Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Марьевская основная общеобразовательная школа им. »


Утверждена  приказом №___

от  «___»_________2012 г.

Директор _________________


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку  для учащихся 9  класса

Количество часов -102

Количество часов в неделю – 3

Учебник:  Русский язык: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ , , ; Под ред. , . – М.: Дрофа, 2011 

Составитель:

, учитель русского языка и  литературы


Принята на заседании РМО 

Протокол № _________ 

от  «___» __________2012 года 

Руководитель РМО _________ __________________________

Принята педагогическим советом 

Протокол № __________ 

от «___» ___________2012 года

Марьевка 

2012

Содержание

Пояснительная  записка………………………………………стр. 3 

Календарно-тематическое планирование…………………..стр. 5

Перечень ключевых слов…………………………………….стр.9

Учебно-методическое обеспечение …………………………стр.10

Пояснительная записка

  Рабочая учебная программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы (IX класс)  составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и Примерной программы основного общего  образования по  русскому языку, рекомендованной Министерством образования и науки РФ для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования,  и рассчитана на 102 часа. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Используется  учебно-методический комплект:

1. Русский язык: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ , , – М.: Дрофа, 2011г.

2. « Поурочные разработки по русскому языку: 9 класса: к учебнику , ,  » – М.: Издательство «Экзамен», 2007 

3.Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме/авт.-сост. , . – М.:АСТ:Астрель, 2012.- 88(8)с.- (Федеральный институт педагогических измерений).

       Содержание обучения русскому языку в 9 классе отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода.        

  В связи с тем, что учащимся 9 класса предстоит итоговая аттестация по русскому языку в новой форме,  в содержание материала внесено 34 урока поэтапной  подготовки к ГИА. Этим рабочая программа  отличается от примерной программы с  содержательной стороны.

Цели обучения:

    воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности ; воспитание интереса и любви к русскому языку; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию; освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка;  об основных нормах русского литературного языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете; формирование  навыков опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

Контрольные работы -  7

Изложение - 2

Сочинение – 3 (в том числе – эссе)

Календарно-тематическое планирование (9 класс  102 часа)

№ урока

Тематическое содержание урока.

Количество часов

Формы контроля

Дата  урока

Всего 

Развитие речи

1

1

  Русский язык – национальный язык русского народа

1




Раздел 1. Язык. Правописание. Культура речи. 

11

3

2

3

1.1

1.2

Повторение изученного в 5-8 классах. Фонетика. Орфоэпия. Графика.

2

4

5

1.3

1.4

Лексика.  Морфемика.

  Словообразование.

2

6

7

1.5

1.6

Морфология и синтаксис.

2

8

9

1.7.

1.8

Орфография и пунктуация.

2

10

1.9

Р. р. Стили речи. Типы речи

1

1

11

1.10

Р. р. Строение текста.

1

1

12

1.11

Подробное изложение текста.

1

1

Изложение

Раздел 2. Подготовка к ГИА. Знакомство с экзаменационной работой.  Сжатое изложение. 

8

6

13

2.1

Структура экзаменационной работы и подходы к ее выполнению.. 

1

14

2.2

Знакомство с критериями оценки выполнения заданий. 

1

15

2.3

Задание С1. Сжатое изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.

1

1

16

2.4

Задание С1. Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма «исключение».

1

1

17

2.5

Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма «обобщение».

1

1

18

2.6

Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема «упрощение».

1

1

19

2.7

Задание С1.  Контрольная работа.  Сжатое  изложение. 

1

1

Изложение

20

2.8

Работа над ошибками, оценивание работы по критериям.

1

1

Раздел 3. Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение. 

12

3

21

3.1

Понятие о  сложном  предложении.

1

22

3.2

Типы сложного предложения и средства связи между его частями

1

23

3.3

Понятие сложносочиненного предложения 

1

24

25

26

3.4

3.5

3.6

Виды ССП

3

27

3.7

Контрольная работа по теме  «ССП»

1

Контр.

работа

28

3.8

Р. р. Использование различных стилей речи в художественном произведении

1

1

29

30

3.9

3.10

Р. р. Эссе

1

1

Эссе

30

31

3.11

3.12

Р. р. Портретный очерк.

