Самостоятельная управляемая работа студентов (СУРС)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СУРС – это контролируемая самостоятельная работа студентов по изучению тем (разделов) дисциплины не выносимых на лекции и семинарские занятия.
По дисциплине «Экономика природопользования» на СУРС выносятся два раздела:
1.«Теоретические основы экологии ».
2.«Глобальные и региональные экологические проблемы. Международное сотрудничество в природоохранной деятельности».
Требования, предъявляемые к выполнению СУРС:
Каждая СУРС выполняется в виде письменной контрольной работы. Объем выполняемой работы должен быть не более 10 страниц компьютерного текста. Размер шрифта 14, межстрочный интервал 1,5. В конце работы проставляется группа, Ф. И.О. студента, дата выполнения, подпись.
Материал, изложенный в работе, по каждому из разделов должен быть проработан самостоятельно. Первая часть СУРС выполняется в соответствии с планом раздела. Вопросы раздела должны быть изложены кратко в виде эссе по указанным проблемам.
Во второй части СУРС выполняется практическое задание каждым студентом по данной теме. Задания либо выдаются индивидуально каждому студенту преподавателем, либо изложены в Практикумах ( «Основы экологии и экономика природопользования» (далее Практикум), , и др. Основы экологии и экономика природопользования, , Основы природопользования или других).
Итоговый контроль проводится в виде проверки письменной работы и индивидуальных заданий. Общий балл за выполнение двух СУРСов – 10 баллов.
СУРС № 1
Раздел: «Теоретические основы экологии»
План:
1.Природопользование как объект изучения курса «Основы экологии и экономика природопользования».
2.»Основы экологии и экономика природопользования» как межотраслевая учебная дисциплина.
3.Функции и задачи эколого-экономических исследований.
4.Основные законы и принципы экологии.
Практические задания
1.На основе материала, изложенного в Практикуме (стр. 4-8) выполнить задания практических работ № 1, 2 «Изучение среды жизни человека» (по компонентам среды обитания и экологическим факторам).
2. Изучить классификацию экологических систем по структурным и функциональным признакам, и выполнить задания практической работы № 3, изложенные в Практикуме (стр. 9-13).
Примерный контрольный тест по теме
1.Кто предложил термин «экология»?
а) К. Линней;
б) ;
в) Э. Геккель;
г) Ч. Дарвин.
2.Впервые термин экология был употреблен:
а) в1850 г.; б) 1869 г.; в) 1900 г.; г) 1940 г.
3.Что такое экология?
а) наука об использовании сил и ресурсов природы;
б) наука об охране окружающей среды;
в) наука о взаимодействии общества и природы.
4.Кто является автором учения о биосфере?
а) ;
б) ;
в) А. Гумбольдт;
г) .
5.Биосфера – это:
а) совокупность живых организмов;
б) среда обитания живых организмов;
в) совокупность живых организмов, среда их обитания, объединенные вещественно-энергетическим обменом.
6.Понятие биогеоценоз включает:
а) как биотическую, так и абиотическую среду;
б) только биотическую и не включает абиотическую среду;
в) только абиотическую и не включает биотическую.
7.Какова, по мнению , структура биосферы? (выберите 5 элементов)
а) живое вещество;
б) неживое вещество;
в) косное вещество;
г) биокосное вещество;
д) биогенное вещество;
е) радиоактивное вещество;
ж) рассеянные атомы;
з) вещество космического происхождения.
8.Что такое ноосфера?
а) высшая форма развития биосферы (сфера разума);
б) один из слоев атмосферы;
в) один из видов природных ресурсов.
9.Что нельзя считать экологическим фактором?
а) свет;
б) влажность;
в) высоту над уровнем моря;
г) глубину водоема.
Д) все указанное является экологическими факторами
10.Укажите, какие виды факторов являются абиотическими, а какие - биотическими:
Виды факторов | Абиотические | Биотические |
Климатические | ||
Почвенные | ||
Фитогенные | ||
Зоогенные | ||
Орографические | ||
Микробиогенные | ||
Антропогенные | ||
Химические |
11.Укажите, что относится к неживым, а что – к живым компонентам экосистемы:
Компоненты экосистемы | Неживые компоненты | Живые компоненты |
Неорганические вещества | ||
Продуценты | ||
Консументы | ||
Органические соединения | ||
Деструкторы | ||
Климатический режим |
Литература
1. Экономика природопользования: учеб. пособие для экон. спец. вузов/ , . – М.: Гардарики, 2005.
2. Основы экологии и экономика природопользования: учеб. пособие для экон. спец. вузов /, ; М-во сел. хоз-ва и продовольствия Респ. Беларусь. Учеб.-метод. центр. – Мн.: Технопринт, 2000.
3. Основы экологии и экономика природопользования: практикум / . – МИТСО, 2006.
