Производственная практика проводится в организациях и профильных предприятиях. По ее окончании обучающиеся выполняют выпускную практическую квалификационную работу. Производственная практика проводится концентрированно при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей на предприятиях по договору, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки.
Текущий контроль знаний обучающихся проводится преподавателем или мастером производственного обучения на текущих занятиях в соответствии с учебной программой, осуществляемых в рамках расписания занятий. Целью текущего контроля знаний является оценка качества освоения обучающимися образовательных программ в течение всего периода обучения.
Формы текущего контроля определяет преподаватель, мастер производственного обучения, с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых образовательных технологий. Текущий контроль по теоретическому обучению осуществляется в форме тестового контроля, контрольной работы, сочинения, диктанта. Текущий контроль по производственному обучению осуществляется в форме проверочной работы.
Текущий контроль по дисциплинам общеобразовательного цикла проводят в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.
По результатам текущего контроля выставляются полугодовые и годовые отметки.
Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающихся и ее корректировку, и проводится с целью определения:
- соответствия уровня и качества подготовки рабочих требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования;
- полноты и прочности теоретических и практических знаний по предметам;
- сформированности умений применять полученные теоретические знания при выполнении практических заданий на уроках производственного обучения;
- уровня рабочей квалификации предусмотренной учебными планами.
Форма и процедуры промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатывается преподавателями и мастерами производственного обучения и доводится до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Промежуточную аттестацию проводят в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов.
Промежуточная аттестация базируется на результатах текущего контроля и является основанием для формирования итоговой оценки знаний обучающегося по дисциплине по завершению отдельных этапов обучения (полугодие, год).
Промежуточная аттестация в форме экзамена (квалификационного) по ПМ, зачета, дифференцированного зачета. Зачеты, дифференцированные зачеты и контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, экзамен (квалификационный) по ПМ за счет времени на промежуточную аттестацию. Промежуточная аттестация проводится непосредственно после окончания соответствующих учебных дисциплин, МДК, профессиональных модулей рассредоточено или концентрированно в соответствии с календарным графиком учебного процесса.
Экзамен (квалификационный) по модулям:
ПМ 02. Изготовление столярных и мебельных изделий
ПМ 04. Сборка изделий из древесины
Общеобразовательный цикл.
- Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы НПО формируется в соответствии с Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального и среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования (приказ Минобрнауки от 01.01.2001г. № 000). Примерных программ общеобразовательных дисциплин утвержденных директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 2008 г.
В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 21 апреля 2010г. № 000 , профессия «Мастер столярного и мебельного производства» входит в состав укрупненной группы профессий 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров и относится к техническому профилю.
Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования по профессии «Мастер столярного и мебельного производства» сформирован с учетом технического профиля получаемого профессионального образования.
Элементы учебного процесса, в т. ч. учебные дисциплины | БУП | УП учреждения |
Базовый компонент технического профиля | ||
Русский язык | 78 | 114 |
Литература | 195 | 216 |
Английский язык | 156 | 170 |
История | 117 | 117 |
Обществознание (включая экономику и право) | 156 | 156 |
Химия | 78 | 114 |
Биология | 78 | 114 |
Физическая культура | 171 | 171 |
70 | 70 | |
Профильный компонент технического профиля | ||
Математика | 351-312 | 342 |
Физика | 273-178 | 270 |
Информатика и ИКТ | 117 | 198 профильный предмет по выбору |
Общеобразовательная подготовка осуществляется, рассредоточено, одновременно с освоением образовательной программы по профессии в течение 2-х лет обучения.
Полученные при изучении общеобразовательных предметов умения и знания обучающихся углубляются и расширяются при изучении дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП НПО. В первую очередь, это касается профильных учебных предметов – математики, физики и информатики и ИКТ.
На изучение ОБЖ отводится 70 часов, с обязательной аудиторной нагрузкой – 70 часов; БЖД - 32 часов обязательной аудиторной нагрузки и 38 часов максимальной учебной нагрузки.
По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрены 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах и секциях.
Занятия по дисциплине «Иностранный язык» проводятся в подгруппах при наполняемости каждой - не менее 13 человек.
Практические занятия по дисциплине «Информатика и ИКТ» проводиться в двух подгруппах при наполняемости каждой - не менее 13 человек.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов в соответствии с графиком учебного процесса может проводиться рассредоточено, после завершения обучения по дисциплине или концентрировано.
- Экзамены по общеобразовательным дисциплинам
Русский язык (изложение)
Математика
Информатика и ИКТ или Физика (по выбору образовательного учреждения).
Формирование вариативной части ОПОП
Обязательная часть ОПОП составляет 80% от общего объема времени, отведенного на его освоение. Вариативная часть 20% дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.
Вариативное время 144 часа, направлено на изучение современных технологических процессов изготовления столярных изделий (с учетом базисного учебного плана).
Рекомендуемое распределение:
Общепрофессиональный цикл: с 248 час до 280 час.
Элементы учебного процесса, в т. ч. учебные дисциплины | БУП | УП учреждения |
ОПД.03. Материаловедение | 32 | 75 связано с расширенным изучением современных материалов, используемых в изготовлении и отделке столярных и мебельных изделий |
ОПД.05. Экономика отрасли | 32 | 64 Интегрирован с предметом Основы предпринимательской деятельности направлен на возможности развития малого предпринимательства |
Кроме предметов обязательной части циклов ОПОП введен предмет:
Технология поиска работы (32 часа);
Профессиональный цикл с 288 час до 392 час.
Элементы учебного процесса, в т. ч. учебные дисциплины | БУП | УП учреждения |
ПМ.02 Изготовление столярных и мебельных изделий ПМ. 04 Сборка изделий из древесины | 288 | 381 на усиление профессиональной составляющей связанной с изучением современного деревообрабатывающего оборудования |
Показатель практикоориентированности составляет 75%. Это значение попадает в диапазон допустимых значений практикоориентированности для ОПОП НПО: 70–85%.
Лабораторные занятия по предметам указанные в учебном плане на подгруппы не делятся.
4.3 Формы проведения консультаций.
На консультации отведено 100 часов на весь срок обучения. Формы проведения консультаций групповые, индивидуальные, устные, письменные, дистанционные. Часы на консультации расходуются во время экзаменационной недели, а также после изучения учебных предметов, по которым предусмотрена промежуточная, итоговая аттестация (по расписанию при окончании времени на изучение данного предмета, отведенного учебным планом). Остальные консультационные часы выносятся за рамки 36-часовой учебной недели.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