1

1

Раздел 4. Подготовка к ГИА. Часть С2.1 

8

8

32

4.1

Задание С2.1. Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания С2.1.

1

1

33

4.2

Задание С2.1. Структура сочинения на лингвистическую тему. Учимся формулировать тезис.

1

1

34

35

4.3

4.4

Задание С2.1. Учимся аргументировать. Приемы цитирования.

2

2

36

4.5

Задание С2.1. Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему.

1

1

37

38

4.6

4.7

Контрольная работа.

Задание С2.1  Сочинение на лингвистическую тему.

2

2

Сочинение

39

4.8

Анализ  контрольной  работы.

1

1

Раздел 5. Сложноподчиненное предложение с одной придаточной частью (СПП

21

40

5.1

Понятие сложноподчиненного предложения. 

1

41

42

5.2

5.3

Средства связи частей СПП.

2

43

44

5.4

5.5

Виды СПП

2

45

46

5.6

5.7

СПП с придаточным определительным.

2

47

48

5.8

5.9

СПП с придаточным изъяснительным.

2

49

5.10

СПП  придаточными обстоятельственными.

1

50

5.11

СПП  придаточными  места.

1

51

5.12

СПП  придаточными  времени.

1

52  53

5.13

5.14

СПП  придаточными  сравнения.

2

54

5.15

СПП  придаточными  образа действия и степени.

1

55

5.16

СПП  придаточными  цели.

1

56

5.17

СПП  придаточными  условия.

1

57

5.18

СПП  придаточными  причины и следствия.

1

58

5.19

СПП  придаточными  уступительными.

1

59

5.20

Контрольная работа по теме

«Сложноподчиненное  предложение» Тест.

1

Контр. работа

60

5.21

Анализ контрольной работы

1

Раздел 6. Подготовка к ГИА. Часть С2.2 

7

7

61

6.1

Задание С2.2.  Сочинение-рассуждение по тексту.

Критерии  оценивания.

1

1

62

6.2

Задание С2.2. Учимся формулировать тезис сочинения-рассуждения.

1

1

63

6.3

Задание С2.2. Учимся аргументировать. Приемы цитирования.

1

1

64

6.4

Задание С2.2. Учимся писать вывод сочинения-рассуждения.

1

1

65

66

6.5

6.6

Контрольная работа. Сочинение-рассуждение.  Задание  С2.2

2

2

Сочинение

67

6. 7

Работа над ошибками

1

1

Раздел 7. Подготовка к ГИА. Задания  А1-А7 ГИА 

10

68

7.1

Обоснование ответа на вопрос к тексту.  Задание А1.

1

69

7.2

Лексическое значение слова.  Задание А2.

1

70

71

7.3

7.4

Средства речевой выразительности. Задание А3.

2

72

7.5

Фонетические особенности речи. Задание А4.

1

73

7.6

Правописание гласной  в корне  слова. Задание  А5.

1

74

7.7

Правописание приставок и суффиксов. Задание А6.

1

75

76

7.8

7.9

Правописание н и нн.  Задание А7.

2

77

7.10

Контрольный тест  по заданиям А1 –А7 ГИА

1

Контр. работа

Раздел 8.

СПП с несколькими придаточными 

8

4

78

8.1

Понятие СПП с несколькими придаточными

1

79

80

8.2

8.3

Разбор СПП  с несколькими придаточными

2

81

82

8.4

8.5

Практикум по теме «СПП с несколькими придаточными»

1

83

8.6

Р. р. Путевые заметки.

1

1

84

8.7

Р. р. Рецензия.

1

1

85

8.8

Р. р. Деловая речь

1

1

Раздел 9. Бессоюзное сложное предложение 

4

86

9.1

Понятие бессоюзного сложного предложения (БСП) БСП со значением перечисления

1

87

9.2

  БСП со значением  со значением  причины, пояснения, дополнения

1

88

9.3

БСП со значением противопоставления, времени или условия и следствия

1

89

9.4

Контрольная работа  по теме «БСП». Тест.

1

Контр. работа

Раздел 10. Подготовка к ГИА. Задания  В1-В9

6

90

10.1

Синонимы. Антонимы. Омонимы. Задание В1.

91

10.2

Типы словосочетаний.  Задание В2.

