Консультация «Формы работы с родителями по физическому развитию дошкольников»

Консультация «Формы работы с родителями

по физическому развитию дошкольников»

1. Познавательные (родительские собрания, круглые столы, практические семинары);

2. Наглядные информационно-просветительные (дни открытых дверей, информационные стенды и буклеты);

3. Досуговые (физкультурные занятия родителей с детьми, спортивные праздники, физкультурные досуги);

4. Наглядные информационно-ознакомительные (портфолио, рукописная книга, семейный проект, выставки).

Портфолио

Портфолио – копилка достижений дошкольника. С его помощью родители смогут наблюдать, в частности, за изменениями показателей физического развития ребенка, фиксировать его спортивные достижения и физкультурные интересы. В портфолио отражается первый опыт приобщения ребенка к здоровому образу жизни в семье.

Пример:

Портфолио «Мама, папа, помогите мне вырасти здоровым!»

1-я страница – «Это Я»

Меня зовут __________________________________________________________

Мне ____________ лет.

Мама меня называет __________________________________________________

Для папы я __________________________________________________________

Как видите, у меня

______________________________ волосы

______________________________ глаза

______________________________ нос

Место для фото:

2-я страница – «Мой ребенок»

1-й (2-й, 3-й и т. д.) год жизни

Рассказы родителей о ребенке с фотографиями

3-я страница – «Наша семья»

Мама _______________________________________________________________

Папа ________________________________________________________________

Брат, сестра __________________________________________________________

А это наше семейное (генеалогическое) древо

Место для рисунка

4-я страница – «Семейный кодекс здоровья»

Родители составляют семейный кодекс здоровья, который поможет вырасти ребенку крепким, веселым и жизнерадостным.

5-я страница – «Я расту»

Возраст	Показатели развития ребенка
Рост, см.	Вес тела, кг
3 года
4 года
5 лет
6 лет
7 лет

6-я страница – «Мой режим дня»

7-я страница – «Наша семья дружит со спортом»

Рассказы родителей о том, как они вместе с ребенком занимаются физическими упражнениями, проводят спортивные и подвижные игры (с фотографиями)

8-я страница – «Мои достижения

Я играю в спортивные игры ____________________________________________

Больше всего я хочу научиться _________________________________________

Мои любимые подвижные игры:

Летом ______________________________________________________________

Осенью _____________________________________________________________

Зимой ______________________________________________________________

Весной ______________________________________________________________

Мои достижения в закаливании:

Летом ______________________________________________________________

Осенью _____________________________________________________________

Зимой ______________________________________________________________

Весной ______________________________________________________________

Рукописная книга

Рукописная книга – форма взаимодействия детей и родителей, результат их коллективного труда. В ее создании принимает участие каждая семья той или иной возрастной группы. Рукописная книга становится практическим пособием, в котором отражается семейный опыт оздоровления и физического воспитания детей. Примерная тематика книг: «Подвижные книги нашего двора», «Наши традиции». Педагог составляет вопросы для каждой семьи, совместные творческие задания для родителей и детей.

Пример:

Уважаемые родители!

Предлагаем Вашей семье принять участие в написании рукописной книги на тему «Здоровый образ жизни». Для этого возьмите лист бумаги формата А 4 и ответьте на следующие вопросы.

1. Что означает для Вас понятие «здоровый образ жизни?» Кратко перечислите 4-5 составляющих этого понятия.

2. Вспомните, как Ваши родители формировали у Вас в детстве привычку к здоровому образу жизни?

3. Какие привычки здорового образа жизни сформированы у Вас? (на этот вопрос желательно ответить каждому из родителей)

4. Какие привычки к здоровому образу жизни Вы формируете у Вашего ребенка?

5. Что Вы делаете вместе с ребенком, чтобы соблюдать здоровый образ жизни?

Задание для всей семьи

Уважаемые родители, поговорите с Вашим ребенком о том, что означает быть здоровым и что надо делать, чтобы не болеть. А затем вместе с ним нарисуйте (на листе бумаги формата А 4) любимое Ваше занятие совместно с ребенком, которое помогает Вам быть здоровыми и физически крепкими.

Эта книга будет полезной как для детей, так и для взрослых.

Благодарим Вас за сотрудничество!

Педагог подготавливает также титульный лист рукописной книги, папку-скоросшиватель, в файлах которой буде размещаться материал от каждой семьи.

Семейный проект

Включение семьи в проектную деятельность ДОО способствует личной самореализации дошкольников и улучшает взаимодействие детей, педагогов и родителей. Основной акцент делается на активное включение семьи в создание проектов. При этом выделяют несколько этапов работы.

1-й этап. Информационно-мотивационный. Педагоги стремятся донести до родителей информацию о возможностях, которые даст участие в проектной деятельности. В этом помогает знание сильных и слабых сторон детей, поскольку очень важно объяснить каждому конкретному родителю, для чего это нужно его собственному ребенку. Например, детям демонстративным это даст социально одобряемый путь самоутверждения, а детям стеснительным – необходимый тренинг публичных выступлений.

2-й этап. Определение области исследования. В том случае, если у ребенка есть собственные выраженные интересы, определение области исследования очевидно. Но часто у дошкольников наблюдается множество интересов, они кажутся родителям довольно поверхностными и незначительными. Важно, чтобы взрослые отнеслись к ним внимательнее, тогда появляется возможность развить даже маленький интерес в исследовательскую или творческую работу. Названия исследования мы предлагаем дошкольникам сформулировать самим. Часто, к удивлению родителей, дети сами находят точные и интересные названия своим проектам.

3-й этап. Планирование поиска новой информации. На этом этапе взрослые выполняют ведущую роль, поскольку именно родители способны расширить и углубить интерес ребенка, дав ему новые стимулы для продвижения. Книги, музеи, фильмы, домашние опыты, Интернет и многое другое дают богатую пищу для ума и воображения.

4-й этап. Сотворчество детей и взрослых. Оно протекает в разных формах, дает интересные результаты. Со своей стороны, педагоги стремятся помочь семье облечь готовый продукт в такую форму, которую можно было бы продемонстрировать другим детям.

5-й этап. Подготовка к презентации и презентация (публичное выступление) - важный этап для педагогов и ребенка. Успешно справляясь с ними, дети повышают свою самооценку, укрепляют уверенность в собственных силах, преодолевают стеснительность.

Выставки

Выставки могут быть как обще садовскими, так и групповыми. Как правило, на выставках родителям демонстрируются детские работы (рисунки, поделки). Но это и эффективная форма пропагандировать лучший опыт семьи по вопросам оздоровления и физического воспитания ребенка. В пример можно привести такие тематические выставки, как «Мой любимый вид спорта», «Как наша семья дружит с физкультурой», «Подвижные игры наших детей». Кроме того, с целью ознакомления родителей с особенностями физического воспитания детей в детском саду традиционно организуются неделя или день открытых дверей.