Досуг для старших и подготовительных к школе групп.
Подготовила Инструктор по физической культуре
ГБОУ школа № 000 дошкольное отделение « Фантазия».
«В гостях у черепахи Тортиллы».
Цели:
-организация активного отдыха детей,
-формирование здорового образа жизни.
Задачи:
-закрепить интерес детей к занятиям физическими упражнениями в бассейне,
-активизировать двигательную деятельность и внимание через игровую ситуацию,
-содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков,
- закрепить навыки ориентировки в пространстве,
-воспитать смелость, целеустремлённость, взаимовыручку, доброту и коллективизм, создать положительный эмоциональный настрой.
Место проведения: бассейн.
Продолжительнось:30-35мин.
Ход досуга.
Дети под музыку («Романс черепахи Тортиллы» из фильма «Приключения Буратино» музыка А. Рыбникова. нтина) заходят в бассейн и видят спящую черепаху Тортиллу.
Инструктор: - Ребята, куда это мы с вами попали?
-По-моему, это водоём черепахи Тортиллы?!
-А вот и сама черепаха! Мне кажется, что она крепко спит?
-Давайте её разбудим нашей музыкальной разминкой, приветствием!
Дети исполняют музыкальную композицию Т. Боровик – «Хей, привет тебе!» (в конце музыке черепаха Тортилла просыпается).
Черепаха: - Здравствуйте ребята! Наконец-то вы пришли ко мне в гости! Слышала я много про Вас (от И. О. инструктора), как вы любите ходить на её занятия, как многому научились. И захотелось мне, за ваш труд и любовь к занятиям, подарить вам вот этот сундучок. Вот только…… ключ от этого сундучка, куда-то подевался.
Инструктор: - Как же так? Черепаха Тортилла, ты ведь не одна живёшь в этом водоёме?
Черепаха Тортилла: - Да! Со мной живут лягушата!
Инструктор: - А где же, они? Давайте у них, спросим.
Черепаха Тортилла: Так - вот же они.
Дети исполняю «Танец лягушат» на воде («Лягушки» Т. Боровик, композиция движений танца )
1куплет.
Весёлые, зелёные, забавные лягушки,
Весёлые, зелёные, забавные квакушки. - Дети стоят парами, напротив друг друга около бортиков, лицом к инструктору. Ноги расставлены, прыгают с ноги на ногу, руки согнуты в локтях, ладошками вперед, пальцы растопырены.
Припев. Куа-ка-ка, куа-ка-ка
Куа –ка –ка –ка –ко. Прыгают на каждый такт вокруг себя и обратно.
Пауза. Подходят друг – другу играют в ладушки.
2 куплет.
Весь день они плескаются, весёлые лягушки,
Весь день они купаются, забавные квакушки.- Плавают, плещутся.
Припев. Прыгают на двух ногах каждый на своё место И. п.
3 куплет.
На кочку выбираются весёлые лягушки,
Комара поймать стараются забавные квакушки. – Выбираются на бортик, ложатся на живот, мотают ногами.
Припев. Опускаются в воду. Прыгают на каждый такт вокруг себя и обратно.
4 куплет.
И хором вечером поют весёлые лягушки,
И спать спокойно не дают забавные квакушки.- Руками вверх, поочерёдно вправо - влево.
Припев. Прыгают на каждый такт вокруг себя и обратно.
(После танца, лягушат спрашивают).
Инструктор: Лягушата, милые не видали вы ключика от этого сундучка?
Ответ лягушат (детей): Ква! Ква! Ква! ( что означает нет, нет, нет).
Инструктор: Что же теперь делать?
- Ребята, вы слышите, сюда кто-то идёт.
Под музыку входит Мальвина. (Чайковского «Полька».)
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, черепаха Тортилла!
-А, что это вы такие грустные?
Черепаха Тортилла: Понимаешь, Мальвина, хотела я ребятам подарить вот этот сундучок, а ключ от него, куда - то затерялся.
Мальвина: Знаю, что в этом водоёме растут прекрасные кувшинки! Давайте у них спросим.
Дети исполняют «Танец кувшинок» под музыку К. Сен-Санса «Аквариум» (движения по усмотрению инструктора).
Мальвина: Милые, прекрасные кувшинки, не видали ли вы ключика?
Ответ кувшинок: Нет……
Инструктор: Ах, как жалко и у кувшинок мы ничего не узнали.
Мальвина: Знаю я одного мальчишку, шалунишку. Любит он везде свой нос совать, куда не надо. Да вы, наверное, его тоже знаете?
