1. Анализ итогов деятельности ДОУ в 2012/13 уч. году
В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив решал следующие задачи:
Продолжать создавать условия для охраны жизни и укрепления здоровья детей.
- Создание условий для деятельности ДОУ в соответствии с ФГТ.
- Обеспечение методического сопровождения начинающих педагогов
- Обеспечение методического сопровождения по систематизации и обобщению опыта работы педагогов (аттестация, участие в конкурсах, выступления на МО, ППО, «Ярмарка педагогического мастерства»)
- Приобщение детей к истории и культуре родного края, обобщение опыта работы. Совместная работа детского сада и семьи по экологическому воспитанию.
- Проектная деятельность, участие в конкурсах социальных и культурных проектов
Для решения этих задач были намечены и проведены пять педагогических советов,
На каждом педсовете были приняты решения к выполнению намеченных задач.
Педагогический совет в ДОУ как высший орган руководства всем воспитательно - образовательным процессом решает конкретные задачи дошкольного учреждения. В своей работе в 2012 – 2013 учебном году педагогический коллектив работал по Основной общеобразовательной программе ДОУ, примерной основной общеобразовательной программе «Детство» возраст детей с 3до 7 лет и Программе «Кроха» Авторы: , , и др. ( возраст детей от 1 до 3 лет), с учетом целей и задач, определенных Уставом ДОУ.
В ДОУ в течение года прошли конкурсы и выставки в соответствии с годовым планом. Участие в конкурсах детского сада: «Лучший экологический уголок группы», «Конкурс снежных построек «Зимняя сказка», «Учитель года -2013 в ДОУ», «Сказка в цветах», «Лучшая игровая площадка группы» (кол-во 5)
В конкурсах участвовали все педагоги. Они отметили необходимость проведения таких конкурсов для пополнения методической базы и предметно – развивающей среды в ДОУ.
Принимали участие в конкурсе социальных и культурных проектов ОАО «Лукойл», «Молодежном конкурсе», муниципальном конкурсе социальных и культурных проектов «Тропа здоровья и общения» - Грант.
Подводя итоги работы специалистов ДОУ, представленных отчетов за учебный год следует констатировать: успешно работал логопункт и педагог-психолог. Проведена индивидуальная работа с детьми, оказана консультативная помощь педагогам, родителям, пополнена предметно – развивающая среда. Успешно инструктор по физической культуре внедряла оздоровительную программу «Будь здоров, малыш!». Провела мастер-класс для родителей по профилактике плоскостопия и осанки. Разработала комплекс закаливающих мероприятий, проводилась систематично лечебно корригирующая гимнастика.
Музыкальный руководитель подготовила детей к районному конкурсу
«Звездный путь», воспитанники принимали участие в конкурсе «Две звезды!».
В течении года на педагогических четвергах поднимались вопросы: по введению федеральных государственных требований ( далее – ФГТ) в ДОУ; по анализу программно – методического обеспечения, условий, системы мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения реализуемой программы; по систематизации методического материала и методических рекомендаций у воспитателей и специалистов в соответствии с ФГТ; по разработке мониторинга качества освоения программы, по ведению документации педагогами: календарное, комплексно – тематическое, взаимодействие с семьями.
Систематически в течение учебного года
проводился мониторинг качества образования детей в группах и мониторинг качества образования методической работы ДОУ по темам:
«Выполнение педагогами инструкций по охране жизни и здоровья детей»
«Взаимодействие педагогов МБДОУ с семьей»
«Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня групп»
«Выполнение мероприятий по профилактике детского дорожного травматизма»
«Организация и проведение новогодних утренников, соблюдение сотрудниками ТБ и ОБЖ с детьми»
«Подготовка и проведение учений по ПБ, ГО и ЧС»
Аттестация и работа в межаттестационный период.
Основными задачами по организации аттестации в 2012 – 2013 учебном году были следующие:
раскрытие творческого потенциала педагогических работников; стимулирование личностного, профессионального роста; повышение уровня профессионального мастерства педагогов и распространение инновационного опыта; повышение квалификационного уровня педагогических и руководящих работников учреждения.Коллектив сплоченный, но имеет недостаточно высокий профессиональный уровень. Подтверждение этому уровень педагогических работников: 16,2% педагогов имеют 1 и высшую квалификационную категорию.
Квалификационная категория | ||||
высшая | первая | вторая | соответствие | Без категории |
1 | 5 | 7 | 7 | 7 |
В 2012 – 2013 учебном году было подано 8 заявлений. Важное направление работы с кадрами – организация повышения их квалификации.
В течение учебного года аттестовано 8 педагогов (100% запланированного):
5-соответствие
В 2013-2014 учебном году планируют пройти квалификационные испытания на первую категорию 3 человека и 2 педагога на соответствие занимаемой должности.
