ОП ГКУСО «МФЦ», действующие на территории Саратовской области

Подготовила  

Организованная образовательная деятельность в старшей группе

Тема: «Огонь - друг, огонь - враг».

Цель: формировать  знания о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

Познавательное развитие

Учить детей рассказывать о том, какую пользу приносит огонь человеку и как человек, научился управлять огнём.

Помочь понять детям, что огонь из друга может превратиться в беспощадного  врага.

Знать и соблюдать правила пожарной безопасности и правила поведения при пожаре.

Прививать навыки практического тушения огня.

Речевое развитие

Развивать желание у детей выразить в речи, полученные знания об огне, о пожаре, пожарных.

Активизировать словарный запас слов по данной теме: Олимпийский огонь, пожарная дружина, подручные средства, задымление.

Социально-коммуникативное развитие

Развивать коммуникативные способности, умение отвечать на вопросы.

Воспитывать, гордость и уважение к труду пожарных. 

Художественно – эстетическое развитие

Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Физическое развитие

Развивать речевое и двигательное внимание в игре «Огонь – вода».

Предварительная работа:

- беседа с детьми о  добром и злом огне.

- чтение рассказов, сказок о  пожарах.

- разучивание стихов о пожарных,  пословиц, поговорок о пожаре, спичках…

- рассматривание иллюстраций.

- решение ребусов.

Оборудование:

Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций.

Эмблемы команд: Огонёк и 01.

Дипломы и медали.

Изображение огня из ткани, одеяло, вода, салфетка.

Методическое оcнащение:

1.  , «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие». Воронеж: Издательство - ЧП ()-2010.

2.  Энциклопедия экстремальных ситуаций. - М.: «Зеркало»-1994.

3. Материалы с сайтов Интернета.

Ход:

В зал входят 2 команды, выстраиваются возле стульев. Предлагаю командам сесть на стулья.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем играть.

- Отгадав  загадку мы узнаем тему нашей игры:

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может - два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь.

Что это?

Огонь.

- Тема нашей игры – огонь.

Воспитатель: Сегодня на нашей игре вас приветствуют 2 команды. Ваша команда.

Дети: «Огонек».

Воспитатель: Ваш девиз.

Дети:  Крепко помните друзья, что шутить с огнем нельзя!

Воспитатель: Вторая команда.

Дети:  01

Воспитатель: Ваш девиз.

Дети: При пожаре как один набираем 01

Воспитатель: И я ведущая этой игры – 

Жюри: Мне помогает .

Задания будут даваться поочерёдно.

Если одна команда не ответит или не полностью раскроет ответ, другая команда может заработать дополнительное очко. В конце игры подведем итоги и узнаем, у кого больше знаний об огне.

Воспитатель:  Очень давно,  люди научились добывать огонь. Огонь,  верно служит человеку и нам без него не обойтись.

Расскажите, как выглядит огонь? (Ярко красный или оранжевый, он очень горячий, языки пламени все время в движении, они трепещут, колеблются, дрожат.)

Воспитатель:

Да, огонь и красив и страшен. Он бывает и другом и врагом.

Огонь бывает разный:
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Или очень добрый, или очень злой.

1 задание:  Какой бывает огонь? 

  Берём картинку со стола  и рассказываем.

(Ответы детей)

Молодцы.

2.  А сейчас мы узнаем, когда огонь из друга превращается во врага, что может стать причиной пожара?

Я начинаю предложение, а вы его заканчиваете, 

Игра «Причины пожара»

Раз, два, три, четыре

У кого пожар в. (квартире).

  Дыма столб поднялся вдруг,

  Кто не выключил. (утюг).

Красный отблеск побежал,

Кто со спичками. (играл).

  Стол и шкаф сгорели разом

  Кто сушил белье над. (газом).

Побежал огонь во двор

Это кто там жег костер?

  Пламя прыгнуло в траву

  Кто у дома жег листву?

Кто бросал в траву при этом

Незнакомые. (предметы) .

  Дым увидел – не зевай

  И пожарных. (вызывай).

Воспитатель:

- Я вижу, вы знаете, что может быть причиной пожара. Молодцы!

И будете соблюдать правила пожарной безопасности.

Получается, если нарушить эти правила, то огонь мгновенно может превратиться из нашего друга в беспощадного врага, тогда может возникнуть пожар. 

3.  Правила поведения при пожаре?

  - Переверните картинки и расскажите, как правильно вести себя в опасной ситуации.

Дети по очереди переворачивают и рассказывают, а воспитатель уточняет:

1.  Мелкое возгорание потушить подручными средствами.

2.  Не заливай водой горящие электроприборы.