А зовут его ( Буратино), давайте все вмести позовём Бу - Ра - ТИ - Но.
Под музыку из к/ф «Буратино» выходит Буратино.
Буратино: Ой, ребята как вас много, а что это вы здесь делаете?
Мальвина: Таааак, как всегда, пришёл, ни с кем не поздоровался. Ну, сколько же тебя, воспитывать можно?
Буратино: О, нет, опять эта противная девчонка! Я всё понял. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, черепаха Тортилла.
Черепаха Тортилла: - Здравствуй, Буратино!
Буратино: - И зачем, вы меня звали?
Черепаха Тортилла: - Да вот, куда-то ключ задевался, никак не можем отыскать.
Буратино: - А, на дне смотрели?
Черепаха Тортилла: - Нет.
Буратино:- Так скорей же ныряйте, и всё оттуда доставайте.
Под музыку на выбор инструктора, дети ныряют и достают колечки, колючки и рыбок на которых написаны буквы.
Буратино: - Ой, Мальвина смотри, да здесь какие - то буквы. Давай скорей составляй слово и тогда может, мы узнаем, где ключ.
Мальвина: (составляет слово) Ду-ре-мар.
Под песню Дуремара из к/ф «Приключения Буратино», появляется Дуремар.
Дуремар: Это кто - тут очистил водоём? Я, здесь, понимаешь ли пиявок развожу, водоём загрязняю чтобы им было комфортно.
Разбрасывает пиявок (воздушные шарики).
-А они здесь чистоту наводят! А ну кыш отсюда.
Буратино: - Так, Дуремар признавайся у тебя ключик от сундука?
Дуремар:- От какого ещё сундука? Да! Выловил однажды какой-то ключик. А вот от чего, не знаю? ( Показывает ключик)
Черепаха Тортила (узнаёт ключик): - Это тот самый ключик! Дуремар, отдай сейчас же ключ!
Дуремар:- Вы сначала скажите, что в этом сундуке лежит, а я подумаю…
Черепаха Тортила: Там лежит для детей вознаграждение!
Дуремар:- А, за что – это им вознаграждение? Может я, тоже хочу!
Черепаха Тортила:- Дети целый год ходили на занятия к Татьяне Александровне, и благодаря своим стараниям научились безбоязненно погружаться в воду, лежать на воде, плавать.
Дуремар: - Ну, и что, например они умеют, чего не умею Я!
Инструктор: - Давайте ребята, покажем Дуремару что мы умеем.
- Мы умеем превращаться в морских звёздочек!
Дуремар: - Хи! Да, кто же не умеет в них превращаться?! Вот смотрите (ложиться на пол).
Инструктор: Так как ты, наверное, все могут! А ты попробуй на воде лечь.
Дуремар: Ещё чего придумали, вода меня не удержит.
Инструктор: - А наших ребят вода держит, под музыку релаксация на выбор инструктора (дети по сигналу показывают морскую звёзду на груди и спине).
Дуремар: Молодцы, какие!
Инструктор: А ещё, мы на столько, хорошо разработали своё дыхание, что нас ни один рыбак не поймает.
Дуремар: Да, я самый лучший рыбак в мире!
Инструктор: Самый лучший рыбак, говоришь?
- Тогда попробуй, поймай наших ребят!
Проводится игра с удочкой (играет Дуремар)
У Дуремара в руке удочка, сделанная из гимнастической палки, верёвки, а конце верёвки привязанная маленькая надувная игрушка. Он каждый раз закидывает удочку, пытаясь задеть любого игрока по голове. Дети ныряют под воду, быстро чтобы его не задел (автор )
Дуремар: Всё, больше не могу.
- Это очень быстрые и смелые ребят!
-Вы ещё говорили, что вы умеете плавать? А меня сможете научить?
Инструктор: Конечно, только за 1 день плавать научится, нельзя. Надо регулярно посещать занятия. И тогда ты научишься как, и наши ребята плавать дельфином, брассом, кролем на спине и кролем на груди.
Дуремар:- А как это?
Инструктор: - Ребята, давайте покажем Дуремару как мы плаваем.
Дети плывут друг за другом, по 2 бассейна всеми способами плавания (дельфин, брасс, кроль на груди и кроль на спине).
Дуремар, Мальвина и Буратино хвалят детей.
Инструктор: Дуремар, теперь ты нам отдашь ключик?
Дуремар: Конечно, такие дети точно заслуживают вознаграждения!
Отдаёт детям ключик.
Инструктор: Благодарит всех героев.
Под музыку «Приходи сказка» дети выходят из воды.
Инструктор: Раздаёт всем подарки.