Прошли курсы повышения квалификации в 2012-2013 учебном году - 4 педагога
( в объеме 72 часа).
Все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна: выступления на МО, ППО, проведение открытых занятий, участие в районном конкурсе «Учитель года-2013», составление планов, самоанализ, публикации на районном и всероссийском уровне.
Молодым специалистам и недостаточно опытным педагогам оказывалась необходимая помощь. Создание ВТГ «Педагог –Новатор».
В ДОУ процесс повышения квалификации является целенаправленным, планомерным.
Факторы, способствующие стабильной работе кадров:
- Стремление педагогов к повышению педагогического мастерства;
- систематическая методическая работа различной направленности и форм;
- обучение на курсах повышения квалификации;
- стимулирование творческой активности и инициативности педагогов.
Вывод: В ДОУ созданы условия для самореализации каждым педагогом своих профессиональных возможностей.
Активность и результативность методической деятельности педагогов ОУ
Конкурсное движение
Уч. год | Общее кол-во педагогов ОУ | Школьный уровень | Районный уровень | Краевой уровень | Всероссийский уровень | ||||
Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | ||
2012-2013 | 27 | 27 | 15 | 26 | 3 | 22 | 0 | 12 | 5 |
Распространение опыта
(тематические выступления, презентации, мастер-классы и т. п.)
Уч. год | Общее кол-во педагогов ОУ | Школьный уровень | Районный уровень | Краевой уровень | Всероссийский уровень | ||||
Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | ||
2012-2013 | 27 | 19 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 10 | 4 |
Публикации
Уч. год | Общее кол-во педагогов ОУ | Школьный уровень | Районный уровень | Краевой уровень | Всероссийский уровень | ||||
Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | Участие (кол-во) | Победа (кол-во) | ||
2012-2013 | 27 | 9 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
Положительные/отрицательные результаты, полученные благодаря, организованной системе работы в ОУ (краткий анализ)
Количество мероприятий, конкурсов, открытых показов различного уровня
В 2012– 2013 уч. году - количество конкурсов 41
Муниципальный, районный, краевой уровень (29)
3 место «Зеленый огонек» (район)
1 место «Поклонимся великим тем годам» (район)
«Звездный путь» - финал (район)
Всероссийский уровень –участие в 12 конкурсах
Победа:
«Мои любимые мультяшки» , (лауреаты 1 степени )
"Уши, ноги и хвосты"-, Диплом 1 степени
Лучшее открытое занятие в ДОУ «Ассоциация «Эврика»
диплом 3 степени , диплом 3 степени
, Диплом 3 степени
, диплом 2 степени
публикации на сайте детского сада и в журнале «Добрячок» (кол-во 9)
Публикация в сборнике ППО (кол-во1)
Публикации на сайте социальная сеть работников образования nsportal. ru (кол-во 8, сертификаты)
Участие в конкурсах детского сада: «Лучший экологический уголок группы», «Конкурс снежных построек «Зимняя сказка», «Учитель года -2013 в ДОУ», «Сказка в цветах», «Лучшая игровая площадка группы» (кол-во 5)
Участие в конкурсе социальных и культурных проектов ОАО «Лукойл», муниципальном конкурсе социальных и культурных проектов «Тропа здоровья и общения» - Победа
Реализация оздоровительной программы «Будь здоров, малыш!», кружок по профилактике плоскостопии и осанки «Топтыжка»,
проектная деятельность педагогов по социально-личностному, физкультурно-оздоровительному, художественно-эстетическому, познавательно речевому направлению (кол-во 13)
Системное проведение занятий по логоритмике для детей подготовительных к школе групп (муз руководитель, учитель-логопед)
Проектная деятельность: Профилактика задержки речевого развития у детей младшего дошкольного возраста (педагог-психолог, учитель-логопед)
Достижению данных результатов способствовали следующие факторы:
Индивидуальное сопровождение при подготовке и участии в профессиональных конкурсах, показах, мероприятиях, с учетом индивидуальных профессиональных и психологических качеств педагогов.
Наличие в районе ММЦ для заместителей зав. во ВМР, ППО для воспитателей, МО для педагогов психологов и логопедов.
Совместные корпоративные мероприятия (день рождения детского сада, день учителя, новый год, 8 марта)
Мониторинг.
(Анализ качества воспитания и образования детей ДОУ).
(уровни овладения навыками и умениями по образовательным областям в детском саду по программе «Детство») за 2012-2013учебный год
96,3 % детей освоили программу «Детство» с высокими и средними показателями. Наиболее результативна работа по образовательной области «Здоровье и безопасность», «Познание», «Социализация», физическому воспитанию детей.
