УДК 811.111

КОНЦЕПТ «PLAY» В АМЕРИКАНСКОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

Кафедра английской филологии №1 КемГУ

*****@***ru

  Взаимосвязь языка и культуры всегда была в центре внимания лингвистики и других наук, поэтому культурные концепты, привлекающие все большее внимание культурологов, философов, этнографов, историков, непосредственно связаны с лингвокультурными концептами. Лингвополитология, или политическая лингвистика - отрасль лингвистики, возникшая на стыке двух самостоятельных наук - лингвистики и политологии - и тесно связанная с другими современными лингвистическими дисциплинами (в особенности - с прагмалингвистикой, коммуникативной и когнитивной лингвистикой).

  Как отмечает , для современной политической лингвистики в полной мере характерны ведущие черты современного языкознания: антропоцентризм (языковая личность становится точкой отсчета при изучении языковых явлений), экспансионизм (включение в область исследования лингвистики ряда смежных проблем, то есть ее расширение), функционализм (изучение языка в действии, в функционировании), экспланаторность (стремление не только описать языковые факты, но и дать им объяснение) [1].

  Центральным понятием политической лингвистики является политический дискурс, который представляет собой особую разновидность дискурса и имеет своей целью завоевание и удержание политической власти. В лингвистической литературе политический дискурс представлен как многоаспектное и многоплановое явление, как комплекс элементов, образующих единое целое. Политический дискурс - это совокупность "всех речевых актов, используемых в политических дискуссиях, а также правил публичной политики, освященных традицией и проверенных опытом" [2].

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  Центром любого концепта всегда является ценность, поскольку концепт служит исследованию культуры, а в основе культуры лежит именно ценностный принцип.

  Настоящая работа посвящена исследованию концепта «Play» в  американском политическом дискурсе.

  Актуальность темы исследования обусловлена значительным интересом современной  лингвистики к концептам, их недостаточной изученностью. Актуальность данного исследования определяется общетеоретическими задачами современной когнитивной лингвистики, изучающей связь значения языковой единицы с когнитивной деятельностью человека.

  Теоретическая значимость проведенного исследования состоит в том, что вносится определенный вклад в теорию когнитивной культуры слова.

  Целью данной работы является когнитивное описание вербальных средств актуализации фрагмента концептуальной картины мира носителей английского языка - концепта «Play» в американском политическом дискурсе. В качестве основного объекта исследования выбраны способы его реализации в речах американских политических деятелей.

  Основным методом исследования является анализ словарных дефиниций, а так же анализ  способов реализации концепта на примере конкретных речей.

  Источниками материала послужили как русскоязычные, так и англоязычные словари, в качестве источника примеров реализации концепта в речах были использованы различные англоязычные веб-ресурсы, посвященные риторике.

  Концепт – это централь­ное понятие когнитивной лингвистики. предлагает определение концепта, как «единицы ментальных или психических ресурсов нашего сознания и той информационной структуры, которая отражает знание и опыт человека; оперативная содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга…, всей картины мира, отраженной в человеческой психике» [3]

  Обобщенно структуру концепта можно представить в виде круга, состоящего из ядра и периферии. Ядро концепта – основное понятие, семы, зафиксированные в словарных статьях, периферия – те коннотативные и ассоциативные приращения, которые привносятся культурой и реализуются при определенном наборе слов-репрезентантов.

  Игра является предметом изучения многих наук (от философии до математики) и пронизывает все области человеческой деятельности: воспитание и обучение, спорт, военное дело, медицину (в сфере психотерапии и психологии), социальные науки – от конфликтологии и прогнозирования до техники продаж  и т. д. (учебные, управленческие, исследовательские и др. деловые, ролевые игры и тренинги).

  О непосредственном  значении игр в жизни человека пишет Эрик Берн в своей книге «Игры, в которые играют люди». В ней он выделяет следующие значения игр: историческое, культурное, социальное, личностное [4]

  Для того, чтобы исследовать различные способы реализации концепта «Play» в американском политическом дискурсе, была проведена сплошная выборка материала с последующим его анализом и подсчетом статистических данных, в ходе чего было выяснено, что доминирующим является употребление лексемы «Play» как глагола ( 90% случаев), и лишь в 10% она употреблялась в форме существительного. Далее был проведен анализ синтаксического окружения лексем, в результате чего были получены следующие статистические данные – субъектную позицию чаще всего занимали: местоимения (40,6%), политические субъекты (14%), существительные военной семантики (7,81%), дети (7,8%),названия стран (6,5%), позицию объекта занимали существительные: Роль (Role) (51,2%), Часть (Part) (12,1%), Игра (Game) (7,3%), местоимение «Себя» (Itself) (7,31%). Далее был проведен анализ частотности употреблений различных значений глагола «Play» и были установлены 3 наиболее частотных: Играть роль (участвовать ) – 55,1%, Play out ( случаться, происходить, иметь результат) – 12%, Развлекаться, играть – 10,3%. Статистический анализ случаев употребления лексемы «Play» как существительного показал, что оно практически не выступает в роли подлежащего, чаще всего оно выступает как дополнение в следующих видах: отглагольное существительное «Playing» (10% случаев), дериват «Playbook» ( 20% случаев), употребление в качестве имени деятеля (Player) – (30% случаев), дериват «Plaything» (20% случаев), непосредственное употребление существительного в значении «игра» ( 30% случаев)

  Полученные в ходе исследования статистические данные позволяют сформулировать наиболее частотную модель реализации концепта «Play», которая отражает его понимание политическими деятелями не как игры в значении развлечения, а как участия в общем деле, внесение в него своего вклада.

Литература

1. Чудинов,  лингвистика / Общие проблемы, метафора. Учеб. пособие. Екатеринбург, 2003. - 194 с.

2. Баранов, А. Н., Казакевич, дебаты: традиции и новации. М.: Знание, 1991. – 64с.

3. Кубрякова, лингвистических идей во второй половине 20 века//Язык и наука до конца 20 века. М. Прогресс, 1996. –246с.

4. Berne, E. Games People Play: The Psychology of Human Relationships.
N. Y.: Grove Press, 1964. Екатеринбург: ЛИТУР, 1999.- 176с.

Научный руководитель – д. ф.н., профессор