3.  Постарайся покинуть помещение.

4.  Прятаться во время пожара нельзя!

5.  Не открывать окна!

6.  Сообщи о пожаре соседям и попроси и их вызвать пожарных!

Молодцы, вы знаете  правила поведения при пожаре.

Воспитатель:

- Ребята, вы славно потрудились, пора и отдохнуть.

Динамическая пауза «Огонь-Вода»

Дети встают спиной друг к другу, произносят слова:

«Разгорается костер.

(Поднимают руки вверх машут ими) .

Пламя выше, пламя круче

Достает до самой тучи,

Но появится вода,

(Повернуться лицом в круг, руки опустить в низ присесть) .

И костру тогда беда».

(Голову наклонить к коленьям) .

Повторить 2 раза.

4. Конкурс капитанов.

-  Как раньше узнавали и сообщали о пожаре?

-  Как сейчас сообщают о пожаре?

-  На чём сейчас добираются до пожара?

-  На чём раньше добирались до пожара?

Молодцы капитаны, не подвели свою команду.

5. Воспитатель: Предлагаю поиграть со мной в игру «Выбери нужное».

Из всех предметов дети выбирают необходимые для тушения пожара: лопатку, огнетушитель, ведро с песком, ведро с водой, шланг, одеяло.

Предметы, которые вы выбрали,  нам пригодятся при выполнении следующего задания.

6. Практическая часть.

Обыгрывание ситуаций: Из команды выходит один ребенку и показывает практические знания по тушению пожара.

а)  В доме небольшое возгорание. Что делать? Команда Огонёк показывает.

Тушим подручными средствами.

Накрыть одеялом или залить водой.

б) В квартире (доме) пожар, много дыма, а ты видишь, что с ним не справиться. Что делать? Задание для команды «01»

Если в квартире, доме много дыма, надо нагнуться или лечь на пол (т. к. ядовитые продукты горения с теплым воздухом поднимаются вверх) и, закрыв нос и рот мокрым платком, полотенцем или частью одежды, двигаться к выходу вдоль стены. Громко кричать «Пожар», стучаться к соседям.

Воспитатель:

- Молодцы, пожар  потушили, скажите,  как называется профессия людей, которые борются с пожарами? (Пожарный).

Каким должен быть пожарный? (Ответы детей). 

Воспитатель: О пожаре всегда необходимо сообщать в пожарную часть. По какому номеру телефона?

Дети: 01.

Воспитатель: Мы сейчас поучимся сообщать по телефону правильные сведения пожарным, чтобы они быстрее приехали на место происшествия.

Игра «Вызови пожарных».

Для игры потребуется два телефона. Один телефон – диспетчерский, другой – пострадавшего. Дети набирают номер «01» и вызывают пожарных. При вызове надо уметь четко:

- назвать свое имя, фамилию;

- указать, что именно горит;

- сообщить адрес горящего объекта.

Диспетчер говорит: пожарная часть слушает. Что случилось? Ваш адрес? Назовите вашу фамилию и имя? Спасибо, вызов принят.

Пример: «Пожар по адресу: ул. Абрикосовая, дом 5, квартира 3, горит телевизор».

Молодцы теперь будет такое задание:

7.  «Пословицы и поговорки».

- Дорого при пожаре и ведро воды.

- Кто огня не бережется, тот скоро обожжется.

- Лучше костер маленький, чем пожар большой.

- Нет дыма без огня.

- Огонь тушат, пока не разгорелся.

- Пожарному делу учиться – всегда пригодиться.

- Слезы пожара не тушат.

- Спички детям не игрушка.

- Царь – огонь, да царица – водица.

- Огонь – друг и враг человека.

- Огонь – хороший слуга, но плохой хозяин.

- Человек без огня не живет ни дня.

8. Игра – викторина.

- Для чего пожарной машине нужна сирена?

- Почему пожарная машина красного цвета?

- Зачем машине раздвижная лестница?

- Как называются длинные шланги, которыми тушат пожар?

- Чем можно затушить огонь?

- Если загорелась одежда надо: (падать на пол и кататься)

- Отчего чаще всего страдают люди на пожаре (от огня и дыма)

- Назовите поджигателей из произведения Чуковского «Путаница»

Воспитатель (жюри) проводит подсчет жетонов и объявляет итоги игры, награждает победителей и призеров медалями.

Воспитатель:

Заканчивая нашу игру,

Я хочу вам пожелать

Бед пожарных и несчастий

В вашей жизни избежать,

Помните, что шалость с огнем

Обернется пожаром и злом!

Правила должны вы всегда соблюдать

И с огнем никогда не играть!

Спасибо за игру, молодцы!