КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Номера уроков | Наименование разделов и тем | Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Тема 1. Экономика. | ||||
1. | Экономика как сфера деятельности людей. Микроэкономика и макроэкономика. | Понятие об экономической науке, микро - и макроэкономике, круг изучаемых ими проблем, субституты. Иметь представление о развитии экономики в России (кратко), знать структуру современных отраслей экономики России | 05.09.2016-09.09.2016 | |
Тема 2. Потребности и блага. (всего 8 часов на ее изучение) | ||||
2. | Классификация благ. Понятие ограниченности | Виды потребностей людей; -причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены. | 12.09.-16.09.2016 | |
3. | Свободные и экономические блага. | Знать об экономике хозяйственной деятельности, о влиянии потребностей человека на развитие экономики, факторах, определяющих уровень развития экономики и благосостояния граждан страны. | 19.09-23.09.2016 | |
4. | Классификация экономических благ. Товары и услуги. | Знать историю возникновения производства как особой сферы хозяйственной деятельности | 26.09-30.09.2016 | |
5. | Субституты (взаимозаменяемые блага) и комплементы (взаимодополняемые блага). | Уметь классифицировать блага, уметь отличать субституты от комплементов | 03.10.-07.10.2016 | |
6. | Качественные блага и инфериорные блага. | Иметь представление о качественных и инфериорных благах. | 10.10.-.14.2016 | |
7. | Общественные блага. Чистые общественные блага. Неисключаемость и неконкурентность благ. | Давать определения понятия «богатство», уметь характеризовать факторы, определяющие размеры богатства Понимать роль технического прогресса в развитии экономики. | 17.10-21.10.2016 | |
8. | Экономические ресурсы. Доходы собственников экономических ресурсов. | Виды потребностей людей; -причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены - понятия «абсолютная и относительная ограниченность ресурсов»; -виды ограниченных ресурсов; -причины невозможности преодоления ограниченности ресурсов земля, капитал, предпринимательство и информация, труд. | 24.10-28.10.2016 | |
9. | Контрольный тест № 1 | Обобщающее повторение по теме | 07.11-11.11.2016 | |
Тема 3. Альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей. (всего 3 часа на ее изучение) | ||||
10. | Альтернативные издержки (альтернативная стоимость). | Давать определения понятия «альтернативная стоимость», уметь приводить примеры. | 14.11-18.11.2016 | |
11. | Кривая производственных возможностей. Специфичность факторов производства и закон возрастания альтернативных издержек. | Основные понятия, производство, специализация, производительность - альтернативная стоимость; - ограниченность Кривая производственных возможностей. Взаимозаменяемость ресурсов. | 21.11-25.11.2016 | |
12. | Контрольный тест № 2 | Обобщающее повторение по теме | 28.11-02.12.2016 | |
Тема 4. Главные экономические вопросы (Что? Как? Кто?). Типы экономических систем. (всего 4 часа на ее изучение) | ||||
13. | Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов: проблема эффективного выбора. | Главные вопросы экономической жизни общества Выбор. Альтернативная стоимость. Примеры отказов от одного в пользу другого. | 30.11-04.12.2015 | |
14. | Три главных экономических вопроса – что производить? Как производить? Для кого производить? | Понятия экономическая система. Главные вопросы экономики: что производить? как производить? для кого производить? Типы экономических систем. | 05.12-09.12.2016 | |
15. | Типы экономических систем: традиционная, командно-административная, рыночная, смешанная. | Понятия «традиционная экономическая система», «командная экономическая система». Подбирать примеры к каждой из них. Признаки рыночной, смешанной экономики; - причины эффективности и роль рыночных механизмов. Решать задачи по теме, приводить примеры и анализировать их | 12.12-16.12.2016 | |
16. | Контрольный тест № 3 | Обобщающее повторение по теме | 19.12.-23.12.2016 | |
Тема 5. Спрос. (всего 5 часов на ее изучение) | ||||
17. | Спрос. Функция спроса. Детерминанты спроса. Воздействие цены товара на объем индивидуального спроса. Кривая спроса. Отрицательный наклон кривой спроса. | Уметь объяснить понятия: Спрос. Шкала спроса. Кривая спроса. Величина спроса. Закон спроса. Неценовые факторы спроса. | 09.01-13.01.2017 | |
18. | Деловая игра «Маркет - гейм» | Уметь применить теоретические знания на практике | 16.01-20.01.2017 | |
19. | Воздействие изменения дохода на индивидуальный спрос на товары. Нормальные и инфериорные блага. | Знать неценовые детерминанты спроса иих влияние на спрос. | 23.01-27.01.2017 | |
20. | Дополняющие и замещающие блага (комплементы и субституты). Зависимость спроса на данное благо от цен на иные блага. | Уметь объяснять зависимость спроса от цены комплемента или субститута. | 30.01-03.02.2017 | |
21. | Контрольный тест № 4 | Обобщающее повторение по теме | 06.02-10.02.2017 | |
Тема 6. Предложение. (всего 4 часа на ее изучение) | ||||
22. | Предложение. Функция предложения. Детерминанты предложения. | Понимать формирование на рынке предложения; - факторы формирования величины предложения, Кривая предложения. Величина предложения. Закон предложения. Неценовые факторы предложения | 13.02-17.02.2017 | |
23. | Воздействие цены товара на объем предложения. Кривая предложения. Положительный наклон кривой предложения. | Уметь отличать предложение от величины предложения. | 20.02-24.02.2017 | |
24. | Деловая игра «Маркет - гейм» | Умение работать в группе, включая ситуации учебного сотрудничества и проектные формы работы. | 27.02-03.03.2017 | |
25. | Контрольный тест № 5 | Умение работать самостоятельно | 06.03-10.03.2017 | |
Тема 7. Рыночное равновесие. (всего 9 часов на ее изучение) | ||||
26. | Рыночное равновесие. Равновесная цена и равновесное количество. | Различать типы рыночных ситуаций: дефицит, затоваривание, равновесие; -механизм формирования рыночного равновесия | 13.03-17.03.2017 | |
27. | Условия рынка совершенной конкуренции. | Характеризовать виды конкурирующих рынков: совершенная конкуренция, объяснять роль конкуренции для потребителей; | 20.03-24.03.2017 | |
28. | Деловая игра «Маркет - гейм» | Умение управлять поведением партнёра – контроль, коррекция, оценка действий партнёра, умение убеждать | 03.04-07.04.2017 | |
29. | Реакция рынка на изменение спроса | Описывать действие рынка Дефицитный спрос. Избыточное предложение. | 10.04-14.04.2017 | |
30. | Реакция рынка на изменение предложения | Описывать действие рынка Избыточное предложение (перепроизводство). | 17.04-21.04.2017 | |
31. | Реакция рынка на одновременное изменение спроса и предложения | Понимать устойчивость рыночного равновесия. | 24.04-28.04.2017 | |
32. | Государственное регулирование рынка: «пол» и «потолок цены» | Понимать последствия государственного регулирования рынка | 08.05-12.05.2017 | |
33. | Деловая игра «Экополия» | Уметь обеспечивать бесконфликтную совместную работу в группе; | 15.05-19.05.2017 | |
34. | Контрольный тест № 6 | Умение работать самостоятельно | 22.05-26.05.2017 | |
35. | Повторение пройденного | Умение систематизировать полученные знания | ||
ИТОГО: 34 часа |
