Самоанализ реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство»
МБДОУ детский сад № 9 за 2012 – 2013 уч. г.
Осуществляя работу по каждой образовательной области, особое внимание уделяется личностно-ориентированному взаимодействию, оздоровительным технологиям, индивидуальной работе с детьми. Результативность деятельности ДОУ по образовательному процессу отслеживали с помощью диагностики.
Показатели образовательной области «Физическая культура»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | 11.8 % | 17,65 % |
средний | 68,2 % | 72,35 % |
низкий | 20 % | 10 % |
Выводы: Контроль за физическим развитием дает возможность проанализировать их динамику развития. Уменьшение низких и увеличение высоких показателей дает возможность убедиться в правильном выборе методов и приемов работы.
Показатели образовательной области «Здоровье»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | 22,5% | 28,1 % |
средний | 48,1 % | 56,4 % |
низкий | 29,4 % | 15,5 % |
Вывод: Дети усвоили объем знаний по требованиям программы.
Показатели образовательной области «Социализация»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | 10,6 % | 20,6 % |
средний | 36,4 % | 61,4 % |
низкий | 53 % | 18 % |
Выводы: Коэффициент благополучия по сравнению с началом учебного года повысился, что говорит о хорошем и стабильном взаимодействии детей и взрослых.
Показатели образовательной области «Труд»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | 15,6 % | 23,5 % |
средний | 46,9 % | 66,5 % |
низкий | 37,5 % | 10 % |
Вывод: Дети усвоили объем знаний по требованиям программы.
Показатели образовательной области «Безопасность»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | 5,5 % | 10,5 % |
средний | 46 % | 51 % |
низкий | 48,5 % | 38,5 % |
Вывод: Результаты диагностики показали что существуют недоработки.
Показатели образовательной области «Познание»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | - | 10 % |
средний | 48,55% | 61 % |
низкий | 51,45 % | 29 % |
Вывод: Дети усвоили объем знаний по требованиям программы.
Показатели образовательной области «Коммуникация»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | 10,7% | 14,7% |
средний | 55,3 % | 72,8 % |
низкий | 34 % | 12,5 % |
Вывод: Дети усвоили объем знаний по требованиям программы.
Показатели образовательной области «Чтение художественной литературы»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
высокий | 14,7 % | 20,2% |
средний | 55,3 % | 67,3 % |
низкий | 30 % | 12,5 % |
Вывод: В течение года велась систематическая работа педагогов в этой области. Низкие показатели дают частоболеющие дети.
Показатели образовательной области «Художественное творчество»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
Высокий | 3 % | 7 % |
Средний | 61,9 % | 69,7 % |
Низкий | 35,1 % | 23,3 % |
Вывод: По результатам диагностики, в этой области есть недоработки.
Показатели образовательной области «Музыка»
Уровень развития | 2012 – 2013 уч. г. | |
Н. г. | К. г. | |
Высокий | 2,5 % | 19,7 % |
Средний | 49 % | 65,3 % |
Низкий | 48,5 % | 15 % |
Вывод: Дети усвоили объем знаний по требованиям программы.
Результаты диагностики показали, что есть недоработки по в образовательной области «Безопасность» и образовательной области «Художественное творчество».
Учитывая вышеперечисленное, были намечены следующие задачи развития ДОУ в новом учебном году:
- улучшить работу по оздоровлению детей;
- формировать у воспитанников навыки здорового образа жизни;
- совершенствовать педагогическое мастерство, используя передовые методики и технологии обучения и воспитания детей;
- повышать профессиональную квалификацию воспитателей;
- изучать и обобщать опыт работы педагогов по воспитанию и обучению дошкольников;
- обеспечить включенность родителей в жизнедеятельность ДОУ;
- продолжать работу над созданием комфортных условий для ребенка в ДОУ (построение современной развивающей среды); с целью привлечения дополнительных ресурсов для развития ДОУ, изучить спрос на новые образовательные услуги, обеспечивающие интеллектуальное, личностное и творческое развитие детей;
С учетом вышеизложенного определились задачи на 2013 -2014 учебный год:
Развивать у детей потребности в здоровом образе жизни через современные здоровьесберегающие технологии. Развивать творческие способности детей через знакомство с нетрадиционными техниками в художественном творчестве. Усовершенствование работы ДОУ по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста через организацию разных видов деятельности.