4. Основы экологии и экономика природопользования: учебник для экон. спец. вузов / , . – 2-е изд. – Мн.: БГЭУ, 2002.
5. Экология и экономика природопользования: курс лекций: в 2 ч. /. – Мн.: Акад. Упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2003. – Ч. 1.
6. Экология и экономика природопользования: курс лекций: в 2 ч. /. – 2-е изд. - Мн.: Акад. Упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2005. – Ч. 2.
СУРС № 2
Раздел: «Глобальные и региональные экологические проблемы. Международное сотрудничество в природоохранной деятельности».
План:
1.Глобальные экологические проблемы человечества.
2.Региональные экологические проблемы стран СНГ и пути их решения.
3.Экологические проблемы Республики Беларусь.
4.Международное сотрудничество в природоохранной деятельности.
Примерный контрольный тест по теме
1.Являются ли региональные экологические проблемы государств постсоветского пространства схожими и обусловлены ли они наследием СССР?
а) да;
б) нет.
2.Когда возникли мировые экологические проблемы?
а) в Х1Х в;
б) в ХХ в;
в) в ХХ1 в.
3.В чем основная причина возникновения мировых экологических проблем?
а) в недостатке финансовых ресурсов;
б) в недостаточном учете экологических факторов при принятии управленческих решений;
в) в развитии материального производства без адекватных природоохранных мероприятий.
4.Что является причиной разрушения озонового слоя?
а) сернистый ангидрид;
б) метан;
в) хлорфторуглероды;
г)углеводороды.
5.Что является основным источником обеспечения человечества пресной водой?
а) подземные воды;
б) поверхностные воды;
в) воды ледников.
6.Где и когда была поставлена проблема окружающей среды в её современном понимании?
а) на Межправительственной конференции по проблемам биосферы в Париже в 1968 г.;
б) на Конференции ООН по окружающей среде в Стокгольме в 1972 г.;
в) на Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 г.
7.В честь какого события 5 июня объявлено Всемирным днем охраны окружающей среды?
а) День основания ООН (1945 г.);
б) День открытия в г. Стокгольме Конференции ООН по окружающей среде (1972 г.);
в) День открытия Конференции ООН в Рио-де-Жанейро (1992 г.).
8.Как называется постоянно действующий орган ООН по охране окружающей среды?
а) ЮНЕСКО;
б) МАГАТЭ;
в) ВОЗ;
г) ЮНЕП;
д) ФАО.
9.Какой вид международного экологического сотрудничества ориентирован на координацию законодательной деятельности?
а) парламентское сотрудничество;
б) взаимодействие исполнительных структур отдельных государств;
в) сотрудничество конвенционного типа;
г) научно-техническое сотрудничество;
д) заключение договоров и других видов международных соглашений.
10. Где и когда состоялась международная конференция ООН, принявшая концепцию устойчивого развития?
а) в Стокгольме (1972 г.);
б) в Рио-де-Жанейро (1992 г.);
в) в Каире (1994 г.);
г) в Йоханнесбурге (2002 г.).
11. По какому виду природоохранной деятельности принято больше всего международных договоров и соглашений?
а) охрана и использование ресурсов Мирового океана;
б) защита озонового слоя;
в) сохранение биоразнообразия;
г) предотвращение потепления климата.
12.Какая форма международного экологического сотрудничества является наиболее распространенной и действенной?
а) парламентское сотрудничество;
б) взаимодействие исполнительных структур отдельных государств;
в) сотрудничество конвенционного типа;
г) научно-техническое сотрудничество;
д) заключение договоров и других видов международных соглашений.
13.Решению какой международной экологической проблеме посвящена Венская конвенция и Монреальский протокол?
а) сохранение биоразнообразия;
б) охрана и использование ресурсов Мирового океана;
б) разрушение озонового слоя;
в) загрязнение земель.
Литература
1. Экономика природопользования: учеб. пособие для экон. спец. вузов/ , . – М.: Гардарики, 2005.
2. Основы экологии и экономика природопользования: учеб. пособие для экон. спец. вузов /, ; М-во сел. хоз-ва и продовольствия Респ. Беларусь. Учеб.-метод. центр. – Мн.: Технопринт, 2000.
3. Основы экологии и экономика природопользования: практикум / . – МИТСО, 2006.
4. Основы экологии и экономика природопользования: учебник для экон. спец. вузов / , . – 2-е изд. – Мн.: БГЭУ, 2002.
5. Экология и экономика природопользования: курс лекций: в 2 ч. /. – Мн.: Акад. Упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2003. – Ч. 1.
6. Экология и экономика природопользования: курс лекций: в 2 ч. /. – 2-е изд. - Мн.: Акад. Упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2005. – Ч. 2.
7. Международный экологический бюллетень «Зеленая Беларусь». Электронный ресурс. Режим доступа – http://ecoinfo. /green
