Как надо готовиться, чтобы поступить в МГУ
Как подготовиться к поступлению в МГУ? Что приносит абитуриенту больше пользы: курсы, занятия с репетитором или самостоятельная работа? Анализирует первокурсница Высшей школы телевидения МГУ Ольга Паутова (этим летом она во второй волне также прошла на бюджетное отделение факультетов журналистики МГУ, РГГУ и ГУ-ВШЭ).
...Сижу на литературе, смотрю на часы — 5 минут до конца занятий. Передыха не будет — надо сразу мчаться к репетитору по английскому. По дороге еще раз повторяю новые слова. Пришла домой. Так, все уже спят. Приглушила свет, села за сочинение. Ой, чуть не забыла конспекты по истории журналистики. Завтра на курсах зачет...
Сегодня весь прошедший год мне представляется как один бесконечный марафон. Причем с препятствиями. Настоящий кросс для абитуриентов, когда вся неделя расписана по часам: школа, репетиторы, курсы, горы домашней работы. Иногда на меня накатывало отчаяние: а, вообще, нужно это все? Может, стоит ограничиться курсами? Или полностью перейти на самоподготовку? Неудержимо тянуло все бросить.
Но я не бросила. Я прозанималась с репетиторами по русскому, английскому и литературе весь 11 класс (ходила по 2-3 раза в неделю к каждому), отъездила на курсы весь 10 класс и первые полгода 11-го. Дома перелопатила тонны учебников, пособий и заданий. И теперь, с позиции первокурсника, понимаю, что поступила правильно.
Что дали курсы
В 10 классе нагрузка на школьника сравнительно невелика (одиннадцатиклассники меня поймут). Поэтому ученик смело может идти на курсы без ущерба школьным урокам. Так я и сделала. На курсах нам читали лекции по введению в специальность, по литературе, по истории. Раз в неделю были практические занятия по газетной журналистике. Тогда я и не думала, как мне все это поможет на творческом экзамене и на сочинении по литературе — стандарты ведь мне уже известны. Так что я и друзья с курсов были больше «в теме», чем остальные абитуриенты. Полгода 11 класса я ходила только на подготовку к творческому конкурсу, поскольку занятия по литературе, русскому и английскому языкам не давали ничего: они не готовили ни к сдаче ЕГЭ, ни к вступительным испытаниям. Я думаю, это могут подтвердить десятки разочарованных выпускников.
Что дали репетиторы
На индивидуальные занятия с учителями я начала ходить с начала 11 класса. Это, пожалуй, самый эффективный способ подготовки. Во-первых, все внимание преподавателя сосредотачивается на одном ученике. Во-вторых, при выполнении домашней работы ученик вынужден подчиняться дисциплине, так как не может придти на занятие с пустой тетрадью (в отличии от курсов). В-третьих, репетитор (если он хороший) выявляет у абитуриента его слабые места и уделяет особое внимание проблемным темам, разжевывает все непонятные вопросы.
Что дала самостоятельная работа
Если репетиторство — самая эффективная подготовка, то самостоятельная работа — самая необходимая. Посещай ты хоть 20 репетиторов, ночуй на курсах, но, если дома ты целыми днями сидишь за компьютером или смотришь телик и ничего не делаешь по программе, то вся подготовка будет бессмысленна. Именно дома ученик усваивает новый материал, подробно разбирает новые темы, выполняет практические задания — пишет сочинения, решает тригонометрию или составляет уравнения реакций.
И пусть тебе кажется, что ты занимаешься бесполезной беготней, пусть в голову с регулярной назойливостью лезут мысли: «Надо было сегодня с одним репетитором заниматься — лучше бы материал усвоил!» Все это не так. Два репетитора в день, курсы по субботам — это оптимальная нагрузка.
Напоследок, всем будущим абитуриентам я советую сочетать несколько видов подготовки, не отлынивать от заданий и упорно готовиться. Тогда и результатом вы останетесь довольны.
Ольга Паутова, журнал Куда пойти учиться № 36, сайт www. ucheba. ru
Читать на учёба. ру |
| Поделиться |
