Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КРАСНОДАРСКИЙ КРАЕВОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Задания для самостоятельной работы студентов

на практическом занятии по теме

"Биохимические основы наследственности"

Дисциплина:

"Генетика человека с основами медицинской генетики"

Автор:

преподаватель биологии и медицинской генетики

Краснодар 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

       Предоставленные задания разработаны автором по дисциплине "Генетика человека с основами медицинской генетики", изучаемой студентами медицинских колледжей. Самостоятельное решение заданий предусмотрено на практическом занятии по теме "Биохимические основы наследственности" после тренировочного совместного (группового) выполнения подобных заданий вместе с преподавателем (предложение таких заданий имеется на следующей странице).

       Задания разбиты на 4 варианта, каждый вариант имеет вид раздаточной карточки. Все варианты (карточки) для удобства представлены на одной странице (её можно размножить на группу с минимальными затратами и разрезать на отдельные карточки). Во всех карточках задания подобны и имеют одинаковый уровень  сложности. Всего в каждом варианте (карточке) 5 заданий.

       Задание 1 – на составление последовательностей нуклеотидов ДНК и РНК по принципу комплементарности.

       Задание 2 – на определение длины участка ДНК по известному количеству нуклеотидов или наоборот.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

       Задание 3 – на определение процента нуклеотидов одного типа в молекуле ДНК или РНК.

       Задание 4 – на работу с таблицей генетического кода (определение аминокислотной последовательности в белке).

       Задание 5 – на определение молекулярной массы белков или нуклеиновых кислот.

       Задания для самостоятельной работы предполагают наличие у студентов таблиц генетического кода и знания следующих констант:

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СОВМЕСТНОГО РЕШЕНИЯ В ГРУППЕ

       Предназначены для решения в качестве примера и объяснения у школьной доски или совместно всей группой.

1. Участок молекулы ДНК состоит из 50 пар нуклеотидов. Определите длину этого участка.

       ( 50 х 0,34 = 17 нм )

2. В молекуле и-РНК определена последовательность нуклеотидов ААГ-ЦАГ-ЦЦА. Определите последовательность нуклеотидов  в смысловой цепи молекулы ДНК, с которой произошла транскрипция. 

        ( ТТЦ-ГТЦ-ГГТ )

3. В молекуле ДНК содержание адениловых нуклеотидов составляет 23 %. Определите процентное содержание в этой молекуле тимидиловых нуклеотидов.

       ( 23 % )

4. Участок молекулы и-РНК представляет собой следующую последовательность нуклеотидов: ГУЦ-ЦЦЦ-ААУ-УУУ. Из каких аминокислот будет состоять белок, синтезированный с этой молекулы?

       ( валин-пролин-аспарагин-фенилаланин )

5. Участок молекулы ДНК состоит из 70 пар нуклеотидов. Определите молекулярную массу этого участка.

       ( 70 х 2 х 345 г/моль = 48300 г/моль )

       

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

(карточки)

См. следующую страницу.

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