Cемья, семейные ценности.
Цели:
Создать условия для формирования понятия «семья», выявление особенностей семьи. Организовать совместную поисковую деятельность детей по определению основных ценностей современной семьи, таких как: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи. Организовать совместную деятельность по формированию уважения к членам семьи, доведение до сознания детей, что семья - это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека.Тип урока: урок изучения нового материала.
Планируемые результаты:
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;
- участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение.
Основные понятия: семья, любовь, семейные традиции.
Межпредметные связи: окружающий мир, история, этика.
Ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, планшеты с надписями «Семья», «Дружная семья», презентация, словари.
Организация пространства: фронтальная, групповая.
Ход урока
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | |
1.Организационный момент и самоопределение к деятельности | У меня есть мама, У меня есть папа, У меня есть дедушка, У меня есть бабушка, А у них есть я. Что это? (Семья) (На доске вывешивается планшет с надписью «Семья» ) - Сегодня наш разговор пойдет о семье, о взаимоотношениях в ней, о семейных ценностях. Девиз урока: «Коли вся семья вместе, так и душа на месте.» | Дети отвечают на поставленные вопросы. | |
2.Актуализация опорных знаний. | - Твоя семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Составление синквейна со словом «семья». Синквейн – белый стих, составленный по следующей схеме: | Дети составляют и озвучивают свои варианты синквейна. | |
1) заголовок – ключевое слово; 2)два прилагательных, ассоциирующиеся у учащихся с ключевым словом; 3) три глагола – по тому же принципу; 4) фраза несущая смысловую нагрузку; 5) вывод резюме. | Семья. Дружная. Большая. Радуется, живет, богатеет. Вся семья вместе – так и душа на месте. Это семь «я». | ||
3.Объяснение нового материала | - Почему часто говорят, что слово «семья» означает «семь я»? - Для чего люди создают семью? - Как называются люди, объединенные одной семьей? - Кого можно назвать самыми близкими вашими родными? - А кем вы приходитесь своим родителям, как вас называют? - Но ведь у ваших мам и пап тоже есть родители. И они тоже очень вам близки, любимы и тоже приходятся вам близкими родными людьми. Кем они приходятся вам? - А если у ваших мам и пап есть братья или сестры, кем они приходятся вам? - Как вы думаете, в каком случае родители могут сказать о своих детях: «Это моя защита и опора в старости»? - Как члены семьи должны относиться друг к другу, чтобы в семье было радостно жить? - В древности существовало поверье, что те люди, которые создают семью, являются главными, ключевыми людьми. Именно на них могут повлиять и сбить с истинного пути злые духи. Чтобы защитить от злых духов мать и отца, было велено звать их не по имени, а мамой и папой. Мама в жизни ребенка – это сама природа, то, что питает, защищает, учит сосуществовать со всем вокруг в гармонии, ненасилии. А вот папа – это энергия действия, познания, завоевания! Только мужская энергия способна научить познавать, стремиться к достижению чего – либо, преодолевать себя и свои возможности, а также жизненные препятствия на пути к цели! | Дети отвечают на поставленные вопросы | |
а) групповая работа - Сейчас вы совместными усилиями попробуете определить: в какой семье вырастут добрые и счастливые дети и как же должна быть устроена жизнь в счастливой семье. Вы запоминаете все варианты, предложенные в группе, далее выбираете одного человека, который будет выступать от вашей группы. А вторая группа будет внимательно слушать, дополнять и соглашаться или не соглашаться с мнением ребят. Для этого у вас на партах есть сигнальные карточки. Если вы согласны, вы поднимаете карточку « +», если не согласны, то «- «, и мы обсудим вашу точку зрения. б) фронтальная работа - Сейчас я произнесу слово «семья» несколько раз, а вы попробуйте услышать, какие два слова в нем спрятались? (Семь я ) - Почему же слово «семья» образовалось именно от этих слов? Во – первых, «семь» - это особое, таинственное, волшебное число. Вспомните, где мы его встречаем? ( Семь чудес света, семь дней недели…) Пословицы: 1)Семь раз отмерь, один раз отрежь. 2)Семеро одного не ждут. 3)Семь бед – один ответ. Выражения: 1)До седьмого пота. 2)На седьмом небе. 3)Семь шкур спустить. 4)Семь верст до небес, и все лесом. - Каждая молодая семья - это папа, мама, ребенок, две бабушки, два дедушки. Сколько получилось? (Семь? ) - Давайте теперь обратимся к толковому словарю, который нам даст точное определение, что же такое семья. Китайская притча « Ладная семья» Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что эта семья была особая – мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Д Дошел слух об этой семье до самого владыки. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: «И все?» - Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И подумав, добавил: - И мира тоже. | Идет обсуждение предложенного задания в группах, потом группа отчитывается в проделанной работе. Дети ищут в словаре определение «семья». Семья – организо - ванная социаль-ная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной мораль-ной ответственностью и социальной необходимостью, которая обуслов-лена потребнос- тью общества в физическом и духовном самовоспроизвод-ством. Семья – основан-ная на браке или кровном родстве малая группа, чле-ны которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью. Семья. 1.Группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и близких родственников, живущих вместе. 2. Организация, группа людей, дружная и сплоченная общими интересами. | ||
4.Первичное закрепление. | - А теперь представьте, что ваши родные пришли к нам в класс. Давайте скажем им несколько теплых слов. Дополнить предложения: - Мама и папа для меня самые… - Я доверяю свои тайны… - Я люблю бабушку за то, что… - Свою семью я считаю… - Родным я хочу пожелать… | Дети дополняют предложения. | |
5.Самостоятельная работа с самопроверкой. | В каждой семье есть семейный альбом. Чье фото мы поместим на первой странице альбома? Почему? - На первой странице альбома помещают фото главы семьи. Кто это? - Издревле символом семьи являлось дерево, как показатель силы и мощи семьи. Какой орган дерева находится в земле? (Корень.) Как дерево берет свое начало от корня, так и нашим появлением на свет мы обязаны папам и мамам, а папы и мамы появились благодаря бабушкам дедушкам, а раньше бабушек и дедушек на Земле появились ваши прабабушки и прадедушки. Каждому человеку нужно знать корни своей семьи. Вот и сегодня мы попытаемся создать древа ваших семей. - На кого из своей семьи вы хотите быть похожими? Почему? Игра – соревнование. « Собери пословицу.» Каково на дому, таково и самому. Семья в куче – не страшна и туча. Согласную семью и горе не берет. Не будет добра, коли в семье вражда. Семья без детей – что цветок без запаха. | - Глава семьи - это самый старший член семьи. Ему оказывается большое уважение, поэтому фото главы семьи обычно на первой странице. Дети рассказывают о своем родовом древе. | |
6.Итог урока. Рефлексия. | - С какими понятиями вы сегодня познакомились на уроке? - Ребята, мы поговорили о семье, ее традициях и ценностях. Что самое главное в жизни для каждого из нас? - Правильно, семья! 1. Это близкие и родные люди. 2. Это те люди, которых мы любим, с кого берем пример. 3. Те люди, о ком мы заботимся, кому желаем добра и счастья. 4. Это наши родители, дедушки, бабушки, сестры и братья. Семейные заповеди: Уважайте мнение всех членов семьи. Старайтесь понять каждого и, если надо, простить. Никогда не смейтесь над кем-то. Уважайте родственников. Почитайте родителей.Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет. Мечты о хорошем, волнение, трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про вас говорили друзья: Какая хорошая ваша семья! | Дети отвечают на поставленные вопросы. |