92

10.3

Грамматическая основа предложения. Задание В4, 6.

93

10.4

Обособленные члены предложения. Задание В4. Вводные слова. В.5

94

10.5

Сложное предложение В6-В9

95

10.6

Тест по заданиям В1-В9.

Тест

Раздел 11. Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. 

3

96

97

11.1

11.2

Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи.

2

98

11.3

Контрольная  работа по теме «Знаки препинания в  сложном предложении» 

1

Контр. работа




Раздел 12. Итоговая работа  за курс 9 класса 

4

99

100

101

102

12.1

12.2

12.3

12.4

Пробный экзамен по русскому языку в новой форме.

4

Контр.

работа

Всего

102 ч


Список ключевых слов

Автобиография

Бессоюзное сложное предложение

Деловая речь

Доверенность

Заявление

Клише

Микротема

Путевые заметки

Расписка

Рассуждение-размышление

Резюме

Рецензия

Сжатое изложение

Сложное предложение

Сложносочиненное предложение

Сложноподчиненное предложение

Тезис

Характеристика

Цитирование

Эссе 

Язык художественной литературы

Литература  для учителя

1. «Поурочные разработки по русскому языку: 9 класса: к учебнику , ,  » – М.: Издательство «Экзамен», 2007 Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2009 /ФИПИ. – М.: «Интеллект-Центр», 2009 Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / , , . – М.: Просвещение, 2002 ЕГЭ. Русский язык. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (по новой форме). Типовые тестовые задания / . – М.: Издательство «Экзамен», 2008 Примерная программа основного общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком  обучения. Народное  образование № 8, 2005г. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев  «Русский язык 5-11 классы», составители: , , – М.: Дрофа, 2002 Русский язык: Сборник упражнение по русскому языку для поступающих в вузы. – М.: Дрофы, 1995 Русский язык: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ , , – М.: Дрофа, 2011 Сборник нормативных документов. Русский язык. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный план. Москва. Дрофа. 2006г.   Сборник текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы. 9 кл.:учебн. пособие для учащихся общеобразовательных учреждений /авт.-сост. , . – 11-е издание - М.: Дрофа, 2007 Сборник тренировочных тестовых заданий по русскому языку для подготовки к итоговой аттестации выпускников 9-х классов: методическое пособие/ Авт.-сост. . – Самара: , 2008 Современный русский язык. Учебник для вузов / Под редакциейц – М.: Высшая школа, 2005 Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме/авт.-сост.  , . – М.:АСТ:Астрель, 2012.- 88(8)с.- (Федеральный институт педагогических измерений).

Литература  для обучающихся 

и др. Краткий фразеологический словарь русского языка. - СПб.: отд-ние изд-ва «Просвещение», 1994.-271с Лексические трудности русского языка: Словарь-справочник: ,  , и др. – М.:Рус. яз., 1994. – 586с. -Червинская. Толковый словарь иностранных слов. Общеупотребительная лексика  для школ, лицеев, гимназий). Г. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1995г. С.608. и Толковый словарь русского языка:80000 слов и фразеологических выражений / Российская АН.; Российский фонд культуры; - 2 – е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ,1995. – 928 с. Словообразовательный словарь русского языка: В 2 т. М., 1985; 2-е изд., стер. М., 1990. Школьный орфографический словарь , ,15 000 слов Учебный словарь синонимов русского языка/Авт. , и др. – М.: школа-пресс, 1994. – 384с. Электронные словари: Толковый словарь русского языка. С. И. и

  9.  Словарь синонимов русского языка.  

Интернет-ресурсы для ученика и учителя

htpp//www. gramota. ru Справочно-информационный Интернет-портал :Русский язык» Htpp//edu.1september. ru WWW. scool. edu. ru Htpp//rus. edu.1september. ru Газета «Русский язык». Http://ege. go-test. ru/ege/rus/ http://www. inion. ru/index6.php База данных по языкознанию. http://www. inion. ru/index6.php ИНИОН РАН http://school-collection. edu. ru/catalog/pupil/?subject=8 Интерактивные таблицы. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore Сеть творческих учителей http://www. it-n. ru/ http://rus.1september. ru/topic. php? TopicID=1&Page

12.  http://www. openclass. ru/