Мониторинг интегративных качеств портрет выпускника детского сада
2012-2013 учебный год
Проведен мониторинг и разработан пакет диагностического инструментария для определения интегративных качеств дошкольника
Особенности проявления каждого критерия зафиксированы в таблице, в цветовом обозначении:
зеленый цвет - критерий проявляется устойчиво;
желтый цвет - критерий проявляется неустойчиво;
красный цвет - критерий не проявляется.
Мониторинг интегративных качеств портрет выпускника детского сада 2012-2013 учебный год | ||||||||||||
группа №11 | ГРУППА №1 | |||||||||||
изучение интегративные качества Физически развитый, овладевший КГН | ||||||||||||
начало года | конец года | начало года | конец года | |||||||||
высокий | средний | низкий | высокий | средний | низкий | высокий | средний | низкий | высокий | средний | низкий | |
средний% | 37,1 | 46,3 | 13,6 | 100,0 | 19,0 | 67,7 | 13,3 | 100,0 | ||||
средний% | 86,4 | 100,0 | 86,7 | 100,0 | ||||||||
изучение интегративного качества любознательный, активный | ||||||||||||
средний% | 22,2 | 69,9 | 7,9 | 100 | 26,9 | 65,8 | 7,25 | 98 | ||||
92,1 | 92,75 | |||||||||||
изучение интегративного качества эмоционально отзывчивый | ||||||||||||
средний% | 33,2 | 50 | 16,8 | 100 | 22,5 | 66 | 11,5 | 100 | ||||
83,2 | 88,5 | |||||||||||
изучение интегративного качества овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками | ||||||||||||
средний% | 16,7 | 70,7 | 12,7 | 70,0 | 30,0 | 22,9 | 68,1 | 9,0 | 69,2 | 30,8 | 0,0 | |
87,4 | 100 | 91 | 100 | |||||||||
изучение интегративного качества способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные нормы и правила поведения | ||||||||||||
средний% | 76,1 | 23,9 | 93 | 7 | 80,5 | 19,5 | 97,5 | 2,5 | ||||
Изучение интегративного качества «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту | ||||||||||||
средний% | 93,7 | 6,3 | 100 | 98,4 | 1,6 | 100 | ||||||
изучение интегративного качества "имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве, стране" | ||||||||||||
средний% | 34,1 | 46,2 | 19,7 | 2 | 37,2 | 39,5 | 23,3 | 1,8 | ||||
80,3 | 98 | 76,7 | 98,2 | |||||||||
изучение интегративного качества "овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности" | ||||||||||||
1.наблюдение для выявления умений учебной деятельности | 7,8 | 71 | 21,2 | 26,1 | 64,1 | 9,8 | 7 | 42,5 | 50,5 | 37,5 | 48,5 | 4 |
средний% | 78,8 | 90,2 | 49,5 | 96 |
По итогам обследования готовности учащихся первых классов к обучению в школе
с высоким уровнем - 55%, средним уровнем -35%, низким уровнем – 10%.
1 ребенок - обучение ЗПР (7 вида),
2 человека –обучение ( 8 вида)
Организация работы с семьей в МБДОУ
В течение года совершенствовалась работа МБДОУ с родителями. Ежемесячно педагоги и специалисты оформляли с целью повышения педагогической компетентности родителей: папки – передвижки, информационные стенды, на разнообразные темы по плану. В работе с родителями сложилась система, позволяющая вовлекать их в образовательный процесс воспитания детей согласно задачам учреждения. Во взаимодействии ДОУ с родителями применяются различные формы: день открытых дверей, день здоровья, спортивные и музыкальные праздники, выставки, экскурсии, беседы, встречи со специалистами, совместно-трудовая деятельность в создание экологической тропы, создания музея «Русская изба», тропы здоровья, благоустройство детских участков на территории детского сада.
Учреждение обеспечивает защиту прав и достоинств маленького ребенка в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и действующим законодательством РФ, Договор между Учреждением и родителями или лицами их заменяющими.
В каждой группе детского сада создан «Родительский актив», представитель которого входит в организационную модель управления МБДОУ (Управляющий совет)
В детском саду организованы платные образовательные услуги по 2 направлениям. (Художественно-эстетическое, познавательно-речевому)
Детский сад тесно сотрудничает с КДН и ЗП, ОДН, краеведческим музеем, ГИБДД, ММЦ, детской консультацией, с Добрянской средней общеобразовательной школой №3, МАДОУ№16, детской библиотекой – проведены экскурсии, в течение года проведен цикл тематических занятий с детьми 6-7 лет.
ГИБДД -3 место «Зеленый огонек» (район),
Школа искусств - 1 место «Поклонимся великим тем годам» (район)
К/к зал «Орфей» участие в районном конкурсе детских талантов «Звездный путь-2013»
МАДОУ№16-проведены веселые старты,
Мини КВН ( школа №3 и подг группой №11) по ПДД
ДЮСШ - педагоги, приняли участие в лыжной гонке «Лыжня России 2013».
