Роды и виды ораторского искусства. виды публичных выступлений по цели и по форме

П р а к т и ч е с к о е  з а н я т и е  № 5

РОДЫ И ВИДЫ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА.

ВИДЫ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ

ПО ЦЕЛИ И ПО ФОРМЕ

Лексика темы

Русский	Английский	Французский	Испанский
красноречие	eloquence	l'йloquence	la elocuencia
род красноречия	eloquence sort	le genre de l'йloquence	el gйnero de la elocuencia
судебное красноречие	judicial eloquence	l'йloquence judiciaire	la elocuencia judicial
богословско-церковное красноречие	theological and church eloquence	l'йloquence thйologique de l'йglise	la elocuencia teolуgica de iglesia
социально-бытовое красноречие	social and household eloquence	l'йloquence socio-mobilieМre	la elocuencia  social cotidiana  comъn
вид красноречия	type of eloquence	un  type de l'йloquence	un tipo de la elocuencia
оратор	speaker	l'orateur	el orador
ораторское искусство	oratory	l'art d'orateur	el arte de orador
речь, выступление	speech, discourse	le discours	el discurso
убеждающее выступление	the convincing speech	le discours de persuasion	еl discurso persuasivo
протокольно-этикетное выступление	legal and etiquette speech	le discours de protocole et d'йtiquette	el discurso de protocolo y etiqueta
развлекательное выступление	entertaining speech	le discours amusant	el discurso entretenedor
сообщение	message	le message	el mensaje
источник информации	information source	la source d'information	la fuente de informaciуn
разметка текста	text marking	le marquage du texte	el marcado del texto
структурирование речи	structuring speech	la structuration du discours	la estructuraciуn del texto

Читаем комментарий

Риторика - наука об убедительной и эффективной речи в различных ситуациях общения.

Красноречие – это умение красиво и убедительно говорить.

Ораторское искусство – это умение красиво и убедительно выступать публично.

Род красноречия определяется сферой использования. В зависимости от конкретной ситуации, цели и темы выделяются виды красноречия.

Таблица 1

Род красноречия	Вид красноречия
I. Социально - политическое красноречие	Политическая речь
Дипломатическая речь
Военно-патриотическая речь
Агитационная речь
II. Академическое красноречие	Лекция в вузе
Научный доклад, научное сообщение
Речь студента на защите дипломной работы
Речь научного оппонента
III. Деловое красноречие	Доклад на экономические темы
Речь на деловом совещании
Речь на деловых переговорах
IV. Судебное красноречие	Речь прокурора
Речь адвоката
V. Богословско-церковное красноречие	Публичная речь религиозных деятелей
VI. Социально-бытовое красноречие	Речь на празднике
Речь на собрании выпускников

В зависимости от цели различают несколько видов публичных выступлений.

Таблица 2

Вид выступления	Цель	Жанры
Информационное	сообщить некоторую информацию	доклад, сообщение, лекция,  инструктаж, устный ответ, объявление, презентация и др.
Убеждающее	убедить в правильности занимаемой позиции	выступление в научной и политической дискуссии, презентация и др.
Протокольно-этикетное	соответствовать требованиям протокола, этикета	официальное приветствие,  поздравление и др.
Развлекательное	создать неформальную позитивную атмосферу	речь за праздничным столом, шутливый рассказ и др.

Обратите внимание! Одно выступление может иметь разные цели. Например, возможны информационно-этикетные, информационно-развлекательные, информационно-убеждающие и другие виды выступления.

Жанры публичных выступлений различаются по содержанию и продолжительности

Таблица 3

Жанр	Характер содержания	Время
доклад	объёмное выступление, раскрывающее значимую научную или социально-политическую тему	≈15–60 мин.
сообщение	небольшое устное выступление на выбранную заранее тему (на основе фактов с примерами)	≈3 – 10 мин.
лекция	объёмное научное, учебно-научное или научно-популярное выступление специалиста	≈40 мин. – 1,5 часа
беседа	публичный диалог со слушателем на заранее выбранную тему	определяется по ситуации

От теории к практике

Задание 1. По данной реплике определите род и вид красноречия.

1. Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию сообщение на тему «Эффективные способы очистки воды в условиях современного мегаполиса». 2. Выводы, сделанные автором исследования, имеют большое теоретическое и практическое значение. 3. Наше единство – гарантия движения нашей Родины по пути прогресса! 4. Хотелось бы указать на актуальность избранной темы. 5. А теперь подумайте, что значит фраза: «Человек, не знающий прошлого, не имеет будущего». 6. Событие, которое состоится сегодня, имеет большое значение для всех нас … . 7. Формулировка, предложенная автором, с нашей точки зрения, не совсем логична. 8. Друзья! В этот знаменательный день хочется пожелать вам найти свою дорогу в жизни, не потерять веру в себя и реализовать все свои возможности! 9. За замечательное человеческое качество – доброту! 10. В этом деле много неясного, противоречивого, поэтому вина этого человека не может считаться полностью доказанной…

Задание 2. Определите, относятся ли к публичным выступлениям следующие жанры. Назовите цель выступления.

1. Выступление кандидата на пост губернатора в теледебатах. 2. Выступление ректора на церемонии посвящения в студенты. 3. Телереклама новой марки автомобиля. 4. Инструктаж студентов о правилах поведения в РУДН.5. Инструкция по эксплуатации электрического чайника. 6. Консультация преподавателя перед экзаменом. 7. Беседа врача с первокурсниками о вреде курения. 8. Отчёт о работе научного студенческого общества. 9. Приветствие президента страны участникам международного форума молодых учёных. 10. Обсуждение организации вечера «Читаем русские стихи» на собрании студентов первого курса.

Задание 3.  Назовите жанр публичного выступления. В случае затруднения используйте информацию Таблицы 3.

1. Рассказ студента о заимствованной лексике в русском языке. 2. Объяснение преподавателем основных понятий курса термодинамики. 3. Информация об участии иностранных студентов в межвузовской Олимпиаде по русскому языку. 4. Обсуждение времени и места проведения летней студенческой практики. 5. Отчёт о результатах проведенного лабораторного исследования). 6. Обмен мнениями по просмотренному фильму. 7. Выступление студента по проблемам платного образования. 8. Презентация автором новой книги.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПОДГОТОВКИ ВЫСТУПЛЕНИЯ:

ВЫБОР ТЕМЫ, ПОДБОР МАТЕРИАЛА

Таблица 4

№ п/п	Этапы подготовки выступления	Комментарий
1.	Выбор и формулировка темы	А) Необходимо обращать внимание на интересы аудитории, условия выступления. Б) Формулировка  должна быть ясной, краткой, интересной для слушателей.
2.	Определение цели	А) Для информационных выступлений – сообщить новые сведения. Б) Для убеждающих выступлений –доказать слушателям правильность точки зрения оратора.
3.	Подбор материала	А) В выступлении должно быть достаточно фактов и примеров. Б) Источники информации: официальные документы; научная, научно-популярная, справочная литература; статьи из газет и журналов; интернет-ресурсы и т. д.
4.	Составление плана	Необходимо для структурирования и убедительности речи.
5.	Написание текста	Необходимо для систематизации материала, максимальной точности выражения мысли; для преодоления волнения в процессе выступления.
6.	Овладение материалом	Рекомендуется выступление с использованием размеченного текста: а) нумерация пунктов; б) выделение разным цветом или шрифтом основных положений, фамилий, цифр, дат, цитат, примеров.

КОМПОЗИЦИЯ РЕЧИ

Читаем комментарий

Композиция речи, или его структура – это построение выступления, последовательность его частей и соотношение между ними.

Таблица 5

Структурная часть	Цели	Типичные ошибки
1.Вступление	Установить контакт с аудиторией, познакомить с темой выступления	Извинения за отсутствие опыта выступлений
2. Основная часть	Раскрыть основные положения темы, доказать тезисы с помощью аргументов, примеров, фактов, цифр.	Уход от темы, нарушение логической последовательности, усложнение материала.
3. Заключение	Сделать общие выводы.	Использование новой информации, неумение остановиться.

От теории к практике

Задание 4. Прочитайте фрагменты выступлений. Определите, какой композиционной частью они являются.

