Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю (стр. 1 )

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Смоленская академия профессионального образования»

Комплект контрольно-оценочных средств 

по профессиональному модулю

ПМ. 02  Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности

для специальности 280703 Пожарная безопасность

по программе базовой подготовки

Смоленск 2015

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.02 Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 280703 Пожарная безопасность по программе базовой  полготовки.

Организация-разработчик: областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Смоленская академия профессионального образования» 

Разработчики:

, преподаватель ОГБПОУ «Смоленская академия профессионального образования»

Рассмотрено на заседании кафедры

Протокол № 6 от 01.01.2001 г.

Зав. кафедрой ____________

Рассмотрено научно-методическим советом ОГБПОУ «Смоленская  академия профессионального образования»

Протокол № ______ от «_____»___________20___ г.

_____________

Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю        5

1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля        5

1.1.1 Вид профессиональной деятельности        5

1.1.2 Профессиональные и общие компетенции        5

1.1.3 Практический опыт, умения, знания        7

1.2 Формы промежуточной аттестации при освоении программы профессионального модуля        13

2. Паспорт контрольно-измерительных материалов междисциплинарного(-ых) курса(-ов)        14

2.1 Область применения        14

2.2. Комплект материалов для оценки освоения МДК        15

2.2.1 Условия выполнения задания и инструкция        15

2.2.2 Образцы заданий        15

2.2.3 Информационное обеспечение        16

2.2.4 Критерии оценки        16

3. Паспорт материалов достижений обучающихся в период прохождения практики        27

3.1 Область применения        27

3.2 Виды работ для оценки результатов практики        27

4. Паспорт контрольно-оценочных материалов экзамена (квалификационного)        29

4.1 Область применения        30

4.2 Аттестационные испытания        Ошибка! Закладка не определена.

4.3. Защита курсового проекта        Ошибка! Закладка не определена.

4.3.1 Проверяемые результаты        Ошибка! Закладка не определена.

4.3.2 Основные требования        Ошибка! Закладка не определена.

4.3.3 Критерии оценки        Ошибка! Закладка не определена.

4.4. Выполнение практического или практико-ориентированного задания        Ошибка! Закладка не определена.

4.4.1 Условия выполнения задания и инструкция        Ошибка! Закладка не определена.

4.4.2 Образцы заданий        Ошибка! Закладка не определена.

2.2.3 Информационное обеспечение        Ошибка! Закладка не определена.

2.2.4 Критерии оценки        Ошибка! Закладка не определена.

4.5. Защита портфолио        Ошибка! Закладка не определена.

4.5.1 Проверяемые результаты        Ошибка! Закладка не определена.

4.5.2 Основные требования        Ошибка! Закладка не определена.

4.5.3 Критерии оценки        Ошибка! Закладка не определена.

4.6. Защита результатов практики        Ошибка! Закладка не определена.

4.6.1 Проверяемые результаты        Ошибка! Закладка не определена.

4.6.2 Основные требования        30

4.6.3 Критерии оценки        32

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля

1.1.1 Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения программы профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности

1.1.2 Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программы профессионального модуля у обучающегося должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции (ПК) и общие компетенции (ОК).

Таблица 1. Показатели оценки сформированности ПК

Профессиональные компетенции (должны быть сформированы в полном объеме)	Показатели оценки результата
ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения.	Результативность проверки
ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.	Соответствие разработанных мероприятий,  предъявляемым к ним требованиям
ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений.	Своевременность и результативность деятельности
ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности.	Своевременность противопожарной пропаганды и результативность обучения

Таблица 2. Показатели оценки сформированности ОК

Общие компетенции (возможна частичная сформированность)	Показатели оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Выполнение учебных обязанностей, активное участие в конкурсах профессионального мастерства участие
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Результативность деятельности по выбору типовых методов  решения профессиональных задач
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Правильно выстраивает алгоритм действий  и предусматривает риски
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Результативность поиска информации
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Владеет соответствующими технологиями, применяемыми в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара.	Эффективность взаимодействия приобщении
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	Адекватность и результативность поведения в коллективе

1.1.3 Практический опыт, умения, знания

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы:

иметь практический опыт; уметь; знать.

Таблица 3. Показатели оценки сформированности практического опыта

Практический опыт	Показатели оценки результата
ПО 1проведения пожарно-технического обследования объектов	Соблюдение требований к пожарно-техническому обследованию  объектов
ПО 2 разработка мероприятий по обеспечению пожарной безопасности объектов	Соблюдение требований к разработке мероприятий
ПО 3разработки документов при осуществлении государственного пожарного надзора	Соответствие документов предъявляемым требованиям
ПО 4 проведения правоприменительной деятельности по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений	Аргументированность правоприменительной деятельности
ПО 5 разработки планов работы по противопожарной пропаганде, инструктажу и обучению  правилам пожарной безопасности	Выполнение требований к планированию
ПО 6 проведение противопожарной пропаганды, инструктажа и обучения граждан, персонала объектов правилам пожарной безопасности	Полнота и доступность пропаганды
ПО 7 обучение нештатных пожарных подразделений, добровольных пожарных обществ и нештатных аварийно-спасательных формирований по пожарно-техническому минимуму	Результативность обучения нештатных пожарных подразделений, добровольных пожарных обществ и нештатных аварийно-спасательных формирований по пожарно-техническому минимуму
ПО 8 организация взаимодействия объектового подразделения пожарной охраны с объектовыми службами по предупреждению и тушению пожаров	Результативность взаимодействия

Таблица 4. Показатели оценки освоения умений