Первое сентября

Первое  сентября. Вед.  Вот и осень! Здравствуй школа!   Прозвенел звонок весёлый.   И вошли мы снова вместе   В свой просторный светлый класс. Что здесь нужно? Не лениться И старательно учиться, Чтоб про всё на свете знать И пятёрки получать.   Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада всех вас видеть, таких красивых, нарядных, радостных. Сегодня у нас праздник. А, кто из вас знает, что за праздник мы сегодня отмечаем? Да, ребята, день, когда все – маленькие и взрослые - пришли учиться, отмечается у нас как всенародный праздник -  День Знаний. Здравствуй, школа! Здравствуй, школа! Снова осень! Вновь зовёт учебный класс. Мы учителя попросим, Увести в мир знаний нас. Мы за лето отдохнули, Подросли, набрались сил. - Дети, вы готовы к школе?- Наш учитель нас спросил. Мы пришли сегодня в школу, Чтобы научиться жить, Быть помощниками дома Крепко дружбой дорожить. Мы без знаний жить не сможем. Очень нам нужны они. Станем мы полезны людям. Мы – хозяева Земли. Чтоб над нашею планетой Вечно солнышко светило. Чтоб всегда смеялись дети, Мы пришли к тебе, учитель. Красной цифрой не отмечен Этот день в календаре. И флажками не расцвечен Возле дома на дворе. По одной простой причине Узнаем мы этот день. По идущим в школу детям Городов и деревень По веселому волненью На лице учеников По особому смущенью Семилетних новичков И пускай не мало славных Разных дней в календаре. Но один из самых главных Самый первый в сентябре. У каждого в жизни Единственный раз Бывает свой первый Свой памятный класс И первый учебник, И первый заливистый школьный звонок, И первый наставник, Ваш первый учитель. Кто дверь вам открыл На дорогу открытий Вед.  Каждый год в этот день все школы принимают всё новых и новых учеников в первый класс. И мы сегодня поздравляем нашу первоклассницу с этим счастливым днём в её жизни. Первоклассница:  Двери школьные сегодня   Открываются для нас.   Первый раз пришла я в школу.   Поступила в первый класс. Позабыла я про мячик. И про игры во дворе. Рассмотрю я хорошенько Все картинки во дворе   В моем новеньком портфеле   Книжки новые лежат   И всегда по всем предметам   Получать я буду пять. Вед:  А сейчас для всех нас прозвенит первый звонок..   Звенит звонок Вед:  Дорогие ребята! Добро пожаловать в волшебную страну  Знаний. Здесь в волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться. Есть ли среди вас лентяи? (Нет) А лежебоки? (Нет) Это меня радует. Потому что в стране Знаний нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учится. А чтобы не было сложно  учится, вам на помощь придут волшебные книги.   Показывает учебник математики. В этой книге на парад Цифры выстроились в ряд: 1,2,3,4,5. Чтоб вас научить считать, Складывать и вычитать, И задачки все решать.   Учебник «Мир вокруг нас» Почему ручьи текут? Почему цветы растут? Где обедал воробей? Надо все узнать скорей! Эта книга о природе, О растеньях, о погоде, О деревьях и цветах, О животных и жуках.   Учебник «Азбука»   Чтобы книги прочитать,   Надо буквы все  узнать.   Черточки, рисунки, точки,   Буковки сложились в строчки.   А когда ты сложишь фразы,   То прочтешь все книги сразу! - Береги, Лиза, все эти мудрые волшебные книги. Они будут тебе помогать весь учебный год. Ребята, а вы знаете, что вам прислали поздравления сказочные герои? Да, да, ведь все сказочные герои тоже когда-то чему-то учились. Они окончили сказочную школу и умеют писать. И теперь многие сказочные персонажи рады поздравить вас с вашим первым учебным днём и передают вам свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купить новую интересную книжку. (Муха – Цокотуха) Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка) Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое  яичко не золотое, а простое.( Курочка Ряба) Поздравляю всех первоклассников. Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то, когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники. ( Буратино) Как можно усерднее учитесь в школе. И не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик и даже валялась на наших кроватях. ( Три медведя ) Я тоже мечтаю пойти в школу как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что волк – это хитрый хищник. И с ним никогда нельзя разговаривать, и тем более говорить, где живёт моя бабушка. ( Красная Шапочка )   Входит Незнайка   Незнайка:  Эй, ребята! Давайте все вместе пойдём на рыбалку.   