Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение  «Детский сад № 5 «Колокольчик» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому и познавательно-речевому развитию детей города Кувандыка

Кувандыкского района Оренбургской области»

  Конспект

  непосредственно образовательной деятельности

  Тема:  «Путешествие на остров развлечений»
 

  НОД  провела: музыкальный руководитель

первой квалификационной категории

  МАДОУ №5 «Колокольчик»

24 апреля  2014 года

  Кувандык,  2014год

Тема занятия: « Музыкальное  занятие  для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие на остров развлечений» »

Цель занятия: Повысить экологическую культуру дошкольников посредствам музыкальной деятельности.

Задачи

    Образовательные:

  - эмоционально и  выразительно  передавать характер песен;
  - закреплять умение детей ритмично выполнять

  танцевальные движения;

    Развивающие:

  - развивать  воображение и  творчество детей;

  - закрепление представлений о транспорте; представлений о весне;
  - продолжать работу над ритмичностью движений, развивать

  умения  координировать музыку с движением;
  - развивать голосовой аппарат.

    Воспитательные:

  - воспитание устойчивого интереса к музыкальной деятельности;

  - воспитание  коммуникативных качеств;
Материалы и оборудование:
  - карта «Острова развлечений»;
  - аудиоприложение программы Ладушки  средняя группа»:
  «Пляска с платочками» - диск №1,
  Игра «Самолеты»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  - фонограмма к песне «Наш автобус голубой» - диск №2;

  - аудиозапись - пение птиц, шум моря с криком чаек;
  - фонограмма к песне «Ах, заинька, ах, серенький»;
  - мягкие модули на каждого ребенка;
  - макет парохода из мягких модулей;

  - обручи - рули на каждого ребенка
  - разноцветные платочки на каждого ребенка;
  - игрушка обезьянка;
Предварительная работа:

Просмотр мультфильма «Даша следопыт Разучивание песни «Паровоз» Разучивание игры «Займи домик» Разучивание «Пляска с платочками» Разучивание песни «Наш автобус голубой» Разучивание танца «Чунга чанга» Разучивание игры «Самолет»

Интеграция областей:  Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: Музыкальная, игровая, коммуникативная

Организационный момент.
Музыкальный руководитель (перед входом в зал):

  Приглашаю всех ребят,
  Песни петь и танцевать!
Под песню «Если с другом вышел в путь» дети входят в зал, останавливаются в круг.

Музыкальный руководитель: А сейчас давайте поздороваемся.

Речевая игра: «Здравствуйте»

Здравствуй, солнце золотое! (показ. Солнце)
Здравствуй, небо голубое! (показ. Небо)
Здравствуй, вольный ветерок! (показ. Ветерок)
Здравствуй, маленький дубок! (показ. Дубок)
Здравствуй, Утро! (жест в правую сторону)
Здравствуй, День! (жест в левую сторону)
Нам здороваться ( обе руки к себе)
Не лень! (разводят обе руки в стороны)

Слышится звук колокольчика.
Музыкальный руководитель: Ребята к нам пришла телеграмма, давайте пройдем, сядем на стульчики, а я зачитаю ее.

ТЕЛЕГРАММА
Здравствуйте, ребята! Мы с башмачком, на «Острове развлечений» и нам здесь так скучно. Не с кем поиграть. Приезжайте скорее, повеселимся вместе и поиграем.
Даша следопыт и башмачок.
Музыкальный руководитель: Ну, что ребята поможем Даше и башмачку?
Дети: Да!
Музыкальный руководитель: Ну, тогда в путь. Ребята, мы же не знаем дорогу к «Острову развлечений». Что нам поможет?
Дети: Карта!
На мольберте  смотрят карту
Музыкальный руководитель (показываю указкой):

Это - «Остров развлечений», куда мы с вами отправимся. А, чтобы добраться до «Острова развлечений» нам нужно пройти через лес и проплыть по морю. Куда мы с начала отправимся?
Дети: В лес.
Музыкальный руководитель: На каком транспорте мы можем добраться до леса?
Дети: На поезде.

