Задания для проведения школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК)

10 класс

Задания для участников Олимпиады 10 класса. Задания составлены в соответствии с рекомендациями  региональной  предметно-методической комиссии Олимпиады.  Каждому участнику предлагается дать письменные ответы на 7 заданий: 

Задание 1 

  38 баллов

Перед Вами 6 слов, в которых буквы переставлены местами. Каждому слову соответствует одно из 6 изображений.

1.Расшифруйте написанные слова. Впишите их в таблицу вместе с номером соответствующего изображения.

2.Кратко поясните в таблице смысл понятия, выраженного расшифрованным словом.

  3.Напишите, к какой культурно-исторической эпохе относятся расшифрованные понятия.

4.Приведите ОДИН яркий пример культурного наследия определенной Вами эпохи. Дайте его краткую характеристику. Поясните выбор.


адиис

ссииро

ар

тто

орг

ратхо

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Расшифрованное понятие номер соответствующего изображения.

Значение понятия
















Культурно-историческая эпоха

Пример культурного наследия

Задание2.

  1.Отметьте в таблице 2 знаком «+» принадлежность данного художника или композитора  к тому или иному виду искусства и приведите пример  произведение искусства, автором которого является данный художник или композитор:  20 БАЛЛОВ

Таблица 2


Персоналия

Живопись

Музыка

Произведение искусства

Серов  В. А.

Шостакович  Д. Д..

Римский-

Репин  И. Е.

Прокофьев  С. С.


Задание 3

1.Подчеркните лишнее слово в ряду. Кратко обоснуйте выбор.                         

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  8  БАЛЛОВ

Классицизм, романтизм, сентиментализм, кубизм.____________________________________ Оперетта, кантата, симфония, сонет, соната._________________________________________ Прокофьев, Шостакович, Чайковский, ,Бетховен_____________________________________ Барельеф, горельеф, рельеф, бюст.__________________________________________________

Задание 4

Соотнесите данные жанры музыки с музыкальными понятиями, впишите каждый из них в соответствующую графу таблицы: концерт, опера, романс, соната, джаз, балет, кантата, прелюдия.

Жанры симфонической музыки

Жанры вокальной музыки

Жанры хоровой музыки 

Жанры современной музыки

Жанры музыкально-драматического искусства

Жанры инструментальной музыки

  12 баллов

Задание 5

Найдите соответствия и графически соедините правильные варианты:                         

  1) «Что есть истина»  А) О. Ренуар

  2) «Дети, бегущие от грозы»  Б) В. Тропинин

  3) «Портрет  Жанны  Самари»  В)  В. Маковский

  4) «Кружевница»  Г)  Н. Ге 

  8 баллов

Задание 6

6.1Определите художественное полотно по фрагменту.  Впишите необходимые данные.  18 БАЛЛОВ

Автор_______________________________

Название____________________________

Какую часть композиции занимает представленный фрагмент?_________________________________________________

Напишите 5 словосочетаний, которые понадобятся Вам для описания данной картины ____________________________________________________________

_________________________________________________________

_____________________________________________________________

произведение (автор и название), которое могло бы проиллюстрировать данное

художественное полотно.  __________________________________________ 
Впишите музыкальное произведение, которое соответствует герою картины.

Задание7

Определите  вид искусства каждой из трех групп. Впишите ответ в таблицу 3. 

  9 БАЛЛОВ

1.

А)  Б)  В) 

2.

А)  Б)    В)

3.

А)  Б)    В) 

Таблица 3

1

2

3



  СПАСИБО ЗА РАБОТУ!