценаты. (Здесь воспитатель показывает презентацию об известных российских меценатах).
- Ребята, как вы думаете, какими качествами должны обладать меценаты? (добротой, щедростью, чувством прекрасного, сопереживанием).
- Ребята, вы наверно, устали! Давайте с вами немного отдохнем.
Физкультминутка.
- Если я назову доброе дело - вы хлопайте в ладоши, если нехорошее - топайте ногами.
1. Перевести старушку через улицу.
2. Обижать бездомных животных.
3. Подать милостыню.
4. Подарить игрушки и книги детскому дому.
5. Разорять птичьи гнезда, ломать скворечники.
6. Обижать маленьких и слабых.
- Ребята, как вы думаете, какими качествами должны обладать меценаты? (добротой, щедростью, чувством прекрасного, сопереживанием).
- Дети, а вы знаете, что такое милосердие? (ответы детей)
Молодцы, вы все правильно сказали. Само слово "милосердие" происходит от словосочетания "мил сердцем" или "милое сердце" А это значит, что милосердие - это безграничная доброта, любовь к ближним, умение сопереживать, искренне сочувствовать. Милосердные имеют большое желание помогать людям, нуждающимся в помощи, помогают добровольно, не ожидая ничего взамен. Милосердие – это жалость, сочувствие к чужому горю, умение сострадать.
- Ребята, как вы считаете, вы можете назвать себя милосердными? Проявляли вы когда - нибудь сострадание по отношению к кому – либо? (Ответы детей)
- Молодцы, я рада, что вы все умеете сочувствовать, сопереживать и пожалеть слабых и беззащитных.
- Ребята, еще я хотела вас спросить, вы знаете, что такое «акция»? Зачем она нужна? Для чего? (Ответы детей)
- Молодцы, вы все правильно сказали. Я только немного перефразирую ваши определения. Акция - это действие, предпринимаемое для достижения какой-либо цели. Акции могут быть самые разные: акция оказания помощи детям из детских домов, бабушкам и дедушкам из дома престарелых, больным детям, акция по охране окружающей среды и бережному отношению к живой природе и многие другие.
- Ребята, а вы знаете, что в нашем детском саду проходит акция, которая называется «Волшебная крышечка». Условия акции очень простые: вам предлагается собирать ненужные пластиковые крышечки и помещать в специальный ящик, чтобы потом отправить их на переработку. Все вырученные средства будут отправлены больным детям, подопечным благотворительных фондов. Пожалуйста, не выбрасывайте крышечки в мусор, они могут стать шансом на спасение чьей - то жизни! Ребята, чья группа наберет больше всего крышечек, получит «Кубок Добра», который вручат на торжественном мероприятии в музыкальном зале.
- Я хочу вам предложить решить кроссворд по теме нашего занятия. Хотите, разгадать его? (ответы детей)
- На интерактивной доске появляется изображение кроссворда.
- Вы ребята все большие умники и умницы! Все правильно разгадали.
- Рефлексия.
Вот и наше занятие подошло к концу.
- Ребята, что мы сегодня нового узнали?
- Что вам показалось самым интересным?
- Что не понравилось?
Ребята, в каждом из вас есть частичка доброты. И чтобы ее становилось больше, нужно делать больше добрых дел. Ведь рядом с добрым человеком всегда тепло и солнечно. Спешите делать добрые дела, ребята!
- Музыкальная пауза: звучит песня «Дорогою добра».
Варианты последействия: дети приняли участие в акции «Волшебная крышечка» и получили приз «Кубок добра».