1. Доброе утро! Я рад, что мы снова собрались в этом зале. Сегодня мы поговорим о… . 2. Уважаемые коллеги! Вижу, что сегодня не много слушателей, но уверен, что вам будет интересна предлагаемая тема. 3. Итак, вывод ясен: если каждый будет ответственно относиться к своим обязанностям, страна будет успешно развиваться. 4. Другой случай, немного более поздний, относится к биологии… . 5. Таких примеров можно было бы найти ещё много… . 6. Новый метод был разработан в лаборатории нашего института. Назовем преимущества данного метода. 7. Я благодарю всех, кто выступил по обсуждаемой проблеме. 8. Уважаемый председатель комиссии! Уважаемые члены комиссии! Разрешите представить вашему вниманию работу на тему «…». Целью работы является … 9. Ну что же, замечательно. Кажется, мы нашли общие точки в наших позициях.

Задание 5. Прочитайте заключительные фразы выступлений. Определите, какие из них допустимы, а какие нет.

1. Вот и всё, что я хотел вам сказать. 2. Спасибо за внимание! Надеюсь, что предложенная информация будет полезна в вашей работе. 3. Таким образом, подведём итог: уровень владения родным языком определяет общий уровень культуры. 4. Извините, если мне не удалось вас убедить. 5. До свидания! Жаль, что вы меня недостаточно внимательно слушали. 6. Итак, я закончил свое выступление. Если у вас есть вопросы, я готов на них ответить. 7. Моё время вышло. До свидания! 8. На этом сегодня остановимся. Остальной материал проработайте самостоятельно. 9. Ну что же, кажется, аудитория слишком устала. Давайте вернемся к нашему разговору через неделю.

Задание 6. Прочитайте текст. А) Озаглавьте его и сформулируйте тему. Б) Придумайте вступление. В) Сформулируйте заключение.

… Эзомп – знаменитый древнегреческий автор басен – был рабом. Однажды его хозяин захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее. Эзоп купил языки и приготовил из них разные блюда. Хозяин спросил, почему Эзоп приготовил блюда только  из языков. Эзоп ответил: «Ты сказал, чтобы я купил самое лучшее. А что может быть лучше языка?! При помощи языка строятся города, развивается культура народа. При помощи языка мы получаем знания, люди могут общаться, решать различные вопросы, просить, приветствовать, выражать радость, объясняться в любви». С такими аргументами Эзопа нельзя было не согласиться.

В другой раз хозяин сказал Эзопу, чтобы он купил к обеду самое худшее. Все гости за столом удивились, когда опять увидели блюда только из языков. Тогда Эзоп объяснил: «Мне приказали найти самое худшее. А что может быть хуже языка?! С помощью языка люди обижают друг друга, с его помощью можно обманывать, ссориться. Язык может сделать людей врагами, он может привести к войне, он может вносить в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка?» Никто не смог возразить Эзопу…

УЧИМСЯ ИСКУССТВУ ОБЩЕНИЯ

  Верны ли предложенные ниже утверждения? Свой ответ аргументируйте, используя известные вам речевые формулы.

1. Роды ораторского искусства определяются сферой использования.

2. Серьёзная научная тема может быть изложена только в лекции.

3. При выборе темы выступления оратор должен учитывать только свои интересы.

4.Тема  должна отражать основное содержание выступления.

5. При подготовке выступления можно записать только план.

6. Разметка текста речи помогает оратору быстро ориентироваться в материале.

7. Выступление, как правило, состоит из трёх частей структуру.

8. Основная часть выступления содержит главные выводы.

9. В заключении нужно привести дополнительные примеры для большей убедительности всей речи.

ГОТОВИМСЯ ВЫСТУПАТЬ

  В интерактивном режиме предлагаем обсудить следующие вопросы:

Каковы основные роды ораторского искусства? В каких сферах используется каждый из них? Какие виды красноречия относятся к каждому роду? На какие основные виды делятся публичные выступления по цели? Каковы основные жанры публичных выступлений по содержанию? На какие этапы делится процесс подготовки публичного выступления? Что нужно учитывать при выборе темы выступления? Каковы основные требования к ее формулировке? Как надо подбирать материал для выступления? Зачем нужно составлять план выступления? Почему текст выступления должен быть написан? Для чего нужна разметка текста выступления? Какова традиционная композиция текста выступления? Какова цель каждой части?

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

  С а м о с т о я т е л ь н а я  р а б о т а  №5 

1. Выберите правильный вариант ответа.

