Требования к зачету (экзамену) по русскому языку
для иностранных студентов
II семестр
Подготовительное отделение
Экзамен
I этап – письменно (тестирование на 1 сертификационный уровень, изложение).
II этап – устно
1. Прочитать текст из учебно-профессиональной сферы и кратко изложить его содержание.
2. Прочитать текст из социокультурной сферы и ответить на вопросы преподавателя.
3. Рассказ по картине.
Направление подготовки «Лечебное дело»
1 курс (на языке-посреднике)
I этап – письменно (диктант)
II этап – устно
1. Прочитать текст из социокультурной сферы и ответить на вопросы преподавателя.
2. Сделать сообщение на одну из предложенных тем. (О себе, Мой друг, Моя семья, Мой учебный день, Мой свободный день, АГМА, Астрахань и др.)
3. Рассказ по картине (портретная характеристика).
1 курс (Ближнее зарубежье)
Итоговый зачет
I этап – письменно (тестирование на 1 сертификационный уровень, аннотирование научного текста).
II этап – устно
1. Прочитать научный текст и воспроизвести его содержание.
2. Прочитать литературно-художественный текст, принять участие в беседе по его содержанию.
3. Подготовить выписку из истории болезни на основе диалога врача с пациентом.
2 курс (на языке-посреднике)
I этап – письменно (тестирование на 1 сертификационный уровень, аннотирование научного текста).
II этап – устно
1. Прочитать текст из учебно-профессиональной сферы и воспроизвести его содержание.
2. Составить диалог врача с пациентом, используя заданную ситуацию и ключевые слова.
3. Рассказ по картине.
3 курс (на языке-посреднике)
Итоговый зачет
I этап – письменно (реферирование научной статьи).
II этап – устно
1. Прочитать научный текст, воспроизвести его содержание.
2. Прочитать литературно-художественный текст, принять участие в беседе по его содержанию.
3. Подготовить выписку из истории болезни на основе диалога врача с пациентом.
Направление подготовки «Стоматология»
1 курс (на языке-посреднике)
I этап – письменно (тестирование, изложение).
II этап – устно
1. Прочитать текст из социокультурной сферы и ответить на вопросы преподавателя.
2. Сделать сообщение на одну из предложенных тем. (О себе, Мой друг, Моя семья, Мой учебный день, Мой свободный день, АГМА, Астрахань и др.)
3. Рассказ по картине (портретная характеристика).
Направление подготовки «Фармация»
1 курс (на языке-посреднике)
I этап – письменно (диктант)
II этап – устно
1. Прочитать текст из социокультурной сферы и ответить на вопросы преподавателя.
2. Сделать сообщение на одну из предложенных тем. (О себе, Мой друг, Моя семья, Мой учебный день, Мой свободный день, АГМА, Астрахань и др.)
3. Рассказ по картине (портретная характеристика).
1 курс (Ближнее зарубежье)
I этап – письменно (тестирование на 1 сертификационный уровень).
II этап – устно
1. Прочитать текст из учебно-профессиональной сферы и воспроизвести его содержание.
2. Прочитать литературно-художественный текст, принять участие в беседе по его содержанию.
3. Рассказ по картине.
2 курс (на языке-посреднике)
Экзамен
I этап – письменно (лексико-грамматический тест на 1 сертификационный уровень, аннотирование научного текста).
II этап – устно
1. Прочитать научный текст и воспроизвести его содержание.
2. Прочитать литературно-художественный текст, принять участие в беседе по его содержанию.
3. Прочитать фрагмент инструкции к лекарственному препарату. На основании полученной информации дать рекомендации больному по способу и режиму приёма лекарства.
2 курс (Ближнее зарубежье)
Экзамен
I этап – письменно (лексико-грамматический тест, аннотирование научного текста).
II этап – устно
1. Прочитать научный текст и воспроизвести его содержание.
2. Прочитать литературно-художественный текст, принять участие в беседе по его содержанию.
3. Прочитать фрагмент инструкции к лекарственному препарату. На основании полученной информации дать рекомендации больному по способу и режиму приёма лекарства.
Направление подготовки «Педиатрия»
1 курс (Ближнее зарубежье)
Итоговый зачет
I этап – письменно (тестирование на 1 сертификационный уровень, аннотирование научного текста).
II этап – устно
1. Прочитать текст из учебно-профессиональной сферы и воспроизвести его содержание.
2. Прочитать литературно-художественный текст, принять участие в беседе по его содержанию.
3. Сделать выписку из истории болезни на основе диалога врача с больным
