Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби
Факультет философии и политологии
Кафедра религиоведения и культурологии
Утверждено
на заседании Ученого совета факультета
Протокол № от «» 2011г.
Декан факультета
_____________
СИЛЛАБУС
Культура возрождения и нового времени
3 курс, 5 семестр, отделение культурологии, 3 кредита
Ф. И.О. лектора:
доктор философских наук, профессор
тел.-43-83(109)
e-mail:
каб.208, 210
Ф. И.О. семинариста:
тел.-43-83(109)
e-mail:
каб.208, 210
Пререквизиты: данная дисциплина связана с историей философией античности, философией мусульманского Востока, восточной философией, историей античной и средневековой культурой, культурой эпохи Возрождения, историей средневековья и эпохи Возрождения, культурологией и религиоведением, эстетикой и этикой.
Постреквизиты: Курс преподается как базовая дисциплина. Культура эпохи Возрождения и Нового времени, культура ХХ века, культура современности.
Краткое описание курса.
Структура курса предполагает поэтапное изложение материала, начиная с краткой истории региона. Мифологические и религиозные представления рассматриваются на примере археологических и письменных источников. Цикл тематических лекций объединен общей направленностью, которую можно охарактеризовать как прослеживание эволюции религиозно-мифологических представлений, начиная с общинных культов и заканчивая появлением монотеизма.
Цель преподавания дисциплины: - ознакомление с историей становления, формирования и развития средневековой западной культуры и философии. Задачи изучения дисциплины.
Структура курса:
№ неделя | Название темы | Часы | Тематика СРС | Тематика СРСП |
11 | Лекция 1. Основные этапы и особенности средневековой культуры | 22 | ||
Семинар. Формирование средневековой культуры | 11 | |||
22 | Лекция 2. Философия и христианская религия | 2 2 | ||
Семинар. Греческая и латинская патристика | 11 | |||
33 | Лекция 3. Апологетика, ее основные проблемы | 2 | № 1 СРС Религиозно-философская концепция Августина» | № 1 СРСП Провести анализ религиозно-философских взглядов Аврелия Августина на основе его работ «Исповедь», «О граде божьем» |
Семинар. Эволюция взглядов Августина | 11 | |||
44 | Лекция 4. Философско-религиозное мировоззрение А. Августина | 2 | ||
Семинар. С. Боэций “ Утешение философией”. | 11 | |||
55 | Лекция 5. Философско-религиозное мировоззрение А. Августина | 22 | ||
Семинар. Проблема разума и веры, философии и теологии в схоластике. | 11 | |||
66 | Лекция 6. Ареопагетики», пути богопознания | 22 | № 2 СРС Реферат на тему «Метафизика Фомы Аквинского» | № 2 СРСП Провести анализ философских взглядов Фомы Аквинского на основе его работ: «Суммы»Проанализировать различные интерпретации мифо-ритуального начала. |
Семинар. квинского. | 11 | |||
77 | Лекция 7. Зарождение схоластики | 22 | 1 РК | |
Семинар. Номинализм и проблема универсалий | 11 | |||
88 | Лекция 8. Фома Аквинский как центральная фигура схоластической философии | 22 | ||
Семинар. Проблема разума и веры, философии и теологии в схоластике | 11 | |||
99 | Лекция 9. Реализм и проблема универсалий. | 22 | № 3 СРС Гуманистические идеи эпохи средневековья | № 3 СРСП Написание реферата на тему: «Миф как личностная форма». |
Семинар. квинского. | 11 | |||
110 | Лекция 10. Кризис схоластики. | 22 | ||
Семинар. квинского. | 11 | |||
111 | Лекция 11. Культура эпохи и её традиции | 2 2 | № 4 СРС Гуманистические идеи эпохи средневековья | № 4 СРСП Провести обсуждение творчества основных представителей эпохи средневековья |
Семинар. Философия эпохи Возрождения и античная традиция | 11 | |||
112 | Лекция 12. Ренессансный гуманизм | 22 | ||
Семинар. Натурфилософия как новая стратегия | 11 | |||
113 | Лекция 13. Ренессансный гуманизм | 22 | № 5 СРС Устное сообщение на Реферат на тему: Проблема человека в философии Монтеня. | № 5 СРСП Выделить и обосновать Провести обсуждение творчества Монтеня на основании его работы «Опыты» |
Семинар. Натурфилософия как новая стратегия | 11 | |||
114 | Лекция 14. Ренессансный неоплатонизм | 2 2 | ||
Семинар. Ренессансный гуманизм | 11 | |||
115 | Лекция 15. Ренессансный аристотелизм и скептицизм | 22 | 2 РК | |
Семинар. Ренессанс и натурфилософия | 11 |
Рекомендуемый список литературы
Основная литература:
1.Cоколов философия. М., 1979
2.Реали дж., ападная философия от истоков до наших дней. С.-П., 1994т.2. Средневековье
3. Итальянский гуманизм М..1977
4. Философия эпохи Возрождения. М.,1977
5. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления М.,1978
6. Итальянское Возрождение. Л.,1966
Дополнительная литература:
1. О раннем христианстве. М.,1959
2.стория западной философии Н.,1994
3. Раннее христианство: страницы истории. М.,1989
4.збранные произведения. М.,1994
5.Ф. Аквинский Избранное. М.,1999
6.Ф. Лекции по истории философии. Кн. 3.
7.Ф. Аквинский Избранное. М.,1999
8. Курс лекций по древней и средневековой философии.
9. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления М.,1978
10. Итальянский гуманизм М..1977
11. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения. М.,1977.
Формы контроля знаний:
Контрольные работы: 5 работ в семестр
СРС: 5 заданий в семестр
Итоговый экзамен: в период экзаменационной сессии
Критерии оценки знаний, баллы в %
Контрольные работы | 60 |
Индивидуальные задания (СРС) | |
Итоговый экзамен | 40 |
Промежуточный контроль проводится по теоретическим и практическим вопросам, изученных на предыдущих лекциях и лабораторных занятиях (за 7 недель). Студенту предоставляются теоретические вопросы и практические задания.
Шкала оценки знаний:
Буквенный эквивалент оценки | Цифровой эквивалент оценки (GPA) | Баллы в % | Оценка по традиционной системе |
A | 4 | 95-100 | "Отлично" |
A- | 3,67 | 90-94 | |
B+ | 3,33 | 85-89 | "Хорошо" |
B | 3 | 80-84 | |
B- | 2,67 | 75-79 | |
C+ | 2,33 | 70-74 | "Удовлетворительно" |
C | 2 | 65-69 | |
C- | 1,67 | 60-64 | |
D+ | 1,33 | 55-59 | |
D | 1 | 50-54 | |
F | - | 0-49 | "Неудовлетворительно" (непроходная оценка) |
I | - | - | "Дисциплина не завершена" |
W | - | - | "Отказ от дисциплины" |
AW | - | - | "Отчислен с дисциплины" |
AU | - | - | "Дисциплина прослушана" |
P/NP (Pass / No Pass) | - | 65-100/0-64 | "Зачтено/ не зачтено" |
При оценке работы студента в течение семестра учитывается следующее:
- посещаемость занятий;
- активное и продуктивное участие в практических занятиях;
- изучение основной и дополнительной литературы;
- выполнение СРС;
- своевременная сдача всех заданий
За несвоевременную сдачу трех заданий СРС выставляется оценка AW.
Политика академического поведения и этики
Будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, получит итоговую оценку «F».
Помощь: За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов
Утверждено на заседании кафедры культурной антропологии от «» 2011г. протокол №
Зав. кафедрой религиоведения и
культурологии, профессор
Преподаватель