1.	Виды красноречия выделяются в зависимости от …	а) сферы, цели и способа общения; б) ситуации, темы и цели выступления; в) состава и подготовленности аудитории
2.	Доклад как вид красноречия характерен для …	а) социально-политической и судебной сфер б) социально-политической и академической сфер в) академической и социально-бытовой сфер
3.	К протокольно-этикетным выступлениям не относится: …	а) поздравление б) речь на политическом митинге в) речь на собрании землячества
4.	Наиболее кратким является следующий ораторский жанр: …	а) сообщение б) доклад в) лекция
5.	Вступление обязательно должно содержать …	а) приветствие б) основные тезисы в) формулировку темы
6.	В заключении всегда формулируется (-ются) …	а) цель речи б) общий вывод в) пожелания слушателям
7.	При подготовке к выступлению необходимо …	а) отрепетировать речь перед зеркалом б) написать текст речи полностью в) обсудить текст речи с коллегами

2. Составьте план выступления по одной из предложенных тем. Обратите внимание на возможность их разной интерпретации.

1. Пути решения экологических проблем мегаполиса.

2. Реальное и виртуальное общение в жизни молодёжи.

3. Музыка, которую хочется слушать.

4. Профессионализм как главное условие успешности в жизни.

5. Система образования в моей стране.

НАШ ПЕРВЫЙ КРУГЛЫЙ СТОЛ

ТЕМЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ

Типичные фонетические ошибки носителей разных иностранных языков: испанского, английского, французского, арабского и т. д. Типичные морфологические ошибки носителей разных иностранных языков: испанского, английского, французского, арабского и т. д. Типичные синтаксические ошибки носителей разных иностранных языков: испанского, английского, французского, арабского и т. д. Интернационализмы в русском языке, их корреляты в родном языке иностранного студента. Сопоставление фразеологизмов в русском и родном языках: а) фразеологизмы, похожие по форме; б) фразеологизмы, похожие по смыслу. Типы ИК в русском языке. Роль интонации в русском и родном языках. Роль порядка слов в русском предложении. Особенности национального характера жителей моей страны. Наши национальные праздники. Правила поведения студента в Университете. Проблемы адаптации иностранцев в первый год жизни в России.

ПАМЯТКА ВЫСТУПАЮЩЕМУ

Приёмы и средства организации выступления

№	Приёмы и языковые средства	Примеры
1.	приветствие; обращение; благодарность за внимание	Здравствуйте, уважаемые слушатели!; Благодарю за внимание!
2.	обозначение темы	Темой моего выступления является …; Тема моего выступления – …;
3.	«мы» совместное	Сегодня мы рассмотрим проблему…; Мы хорошо знаем, что…; Нам необходимо решить очень важный вопрос…
4.	предложения без субъекта	А) Вспомним, что говорил об этом…; Допустим, что…; Предположим, что… В) Известно, что …; Понятно, что… .
5.	риторические вопросы	Кто не делал ошибок в речи?; Просто ли решить эту проблему? Есть ли однозначный ответ на этот вопрос?
7.	Метатекст – слова и предложения, которые обозначают составные части выступления	В начале своего выступления я бы хотел обратить ваше  внимание на...; Повторим еще раз …; Во-первых, во-вторых …; Таким образом, …; Следовательно, …; Итак, …; В заключение хотелось бы сказать о том, что … .

Оценка информационного выступления

Критерии	Баллы (максимум 7 баллов)
1.	Презентация материала	чтение	+ 0 б.
произнесение с опорой на текст	+ 2 б.
2.	Темп	быстрый или слишком медленный	+ 0 б.
нормальный	+ 0,5 б.
3.	Громкость	тихое произнесение	+ 0 б.
нормальная	+ 0,5 б.
4.	Паузы	отсутствие необходимых пауз	+0 б.
использование уместных пауз	+0,5 б.
5.	Слова-паразиты	наличие	– 1 б;
отсутствие	+1 б.
6.	Речевой контакт с аудиторией	приветствие, обращение,  слова благодарности за внимание	+ 1 б.
отсутствие контакта	0 б.
7.	Метатекст (речевые клише)	наличие	+1 б.
отсутствие	0 б.
8.	Зрительный контакт, адекватная реакция на аудиторию	наличие	+0,5 б.
отсутствие	0 б.
9.	Регламент	соблюдается	0 б.
+2 лишние минуты	– 1 б.