Инструкция по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины, профессионального модуля

Департамент Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение 

«Смоленский политехнический техникум»

Россия, 214000, Тел.: [phone] Факс: [phone];

e-mail: *****@***ru; ;

РАССМОТРЕНО на заседании педагогического совета ОГБПОУ «Смоленский политехнический техникум» Протокол № __ От _______________2016г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ОГБПОУ «Смоленский политехнический техникум» __________ «_____» _____________  2016г.

ИНСТРУКЦИЯ

по составлению календарно-тематического плана

учебной дисциплины, профессионального модуля

Смоленск  2016

Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины (ПМ) является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии и утверждается заместителем директора по учебной  работе.

Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1.) основная профессиональная образовательная программа/программа подготовки специалистов среднего звена (квалифицированного рабочего) (ОПОП/ППСЗ)  должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП, рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной  работе / методической работе.

В календарно-тематическом плане отражаются последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины (ПМ).

При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:

1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины (ПМ) и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающегося, состоящей из аудиторных занятий, лабораторных работ, семинарских и практических занятий, курсовых работ (проектов).

2. Таблицы № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине (ПМ)»

2.1. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал программы, распределённый по разделам, темам и занятиям.

2.2. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины (ПМ) рекомендуется разбивать на двухчасовые занятия, или более, если на изучение темы отводится четыре и более часов.

2.3. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа и др.

2.4. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает
5 - 6 графы.

Графа 5 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.

Графа 6 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины (ПМ).

Графа 7 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.

Графа 8 Примечания. Отражаются компетенции, междисциплинарные связи и т. д.

Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на  основании  п.  3.1  рабочей  программы  учебной  дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники  информации с указанием адресов интернет-ресурсов и др.

Таблицы 26, 2в, 2г «Информационное обеспечение обучения» заполняются на основании рабочей программы учебной дисциплины и включают перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет-ресурсов.

Таблица 2д «Материалы, разрабатываемые по методическим направлениям» заполняется преподавателем на каждый учебный год, с обязательным полным наименованием методической разработки

Объем учебной дисциплины (ПМ) и виды учебной работы

Таблица 1

Курс, семестр	Учебная нагрузка обучающихся (час.)
Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа обучающегося	Обязательная аудиторная нагрузка
Всего часов	В т. ч.
Аудиторные занятия	Лабораторные работы	Практические занятия	Курсовая работа (проект для СПО)
1	2	3	4	5	6	7	8
III курс VI семестр	62	14	48	6	42
Всего	62	14	48	6	42

Содержание обучения по учебной дисциплине (ПМ)

Таблица 2

№ заня-тия	Наименование разделов, тем  занятий	Обязательная учебная нагрузка	Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся	Формы и методы контроля	Примечание (*компетенции, междисциплинарные связи  и т. д.)
Кол-во часов	Тип (вид) занятия	Вид задания	Кол-во час.
1	2	3	4	5	6	7	8
Раздел 1 Введение в психологию	4
Тема 1.1 Понятия и история развития психологии общения	2	Изучение нового материала (лекция)
Тема 1.2 Межпредметные связи психологии общения	2	Закрепление материала (семинар)
Раздел 2  Психология общения и взаимодействие людей	22
Тема 2.1  Структура, средства, виды общения	2	Комбинированное
Тема 2.2  Вербальные, невербальные средства общения	2	Закрепление УЗ (ПЗ)	Подготовка сообщения с электронной презентаций	4	Практическая проверка
Тема 2.9  Эмоции, чувства человека в процессе общения	2	Контроль УЗ	Подготовка публичного выступления	2	Контрольная работа (тест)
Раздел 3. Психология сообществ	10
Тема 3.1  Определение и характеристика социальных групп	2	Комбинированное	написание рефератов	12	Защита реферативного задания
Итого	48	6

Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п	Материально-техническое обеспечение занятий (МТО):
1	2
МТО 1	Таблица «Психология общения и другие учебные дисциплины»
МТО 2	Карточки «Жесты человека»
МТО 3	Таблица «Темперамент человека»
МТО 4	Тест «Определение позиции в общении»
МТО 5	Карточки «Роли в которые играют люди по Э. Берну»
МТО 6	Таблица «Механизмы психологической защиты»
МТО 7	Карточки «Эмоции человека»
МТО 8	Карточки «Проблемные ситуации в общении»
МТО 9	Тест «Определения лидерства»
МТО 10	Карточки «Техники слушания»
МТО 11	Тест «Определения стиля поведения при конфликте»

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ 1	Психология общения		М.,Логос, 2009
ОИ 2	Социальная психология	Майерс  Д.	СПб.: Речь, 2009
ОИ 3	Межличностное Общение		СПб.: Речь,2008
ОИ 4
ОИ  5
ОИ  6
ОИ 7
ОИ 8
ОИ 9

Дополнительные  источники (ДИ) и Материалы, разрабатываемые по цикловым методическим направлениям (ДИ ЦМК ):

Таблица 2в

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ДИ 1	Социальная психология		М., МОДЭК, 2001
ДИ 2	Социально-политическая психология		М, Наука, 2004
ДИ 3	Социальная психология		М, АСПЕНТ ПРЕСС, 2003
ДИ ЦМК 4	Психология	С., СмолПолитех, 2016
ДИ  5
ДИ  6
ДИ 7
ДИ 8
ДИ 9

Интернет-ресурсы (И-Р):

Таблица 2г

И-Р 1	azps. ru. Психология. http://azps. ru/
И-Р 2	Психология человека. http:///
И-Р 3	psyarticles. ru Статьи по психологии. http://www. psyarticles. ru/
И-Р 4	psy-files. ru Сборник психологических тестов, книг, методик. http://www. psy-files. ru/
И-Р 5
И-Р 6
И-Р 7
И-Р 8
И-Р 9

Материалы, разрабатываемые по методическим направлениям:

Таблица 2д

NN	ЦМК	Наименование разрабатываемых материалов, год разработки	ФИО автора

Приложение 1

Титульный лист КТП

Департамент Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение 

«Смоленский политехнический техникум»

Россия, 214000, Тел.: [phone] Факс: [phone];

e-mail: *****@***ru; ;

РАССМОТРЕНО на заседании предметной (цикловой)  комиссии ОГБПОУ «Смоленский политехнический техникум» Протокол № __ От _______________2016г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по МР/УР ОГБПОУ  «Смоленский политехнический техникум» __________ __________________ «_____» _____________  2016г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПМ)

__________________________________________________

__________________________________________________

(индекс, наименование)

Преподаватель

Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины (ПМ), утверждённой педагогическим советом, протокол №1 от 01.01.2001.

Специальность (профессия)

(код, наименование)

Курс, группа

Коды формируемых компетенций