Музыкальный руководитель: Проходите, занимайте свои места!
Поезд из детского сада «Колокольчика» отправляется в дальний путь…

Дети встают друг за другом

  Дети исполняют песню «Паровоз»

Звучит в аудиозаписи шум леса и пение птиц.

Музыкальный руководитель:

Мы в волшебный лес попали,
Мы тут раньше не бывали.
Полон звуков этот лес,
Очень много здесь чудес.
Музыкальный руководитель: Какое время года сейчас?
Дети: Весна.
Музыкальный руководитель: Слышите?
В аудиозаписи звучит пение воробья.
Воробьи поют свои песенки и радуются весне. Мы тоже радуемся весне и

хотим вместе с птичками  поиграть  в игру.

Игра «Займи домик»


Музыкальный руководитель: Ну, что теперь отправляемся дальше? Ребята, а куда мы с вами путешествуем?
Дети: На «Остров развлечений».
Музыкальный руководитель: В лесу мы с вами были. Куда отправляться дальше?
Дети: К морю.
Музыкальный руководитель: К морю, мы с вами отправимся на автобусе. Занимайте свои места и в путь.

Дети исполняют  песню «Наш автобус голубой» сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко


В аудиозаписи звучит шум моря и крик чаек

Музыкальный руководитель: Вот мы и приехали. …

Слышите, море шумит, чайки  кричат, давайте сделаем небольшой отдых и поиграем в игру « Море волнуется»

Дети играют игру «Море волнуется»

Музыкальный руководитель: До острова развлечений  еще далеко На каком транспорте мы можем доплыть до «Острова развлечений»?
Дети: На пароходе, на катере.

Музыкальный руководитель: И так занимаем свои места, мы с вами превратимся в матросов,  в пушистые облака и в красивых чаек. Прошу капитана катера занять свое место.  Полный вперед!

Звучит песня «Катерок»

Открывается  «Остров развлечений», где сидят и скучают Даша следопыт и Башмачок.

Музыкальный руководитель: Ребята куда мы с вами приплыли?

Дети: На «остров развлечений».
Дети выходят из парохода и подходят к Даше,
которая сидит грустная на горке.
Дети: Здравствуй, Даша!
Даша (грустно): Здравствуйте, ребята!
Музыкальный руководитель: Посмотрите и вправду Даша и Башмачок скучают. Я знаю,  как их развеселить, давайте потанцуем веселый танец.

Дети исполняют веселый танец « Чунга - Чанга»


Даша: Ой, ребята большое вам спасибо, что развеселили нас с башмачком. За это я вам подарю красивые платочки.
Музыкальный руководитель: Даша, а мы знаем танец с платочками! Пойдем с нами танцевать!

Исполняется «Пляска с платочками» сл. А. Ануфриевой, р. н.м.;

Музыкальный руководитель: Мы с вами уже долго путешествуем, нам пора возвращаться в детский сад.

Даша: И нам тоже пора домой. До свидания ребята!
Дети: До свидания, Даша!
Дети прощаются с Дашей.

Музыкальный руководитель: На каком транспорте мы можем быстро добраться до детского сада?

Дети: На самолете.
Музыкальный руководитель:
Самолет, самолет
Отправляется в полет!

Музыкальная игра «Самолеты» муз. М. Раухвергера

Музыкальный руководитель:

Вот мы и снова дома, в детском саду.
 

-Ребята,  как мы сегодня помогли Даше?
- Что вам больше всего понравилось во время путешествия?
- А мне понравилось, что вы такие веселые, добрые и отзывчивые.
Музыкальный руководитель:
Хорошо мы все играли,
Песни пели, танцевали.
Но сейчас пришла пора,
Попрощаться детвора!  Дети выходят из зала.