Вед:  Какой невежливый мальчик! Ты разве не знаешь, что сначала надо поздороваться. Здравствуй, мальчик.   Незнайка: Привет, привет! Вед:  Скажи, кто ты такой? Незнайка:  Что не узнали меня? Да я же Незнайка, Вед:  А куда ты, Незнайка, идёшь? Незнайка:  На рыбалку. Вот удочка у меня есть и ведёрко. Вед:  Ой, ой, разве ты не знаешь, что сегодня первое сентября. И все дети должны идти в школу. Незнайка:  И что,  это означает, что порыбачить со мной никто не пойдёт? Вед: Конечно же нет! Незнайка:  Ну, тогда я тоже не пойду. Одному на рыбалке скучно, даже поговорить не с кем. Вед:  Правильно, приходи к нам в школу, будешь учиться. Незнайка:  Учиться? Это трудиться и работать что ли? Ха! А зачем мне это надо? Я и так умный. Вед;  (с удивлением) Тебе что учиться не нравиться. Незнайка:  (поёт частушки)   Обожаю я лениться,   Не хочу совсем учиться   Вот такой я ученик,   Посмотрите мой дневник.   Рву учебники, тетрадки,   Забываю о порядке.   Замечаний не люблю,   На уроках часто сплю.   Признаюсь, заданья на дом   Делать мне ужасно лень.   Книги мне читать не надо.   Буду я гулять весь день Вед:  Ай, ай, разве так можно! Как же можно не хотеть читать? Ученик:  Как хорошо уметь читать.   Не надо к маме приставать.   Не надо бабушку трясти:   «Прочти, пожалуйста! Прочти!»   Не надо умолять сестрицу:   «Ну, прочитай ещё страницу!»   Не надо звать,   Не надо ждать,   А можно взять и прочитать. Незнайка:  А, зачем мне надо книги читать. Я и без книг проживу. Вот послушайте, ребята.   Книги вредно вам читать   От них хочется зевать.   И от них болят глаза,   Так что вам читать нельзя. Вед:  Полное безобразие. Разве можно прожить без книг. Ты что книги никогда не открывал? Незнайка:  Открывал, открывал! Вот, глянь!   (достаёт из рюкзачка и демонстрирует изорванную книгу)   Вот тут я танк нарисовал, а вот тут – жучка. Вот тут  я раскрасил картинку. Знаешь, вот тут такой классный Винни Пух был нарисован. Ну, тут я оторвал страницу… Вед:  Зачем? Незнайка:  Чтобы самолётик сделать. Вот такой! (показывает самолётик из журнального листа, пускает его по классу летать)  Смотрите, как здорово летает. Вед:  А что это за пятно? Незнайка:  От сосиски. Вед:  Почему же ты положил сосиску в книгу? Незнайка:  Ну, купил я сосиску в столовой и тут у меня нос зачесался. Хотел нос почесать, а руки сосиской заняты. Ну, я азбуку открыл и положил. А что, и сосиска чистая и тарелку искать не  пришлось. По-моему я здорово придумал. Вед:  Зато страница в азбуке грязной стала. Незнайка:  Подумаешь! В этой азбуке ещё вон сколько страниц. Вед:  А почему у тебя вся книга мятая? Страницы во все стороны торчат. Незнайка:  Это Знайка – мой друг – виноват. Он постоянно меня критикует. «Незнайка ничего не умеет, буквы забывает, цифры путает. Вот я его по голове этим учебником и стукнул. Вед:  Теперь нам понятно, почему у тебя учиться не получается. Ты все учебники и книги обижаешь. Незнайка:  Я обижаю книги? Это когда я их обижал. Вед:  Ребята, разве можно рисовать в учебнике? Вырывать страницы?  (Нет) Незнайка:  А, почему нет. Он от этого ещё  красивей становиться. Вед:  Запомни, Незнайка, в книгах нельзя рисовать, нельзя страницы вырывать и драться книжками нельзя. Незнайка:  А, чем же драться можно? Вед:  В школе – ничем. В школе вообще не дерутся, а знаний набираются. Запомни, незнайка, книги любят аккуратность и чистоту. Иначе они с тобой своим волшебством не поделятся. Незнайка:  Каким таким волшебством? Я все книги просмотрел. А там ни одной волшебной палочки, ни одной шапки – невидимки или сапогов – скороходов. Только буковки разные. Вед:  В книгах есть волшебство сказок, чудеса приключений, книги учат людей быть добрыми, благородными. Благодаря книгам люди становятся умными – а это и есть самое главное  волшебство. Незнайка:  Да, ну! Врёте вы все! Я вообще не понимаю, зачем  ребята в школу пришли. Каждый день за партами сидеть сплошная скука! Лучше пойдёмте со мной на рыбалку. Вед:  И вовсе даже в школе не скучно. А чему учат в школе, ты сейчас услышишь.   Песня «Чему учат в школе» Вед:  Ну что, Незнайка, понял, чему учат в школе? Будешь с нами учиться? Незнайка:  Ну, хорошо, уговорили. Буду учиться с вами. У меня уже и портфель собран. Вед:  А, покажи нам, что ты положил в свой портфель.   (Незнайка начинает доставать из портфеля игрушки. Каждый предмет обыгрывается.) Незнайка:  Когда на уроке скучно, из пистолета можно весело стрелять. Вот так. А мяч нужен, чтобы его кидать в соседа по парте. А кукла поёт: «ля-ля-ля». А на бубне можно весело стучать и т. д. Вед:  Ай-ай! Разве можно на уроках играть? Ты, смотрю, совсем не понимаешь, что на уроках можно делать, а что – нет. Вот ребята тебе сейчас расскажут. Ребята, давайте вы будете хлопать в ладоши, если назову то, что в школе можно делать, а если назову то, что нельзя, вы не хлопайте. - шуметь - кричать -считать - рисовать -бегать по партам -громко болтать на уроках -решать задачи -петь -кусаться -обманывать -читать и т. д.   Молодцы, ребята, знаете что можно в школе делать, а что нельзя. Настоящие школьники никогда не ошибутся и не возьмут в школу неправильные вещи – куклу или пистолет. Они отлично знают без каких предметов в школе не обойтись.   Игра. С закрытыми глазами выбрать школьные предметы. Вед:  А ещё наши дети умеют отгадывать загадки. Незнайка:  Я тоже умею. Вед:  Тогда попробуй отгадать. То я в клетку, то в линейку Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать Потому что я … (тетрадь) Я – чёрный, красный, жёлтый, синий. С начинкой в середине. С точилкой острой я дружу И что хочу изображу. (карандаш) До чего же скучно, братцы,  На чужой спине кататься. Вы ж меня не уважаете Кое – как кидаете За неделей неделя Это жалоба… (портфеля) Он учителю подмога Он приказывает строго: То сядь и учись, То встань, разойдись. Собирает на урок Друг учителя … (звонок) Белый камушек растаял, На доске следы оставил. (мел) Я люблю прямоту И сама прямая. Сделать ровную черту, Людям помогаю.  (линейка) Проживают в умной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете.  (цифры) Незнайка:  Неправильные у вас загадки. Мне они не понравились. Вед:  Это потому что ты не подумал, как следует и, поэтому не смог отгадать. Незнайка:  Я что Василиса Премудрая, чтобы думать. Нет, я думать не люблю. Пойду лучше поиграю или порисую, или попрыгаю. Вед:  А мы тоже в школе учимся песни петь, учимся рисовать, трудиться, на занятиях физ-ры учимся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими и крепкими. Незнайка:  тогда я наверно останусь. Играть я люблю.   Игра: «Собери слово»   Игра: «Футбол» Незнайка:  Наверно,  зря я не учился. Может попробовать? Так и быть в этом году попробую учиться, а не лениться. Вед:  Поверим ему, ребята. Тогда ты вместе с ребятами должен произнести клятву. Готовы? - Друга выручим всегда? (Да) - Врать не будем никогда? (Да) - В классе списывать ответ? (Нет) - Кинуть камень кошке в след? (Нет) - Брать в автобусе билет? Незнайка:  Нет! Вед:  Ай-ай-ай! Как это нет? Надо брать билет всегда? (Да) - Не робеть когда беда?  (Да) - Не жалеть для дел труда?  (Да) - Руки мыть, когда обед? Незнайка:  Нет. Вед:  Как нет? Руки мыть надо всегда?  (Да) - Грязь смывать всю без следа?  (Да) - Солнце, воздух и вода Наши лучшие друзья?  (Да) - Мы лентяем шлём привет?  (нет) - А тем, кто трудится всегда?  (Да). Молодцы, ребята! А напоследок я хочу вам подарить маленькое волшебство. Мы сейчас попробуем узнать, на какие оценки вы будете учиться. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? Правильно, 4 и 5.   Игра «Оценки» Заранее изготовьте из картона круги диаметром около 5 см. На каждом круге написаны оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Ведущая демонстрирует "оценки", показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки Ведущая аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, Ведущая проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны. Вед:  Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (Ведущая засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что у нас не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.  А сейчас давайте все вместе споём любимую песню.   Песня «Вместе весело шагать»